一年级下册数学导学案 第三单元 第二节 【第二课时】 小小养殖场（数的相对大小关系） 北师大_第1页
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文档简介

一年级下册数学导学案第三单元第二节【第二课时】小小养殖场（数的相对大小关系）北师大一、教学目标了解数的相对大小关系；熟练掌握比较大小的方法；能够运用比较大小的方法进行计算；观察比较小鸡、小鹅、小鸭的数量，培养对数的数量意义的感性认识；学会用百度搜索相关的概念以及相关的图片。二、教学重难点数的相对大小关系；比较大小的方法。三、教学内容1.数的相对大小关系相等：“=”表示；大于：“>”表示；小于：“<”表示；大于等于：“≥”表示；小于等于：“≤”表示。2.比较大小的方法当两个数进行比较时，根据大小的不同，会有不同的结果。我们可以使用以下方法进行比较：判断个位数；如果个位数相同，则判断十位数；如果十位数相同，则判断百位数；……直到判断出两个数的大小关系。四、教学活动1.实践活动

小明在小小养殖场里饲养了8只小鸡，小李在小小养殖场里饲养了11只小鹅，小红在小小养殖场里饲养了14只小鸭，请判断小鸡、小鹅、小鸭的数量大小，并且写出判断依据。2.学生反思请同学们从自己数的数量入手，思考大数与小数之间为什么会有大小之分？3.百度搜索请同学们使用百度搜索功能，搜索以下内容：数的相对大小关系；大于号、小于号的用法；小动物图片（例如：小鸡、小鹅、小鸭等）。五、教学反思1.内容反思

此篇导学案属于数学的基础课程，以“数的相对大小关系”为主线。通过实践活动来锻炼同学们判断各种数的大小关系的能力。在实践活动之后，让同学们思考“大数”与“小数”之间为什么会有大小之分，培养同学们对数量意义的感性认识。同时，在任务的最后，通过百度搜索教学帮助同学们深入了解相关的概念和知识，丰富了学习内容。2.教学反思

在实践活动时，由于同学们对个位数的认识不是很牢固，判断时有时会出现较多的错误。通过老师提示同学们按照“个位数→十位数→百位数……”的方法进行比较，同学们逐渐掌握了比较大小的方法。同时，在百度搜索环节，同学们也展示出了对网络搜索的熟练运用。3.改进建议

在未来的教学中，可以加强数的相对大小概念的讲解，同时对于比较大小的方法可以采取更加系统的讲解方式，让同学们更好地掌握此类知识。同时

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