版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022-2023学年湖南省常德市澧县车溪乡中学高二数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知α,β表示两个不同的平面,m为平面α内的一条直线,则“”是“”的(
)A.充分不必要条件
B.必要不充分条件C.充要条件
D.既不充分也不必要条件参考答案:B略2.若不等式对任意实数成立,则
A.
B.
C.
D.参考答案:D3.设集合,记中的元素组成的非空子集为,对于,中的最小元素和为,则(
)A.32
B.57
C.75
D.480参考答案:B4.如图,二面角的大小为,A,B为棱l上相异的两点,射线AC,BD分别在这个二面角的两个半平面内,且都垂直于棱l.若线段AC,AB和BD的长分别为m,d和n,则CD的长为A.B.C.
D.
参考答案:A与夹角的大小就是二面角,可得,,,故选A.
5.若双曲线方程为,则其渐近线方程为(
)A.
B.
C.
D.参考答案: B6.下列说法:①命题“存在”的否定是“对任意的”;②关于的不等式恒成立,则的取值范围是;③函数为奇函数的充要条件是;其中正确的个数是(
)
A.3
B.2
C.1
D.0参考答案:B略7.已知函数f(x)=,那么函数f(x)(
).A.是奇函数,且在(-∞,0)上是增函数
B.是偶函数,且在(-∞,0)上是减函数C.是奇函数,且在(0,+∞)上是增函数D.是偶函数,且在(0,+∞)上是减函数参考答案:B略8.设是R上的可导函数,且满足,对任意的正实数,下列不等式恒成立的是(
)
A.;B.;C.;D.;参考答案:B略9.如图正四棱锥S—ABCD的底边边长为2,高为2,E是边BC的中点,
动点P在表面上运动,并且总保持PE⊥AC,则动点P的轨迹的周长
为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C10.设F1,F2分别是双曲线(a>0,b>0)的左、右焦点,若双曲线右支上存在一点P满足|PF2|=|F1F2|,且cos∠PF1F2=,则双曲线的渐近线方程为()A.3x±4y=0
B.4x±3y=0
C.3x±5y=0
D.5x±4y=0参考答案:B略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知,经过两点的圆锥曲线的标准方程为
。参考答案:略12.某单位安排7位员工在春节期间大年初一到初七值班,每人值班1天,若7位员工中的甲、乙排在相邻的两天,丙不排在初一,丁不排在初七,则不同的安排方案共有___▲____参考答案:624
13.不等式x2﹣3x﹣10<0的解集为
.参考答案:{x|﹣2<x<5}【考点】74:一元二次不等式的解法.【分析】把不等式x2﹣3x﹣10<0化为(x﹣5)(x+2)<0,求出解集即可.【解答】解:不等式x2﹣3x﹣10<0可化为(x﹣5)(x+2)<0,解得﹣2<x<5;∴该不等式的解集为{x|﹣2<x<5}.故答案为:{x|﹣2<x<5}.14.无穷等比数列{an}的前n项和Sn满足Sn=,那么a1的范围是
.
