远程教育课件标准化处置

远程教育课件标准化处理一、远程教育课件标准化处理概述【学习导入】远程教育的发展带来了教育资源与学习资源的极大丰富，促进了各类网络教学管理系统的开发。学习管理系统为远程教育、教学管理提供了强有力的支持，使得计算机与网络的数据记录、跟踪、快速传递、数据挖掘的优势得到进一步的展示，同时为学习者的个性化学习和及时指导创造了有利条件。学习管理系统通常都依照某个标准开发，然而当下的网络课件却很少按照标准开发，使得学习管理系统无法实现安排学习资源、控制和引导学习过程方面的优质管理。于是如何将已有的网络课件转换成符合标准化课件成了迫切需要解决的问题。【概念解析】学习管理系统LMS学习管理系统是能负责学员注册、安排学习资源、控制和引导学习过程并分析、跟踪目录列表中的课件、记录学习者的数据，报告学习表现的系统。LMS在基于网络的教学中具有重要的作用，是网络教育的基础设施之一，也是网络教育得以开展的基本保证和主要工具。学习内容管理系统LCMS学习内容管理系统是能够创建、存储、发布和管理以学习对象形式存在的个性化学习内容的系统。LCMS主要是为开发人员提供一种学习内容的开发环境，开发人员在这里可以利用学习对象库创建、存储、管理及发布学习内容。LMS和LCMS是构成e-learning平台两个最重要的组成部分，它们在功能上的侧重各有不同：（1）LMS主要用于帮助组织学习活动和管理学习者能力，这些活动包括教师主导的课堂学习活动、教学研讨和基于web的在线培训等。LMS提供了高效追踪个体技能和能力进步的服务，并为学习者进一步提高技能提供个性化学习服务支持。LMS主要关注学习考能力评价、学习活动管理以及为资源配送提供支持，它本身并不关注学习内容的创建、重用与管理问题。（2）LCMS主要关注内容创建、重用、定位、配送和管理等，在某些情形下它也关注围绕学习对象扩展的知识交互活动，捕捉非结构化知识并将这些内容以合适的方式记录下来。LCMS中的学习内容通常以自包含、带有独立标识的对象存在，称之为学习对象(1eamingObject，LO)，其中每个LO满足一个或多个事先定义的学习目标，它可以利用收集的材料聚合而成，或者以另一种格式重新规划组合已有对象。【标准化课件功能】将标准化学习课件导入符合标准的学习管理系统后，可以具有以下功能：跨平台共享教学课件。学习对象的共享和LCMS系统间的互操作。学习资源可以在不同的学习管理系统中重复使用和具有互操作性。SCORM应用程序接口（API）提供了一组预定义的函数，这些函数被学习管理系统开发商和写作工具开发商共同遵循，从而使学习管理系统和共享内容对象能够通信。而且，应用程序接口允许SCORM内容设置或是提取LMS中的数据，比如评价结果，并且能够检查和解决在这个过程中所出现的任何错误。全面、准确地记录学习者的学习表现、测试成绩，并将结果及时反馈给学习者本人（用于查看学习记录、掌握学习的时间表）、指导教师（了解学习者的总体及个别学习进度、学习难点）及课件编写者（了解学习者对课件编写的意见）。设定学习路线，使学习者能按知识掌握的先后要求，依次学习。系统可根据预先设定的规则及学习者的学习能力差异，按学习者的学习能力决定学习进度，决定是否跳过某些章节的学习或补充学习某些材料。二、课件标准化【转换工具】狮将现划有的包远程忍教育鼻课件父转换贡为符嗽合相少应标症准的亭课件雾的工赚具有巧许贴多种袭，浇表2阁-摩1兼为常腔见的蝴标准碑化工煎具。叶其中符Re果lo兵ad疫E为di搞to捡r扰是制住作符枯合S蠢CO含RM蝇标准牵课件超时使磁用较满广泛蝴的工债具，外它可悔将汤已有经的网倘络课馋程打乔包成迷符合局SC母OR户M颜标准轨的Z乖IP克文件变。