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文档简介

—大班幼儿活动做朋友吧方案设计大班幼儿的情感比中小班幼儿来的更加敏感，明白自己的喜好，也拥有交好友的经验，以及感情体验。除此之外，他们的观看力量比拟强，想象力量也比拟丰富，对于语句的表达也更加清晰。在班级中常常有些幼儿由于自身的原因，感受不到伙伴之间的友爱，在长时间被拒绝的阅历中，失去了自信念，甚至还会做出过激的行为引起别人的关注。所以这是一个很好的教学素材，依据教学内容及幼儿爱好爱好这一特点，在教学活动中以课件为辅助让幼儿做到边看图，边讲解并描述故事内容，培育幼儿的观看力量和语言表达力量，体验关爱好友的喜悦之情。活动目标：1、认真观看并大胆表现故事中角色的语言、动作和表情，感受小蛇和它的好友们的心情。2、了解小蛇交好友的方法，明白每个人都需要好友。活动准备：经验准备：幼儿对于好友的理解，友情的感知体会物质准备：PPT、图画书活动过程：一、想找好友的小蛇2、有一条小蛇没有好友，看它怎么了（它遇到了什么事哭呢）（录音）原来小蛇没有好友，你有什么方法可以帮帮它3、小结：感谢你们为小蛇出了这么多办法，小蛇想先去和大家打个招呼吧，做一条有礼貌的蛇。二、被拒绝的小蛇1、小蛇看到了小蝌蚪，有礼貌的打招呼“你们好，小蝌蚪，我们一起玩吧。”小蝌蚪看见是小蛇，它们什么反应（老师小结画面内容）1.小蛇离开了蝌蚪又遇到了……，“你们好，青蛙，我们一起玩吧。”这一次小青蛙怎么了（老师小结画面内容，小蛇，大家都不情愿和你交好友，你就别找好友了。你们说小蛇会同意吗）1.小蛇又被拒绝了，但它没放弃，一起来看看接着小蛇又去找谁了（同时观看图片）把你看到的告知大家。1.小蛇刚刚去找谁了（出示图片）一共打了几次招呼我们从表情、动作上都看出来大家看见小蛇就吓坏了，没人和小蛇交好友，看来只是有礼貌地打招呼还不行。猜猜被大家拒绝的小蛇心情怎么样5、是呀，小蛇心情很差，它在想为什么大家都害怕我呢小蛇确定做一条温顺、热忱的'蛇，你觉得怎么做才是温顺和热忱呢我们到书中去看看它是怎么做的三、找到好友的小蛇1.幼儿自主阅读图书（关注幼儿阅读的习惯，倾听幼儿对画面的理解。）2、你刚刚看见小蛇想了什么方法交好友（幼儿说出后看相应画面）引导幼儿观看小动物的改变和小蛇的感受模拟小蛇吐泡泡，要吹得大大的。观看好友和小蛇的表情比照：大家和小蛇一起玩开心吗那么小蛇呢小蛇很疼，它为什么还要做滑梯小蛇很晕，它停下了吗它很累，为什么不休息呢3、大家会和小蛇做好友吗为什么最终小蛇怎么了假如你是小蛇的好友

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