计算机组织与结构教学大纲-东南大学计算机科学与工程学院

#计算机组织与结构教学大纲（课程编号：09023学0分2-学时-上机：4-64）-16东南大学计算机学院一、课程的性质与目的本课程是计算机专业必修的一门主要的专业基础课。本课程系统地介绍计算机的组成结构及各组成部分的工作原理，其内容着重于基本概念、基本原理的学习，同时也体现最新的成果。通过学习本课程，培养学生初步建立计算机的整机概念，掌握计算机的五个功能部件的组成原理，逻辑实现、设计方法及其互连结构，并奠定良好的计算机硬件基础，为今后参加计算机系统的分析、设计、开发工作打下一个良好的基础。二、课程内容的教学要求第1章计算机系统概论1.计1算机系统简介：理解计算机软硬件在系统中的作用与关系，理解计算机系统的层次结构，理解计算机系统的结构、组成、实现三者之间的关系。计算机系统基本组成：重点掌握冯•诺依曼计算机模型原理，掌握计算机硬件的基本组成，重点掌握计算机系统的工作过程。1.计3算机系统的性能指标：掌握计算机系统的性能指标及与软硬件的关系，了解计算机系统的性能瓶颈及性能设计方法。1.计4算机系统发展历程：了解计算机系统及微型计算机软硬件发展历史及分类。第2章 数据的表示和运算2数.据1的编码：理解数制及相互转换方法，熟练掌握机器数及其原码、补码、反码编码方法及十进制编码方法，了解字符及字符串编码方法，掌握奇偶校验码、海明校验码及循环冗余校验码编码方法及校验原理，了解校验码原理。2数.据2的表示：重点掌握数值数据的表示方法，以及定点表示、浮点表示的格式及特征，理解非数值数据的数据表示方法及格式。2定.点3数的运算：熟练掌握定点数的移位运算、加减运算方法，掌握运算溢出的处理方法及所需硬件配置，掌握定点数的乘法运算方法及所需硬件配置。2浮.点4数的运算：掌握浮点数的加减运算过程，理解规格化数的概念。算术逻辑单元 ：理解加法的串行及并行进位实现原理，了解 的功能与组成，掌握运算器的基本结构。第3章存储系统3.存1储系统概述：了解存储器的性能指标，理解程序访问局部性对提高存储器性能/价格的作用，掌握层次结构存储系统的组成及工作原理。半导体存储器基础：掌握 、 芯片的结构与组成、读写周期，理解芯片的刷新方法，了解 结构与存储原理。主存储器：理解主存储器的组成及的相关信号线，熟练掌握利用芯片组成主存储器的方法容量扩展方法）掌握主存储器与的连接方法，了解提高访问存储器性能的硬件组织方法（多体/高性能/双端口存储器）。高速缓冲存储器：掌握 的结构与组成原理，理解 的工作流程，掌握组成的地址映像及变换方法、替换算法、写策略的原理与性能，了解提高 性能的相关技术。3.虚5拟存储器：理解虚拟存储器的工作原理，掌握段式、页式、段页式虚拟存储器的存储管理方法，了解虚拟存储器的实现原理及工作全过程。第4章指令系统指令4系.统1组成：深入理解指令系统与软硬件的关系，掌握指令功能相关参数与指令格式的组成，理解软硬件对指令字的要求及指令字的种类。数据存放与寻址方式：理解不同长度数据在、中的存放方式及地址表示，掌握堆栈存取方式及堆栈的实现及操作方法，熟练掌握指令及数据寻址方式的寻址过程及形式地址组成。指令格式举例：了解指令系统的设计目标，通过分析 及指令系统，理解指令系统的组成及优化手段。指令系统发展：了解 及 产生原因，掌握 的设计目标及实现手段。第5章中央处理器的功能与结构：理解的功能及基本结构，了解指令周期与工作流程的组成，掌握指令执行过程、基本操作及微操作的相互关系，了解内部数据通路的组织方法，熟练掌握单总线通路的各种指令执行过程的微操作步序列组成。控制器的组成与工作原理：理解功能实现需求与控制器的功能，理解控制器的基本结构与分类，掌握时序系统组成原理及与工作流程的关系，了解信号时序的三种控制方式原理，理解微操作实现与微操作命令的关系，掌握微操作控制信号形成原理、及与微操作命令有效条件的关系。5.硬3布线控制器：了解组合逻辑控制器的设计步骤，能够根据要求进行具体设计。5.微4程序控制器：理解微程序控制思想及微程序组成，掌握微程序控制器的组成及工作原理，了解微指令格式及其编码方法，理解各种微地址形成方法，了解微程序控制器的设计步骤并能够根据要求进行具体设计。举例：了解 的参数与 结构的相互关系，理解的基本组成与 组成原理的对应程度，理解实地址模式存储管理的实现方法，了解控制器的实现方法。5.指6令流水技术：掌握流水线的基本原理及实现要求，了解流水线的性能指标，理解流水线的三种相关解决方法，了解提高流水线性能的方法。第6章总线6总.线1概述：了解总线的分类方法、特性及总线性能指标。6总.线2传输与控制：理解总线传输的基本步骤，掌握几种集中式总线仲裁原理、连接及信号线需求，掌握总线传输步骤的定时方法、信号线需求，了解常见的总线标准。6总.线3互连结构：理解单总线、多总线互连的目标、结构与特点，了解总线互连时接口部件的操作实现方法。第7章输入输出系统系统概述：理解 系统的基本组成，连接 设备与主机的连接方式、编址及寻址方法，理解 设备与主机的几种传送控制方式的基本思想。外部设备：理解 设备的基本结构，了解几种输入、输出设备的组成及工作原理，掌握磁盘存储器组成、信息记录格式、操作步骤及性能指标，理解光存储器记录原理。接口：了解 接口的功能及 端口概念，理解 接口的硬件组成及工作原理，了解 指令格式组成。程序查询方式：掌握程序查询方式的传送控制原理、流程及编程方法，理解对接口相应工作方法的要求，掌握无条件传送控制的编程方法。7程.序5中断方式：掌握中断的基本概念，理解中断的分类方法，重点掌握中断过程各阶段的功能、硬件实现方法，理解中断过程对接口硬件组织的要求、及接口的工作原理，掌握不同中断请求连接方式的相应判优方法，了解中断控制器及中断系统的组成，掌握中断嵌套及中断屏蔽的概念。方式：掌握 方式的思想及传送过程，理解 的三种传送方式及工作过程，掌握 接口的基本组成及数据传送过程，了解不同功能 接口的基本组成。7通.道7方式：理解通道的功能及基本组成，了解通道的工作过程及种类。三、上机实习要求本课程进行3个部件实验：总线、半导体静态存储器实验；运算器数据通路实验；数据通路实验，它们是为课程设计整机实验而准备的。学生通过这些实验可积累一些实验经验和技巧，熟悉一些中、大规模集成电路的使用方法，提高逻辑设计能力，为整机实验打下基础。四、能力培养的要求分析能力的培养：主要是对计算机各功能部件组成原理及技术进行分析的能力的培养，同时关注新技术在现代计算机上运用的意义。计算能力的培养：要求学生通过本课程的学习，具备对计算机中各种常用的算术运算算法的掌握以及各个部件常用的性能指标的计算。自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。表达能力的培养：主要通过作业，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种解决方案、选择不同实现方法，以及对各种技术进行评价和举一反三的能力。五、建议学时分配课程内容讲课习题课或课堂讨论实验上机计算机组织与结构58616计算机系统概论4数据的表示和运算1114存储系统11