旦表2呢-妨1市谊常见彩的标群准化掌工具西工具辉名称率工具对特点拢符合册的标钥准窝R手el巷oa寻d刮M好et劈ad坝at刮a苹an怕d枕Co治nt爷en羡t闹Pa忠ck构ag岩in昌g虎Ed皇it刊or刑在打恒包之吓前可蔑对课届程内录容进预行S棒CO割RM百标准通下的偿策略稼编辑忌，打律包好哪的P姜IF扑（包版互换恳文件有）可封直接焰导入虹符合过SC磁OR妄M标摄准的卫LM锻S妹S害CO五RM碰、I慎MS清Ar巡ti嘴cu构la些te肠P垮re伟se狭nt或er证可把直Po扯we便rP婶oi争nt更转换叼成f跃la岩sh馅，并材能自正动包检装成骨符合黄标准忌的课蝶程包赔SC芦OR坦M挪A音do曲be蹲C当ap犯ti沾va顷te刃能够认快速熊开发底软件枝模拟汉演示雨及模橡拟操请作类夺课件恳，不六需要遍编程悄就可报以加吉入交砍互，辣能够捡快速感创建量练习势题牺SC滴OR赞M、浮AI爪CC抛Hu誓nt手er闲st崖on愿e辆T雨he套si意s升创建般和配填置符稻合标在准的至多媒现体学留习内报容，塌方便瓣地党将熟抚悉的惊Of妖fi忽ce耻文件惭和网害页转升化成谜符合药标准掀的e课-L柔ea返rn茧in娱g物辫件（佩ob补je旱ct悦s）乎SC垫OR老M悼【戏转换耻过程省】化以监Re丰lo抢ad丑E矿di杰to鱼r怨作为捕转换狐工具嫩说明喂课件狂标准平化过露程。搂转换雁工具纲安装株Re脸lo我ad应E烧di谅to万r工牺具可献以墙在滨Re障lo爸ad授的官趟方网律站（牵ht渣tp蚕:/皮/w汤ww框.r看el造oa据d.蹈ac叔.u战k/把ed蜡it划or播.h蜂tm晨l坑）下蝶载用，考要赚注意狭程序载的安符装路还径须味为英暴文，煎不能堆包含性中文赌字符哗，否赖则在璃运行贱时程揪序将攻会提铺示错掏误。到Re郑lo捐ad次E逝di坡to包r工彻具是蒜运用帽JA打VA外语言惧开发霞的，若故添在运勾行筹Re炕lo股ad争E稻di付to骄r烂前爪，除需要无安装浅JA铺VA捷运行揭环境押。跃完成申安装茶后，祥双击骆re药lo寺ad拿-e洁di蔑to藏r.里ja凳r隙文件少，即催可运责行R完el荡oa霞d地Ed饲it练or填，界坚面如兽图2巨-按8脖所示喇。酬图2奔-戒8检R玉el枝oa秀d蜜Ed喜it恒or触程序狠界面凳课件标标准炸化转浪换芦新建介符合薪SC者OR洲M标及准的辱转换润文件仪。区点击蔑“李Fi鼓le涌”半菜单繁选择蛛“明Ne爸w睛”剖子菜罩单新觉建转种换文需件，讲在乏出现符的二读级菜徒单中怠选择彩所要既参照申的标纪准，介如柔图2票-接9倍，敌通常困选择差“幻AD区L坊SC娘OR魔M维20昆04泊P杰ac描ka厚ge秘”劝。钞图2条-浆9暮新刻建转枣换文压件妨在出驱现的吴“榨Se佩le妖ct预F害ol章de钥r剑fo舍r豪Ne和w野SC认OR词M己20热04姑P蝶ac讯ka云ge国”口中选料择怒文件压的存规放路拥径，选并命炸名存剩放文责件夹花的名说称。谱这里振需要煌注意抬的是还路径盖与文圆件夹旁的名施称须派为英局文，炭不能樱包含今中文萝字符棍，否辜则程题序将摔会测提示摇错误米。听一个南符合涨SC样OR下M元的课参件采应摊包含窗im筹sm狂an锦if寇es稍t.棒xm俩l、倘me行ta逆da浮ta貌、S街CO猜、A物PI究组件吧。早紧膊制作盘im拦sm间an咐if幅es笛t.召xm付l龟慢im宽sm柿an少if湾es搜t.督xm当l是较学习搞管理泄平台渐（L颗MS愚）在控读取卧课程响时拴的第联一个首档案助。乡这个暮档案画记录搏一个任课程性的组姜成结燕构、桨各种鞠学习吸资源蹄的存源放位径置，帅以及贷其它礼相关缺的m景et径ad刘at驰a，纺这个燥档案视也可沉记录落SC液O或稼As铜se这ts险的读练取顺日序。抽一个旋im踢sm此an拾if捕es吹t.拥xm蜓l档兆案的府内容仿大致抚可分浩成三驻个部忌分：eq\o\ac(尽○鸽,1抬)嘱课程状信息画（海me诉ta颤da峰ta激）期订定良课程贯的不先会随语学习死异动永的情止境资狡料遗。忌例如茎课程芒名称述、课枯程版祖本、熟作者沃信息怕等；eq\o\ac(新○维,2帝)乱课程吃架构经（犯Or栽ga早ni尚za听ti逮on拴s董）梳定义栗课程葡中章妻节单页元的堆组成热、名宁称，宗与参暴照怠的卖课程优资源降的识前别编录号营（滩ID六）持；eq\o\ac(受○继,3败)左课程棒资源沈苍（犁Re抄so甚ur殃ce明s瓶）香定义娃每一碍单元蛾连结连的课零程资或源摸的亩实体挠文件毁名称披。瞧im耻sm沸an浪if触es准t.倾xm胳l冤文件霞可在欠建立米一个三新的稳打包锄文件抗后由也转换烟生成棒。生就成后它在其贞中添堤加课混件的幅组织鸽结构蚕。如伪图2气-1全0宾，花在o乓rg驻an妥iz忌at泡io谅ns惭目录飞上右戒键单注击，柿选择逮添加次课件赏结构逃单元耍。到对新炎建的因课件供结构术单元训可在目属性乱面板锡中修街改拦其名剖称与浴属性装，如升可将朴名称清改为劳“衡Ch食ap忽te传r舰1似”开或摄“旗第一汗章剂”烟（此泰处命朽名可制用中坑文字臂符）帅，如初图2炎-1柄1匠。冰图2融-终10雨添段加课兴件的酒组织务结构丽舍陆拔蹈贯燥棋图2满-州11贩修糖改患课件谣结构横单元料名称茅制作团课程焰资料鲜M祖et泡ad保at娘a逝课程晓资料嘱Me显ta公da驾ta撑中包秃含课解程名驼称、劝描述利和关区键字罢等信党息。消在学著习组辫件或虚教材墙素材型中加苹入盟Me杯ta固da宁ta防。M魔et其ad进at愈a共服分9逢大主类，麻分别响是通兴用（观ge饺ne到ra妥l）孔、生燃命周漠期（姥li谨fe肚cy漠cl围e）狮、诠礼释资出料（尘me升ta剃-m驱et号ad同at能a）骆、技敬术（抄te青ch盟ni直ca笔l）件、教灵育（待ed谣uc仿at遇io饥na谣l）蕉、权遵利（效ri踢gh响ts冈）、被关系衡（r批el畜at田io护n）大、批敞注（育An辰no幸ta齿ti霸on透）以寻及分扮类（太Cl倦as搬si见fi漏ca漆ti跪on柱）舌。安稻在R帝el棋oa栗d浆Ed时it注or裤界面患的M想et谨ad些at尝a目雄录上越单击撤右键待，选乞择敢“岛Ed依it签M尺et博ad凤at右a责”标编辑招课程的资料厉，如朽图2矮-染12怨所示叛。兼在易如图倍2-递13扎中抢出现袄的课似程资盛料足对话决框漠中填抖入相窑关河资料参。哪图2袍-运12扭编洒辑示“衔课程隆资料爽”塌积痰悼遍害必图馒2尽-必13档搭“降课程匹资料明”拼编辑笛对话届框挂制作右SC凶O评符合乏SC喂OR升M标与准的财课件惠要记英录学柿习组淡件（萄SC融O）毯或教悄材素假材口（福As昆se队t斑）鸦的内奶容，责以便决让学友习内屈容管菠理平梳台（辛LC恭MS民）辨俊别叹。侄与殊学习探平台搜互动谨的脸SC定O，盒可分朋为咬简单笋的S药CO吩与进凭阶的雪SC将O。弹简单庄的S彼CO箱只要株将A论PI躲加入康JA捆VA凳资料减就可谈以。狮先在偶教学嫩目录罗下添吃加壳AP米I忠Wr励ap绿pe田r.庸js开与轮S悦CO干Fu风nc谋ti醒on传s.帜js寿两干个音文件哑，并涛在学纳习网柔页中醉包含锻这两染个文蹈件。砖见SC长O制皱作完煎成后馋，通治过禾如挣图2衬-寇14蓝中浙Re滨lo洁ad忍E叹di晃to余r烧的堡资源谷列表爬上方燥的话“垮Im墙po聪rt扛R凯es程ou召rc耕es旗”膛按钮替将其霸添加供到打畅包文靠件的磁教学委资源迟中，卵并拖抗动到槽所在山的o奥rg昨an紧iz含at柱io顺n中焦。兼输出乳标准告化压忠缩文电档图2-SEQ图2-\*ARABIC14导入SCO扎猴糟点击挤“藏Pr告ev夫ie既w灭Co刃nt幅en轰t斩Pa至ck有ag贞e洽”怖按钮阁，帝预览招所制史作的镰课件大。点阔击问“醉Zi键p京Co柏nt污en卖t横Pa棕ck穿ag只e洲”比按钮酷将所饱之所呢的标眯准化灶课件玉以Z杨ip菊压缩灿文档逮的格萍式导肠出，娃此压切缩文新档可克直接洒导入盏学习静管理类平台虹使用塞图2-SEQ图2-\*ARABIC14导入SCO孩标准应化检液测贷运用叙Te雾st割S质ui她te本工具劳检测楼课件闪是否幅符合鹅SC跳OR甩M标粥准。杀三举、恩课件玻标准单化横处理店案例戚【蒙案例属研读受】鞋运用屯课件圈标准验化转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