参考答案:(0,3)∪(3,6)15.已知向量,若∥,则______.参考答案:略16.(5分)(2014?四川模拟)在直角坐标系中,定义两点P(x1,y1),Q(x2,y2)之间的“直角距离”为d(P,Q)=|x1﹣x2|+|y1﹣y2|.现有下列命题:①已知P(1,3),Q(sin2α,cos2α)(α∈R),则d(P,Q)为定值;②原点O到直线x﹣y+1=0上任一点P的直角距离d(O,P)的最小值为;③若|PQ|表示P、Q两点间的距离,那么|PQ|≥d(P,Q);④设A(x,y)且x∈Z,y∈Z,若点A是在过P(1,3)与Q(5,7)的直线上,且点A到点P与Q的“直角距离”之和等于8,那么满足条件的点A只有5个.其中的真命题是.(写出所有真命题的序号)参考答案:①③④【分析】先根据直角距离的定义分别表示出所求的问题的表达式,然后根据集合中绝对值的性质进行判定即可.【解答】解:①已知P(1,3),Q(sin2α,cos2α)(α∈R),则d(P,Q)=|1﹣sin2α|+|3﹣cos2α|=cos2α+2+sin2α=3为定值,正确;②设P(x,y),O(0,0),则d(0,P)=|x1﹣x2|+|y1﹣y2|=|x|+|y|=|x|+|x+1|,表示数轴上的x到1和0的距离之和,其最小值为1,故不正确;③若|PQ|表示P、Q两点间的距离,那么|PQ|=,d(P,Q)=|x1﹣x2|+|y1﹣y2|,因为2(a2+b2)≥(a+b)2,所以|PQ|≥d(P,Q),正确;④过P(1,3)与Q(5,7)的直线方程为y=x+2,点A到点P与Q的“直角距离”之和等于8,则|x﹣1|+|y﹣3|+|x﹣5|+|y﹣7|=2|x﹣1|+2|x﹣5|=8,所以|x﹣1|+|x﹣5|=4,所以1≤x≤5,因为x∈Z,所以x=1,2,3,4,5,所以满足条件的点A只有5个,正确.故答案为:①③④.【点评】本题考查两点之间的“直角距离”的定义,绝对值的意义,关键是明确P(x1,y1)、Q(x2,y2)两点之间的“直角距离”的含义.17.如下茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成绩,其中有一个数字被污损,则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率是
.参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.在各项均为正数的等比数列{an}中,,且,,成等差数列.(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;(Ⅱ)若数列{bn}满足,为数列{bn}的前n项和.设,当cn最大时,求n的值.参考答案:解:(Ⅰ)设等比数列{an}的公比为,则由得,依题意,∴即解得或(舍)所以{an}的通项公式为(Ⅱ)∵∴{bn}成等差数列∴(法一)
∵
当时,即当时,即当时,即∴
∴当最大时,或(法二)由得解得
∴当最大时,n=6或719.(本小题满分12分)设函数。(Ⅰ)若解不等式;(Ⅱ)如果,,求实数的取值范围。参考答案:解:(Ⅰ)当a=-1时,f(x)=︱x-1︳+︱x+1︳.由f(x)≥3得
︱x-1︳+︱x+1|≥3
(ⅰ)x≤-1时,不等式化为
1-x-1-x≥3即-2x≥3略20.已知命题p:|4﹣x|≤6,q:x2﹣2x+1﹣a2≥0(a>0),若非p是q的充分不必要条件,求a的取值范围.参考答案:【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断;一元二次不等式的解法;绝对值不等式的解法.【专题】计算题.【分析】先解不等式分别求出?p和q,再由非p是q的充分不必要条件,求a的取值范围.【解答】解:?p:|4﹣x|>6,x>10,或x<﹣2,A={x|x>10,或x<﹣2}q:x2﹣2x+1﹣a2≥0,x≥1+a,或x≤1﹣a,记B={x|x≥1+a,或x≤1﹣a}而?p?q,∴A?B,即,∴0<a≤3.【点评】本题考查必要条件、充分条件和充要条件的判断和应用,解题的关键是正确求解不等式.21.(12分)已知关于x的一元二次方程x2﹣2(a﹣2)﹣b2+16=0.(1)若a、b是一枚骰子掷两次所得到的点数,求方程有两正根的概率;(2)若a∈[2,4],b∈[0,6],求方程没有实根的概率.参考答案:考点: 几何概型;古典概型及其概率计算公式.专题: 概率与统计.分析: (1)本题是一个古典概型,用(a,b)表示一枚骰子投掷两次所得到的点数的事件,基本事件(a,b)的总数有36个,满足条件的事件是二次方程x2﹣2(a﹣2)x﹣b2+16=0有两正根,根据实根分布得到关系式,即可得到概率.(2)本题是一个几何概型,试验的全部结果构成区域Ω={(a,b)|2≤a≤6,0≤b≤4},满足条件的事件为:B={(a,b)|2≤a≤6,0≤b≤4,(a﹣2)2+b2<16},求出两者的面积,即可得到概率.解答: 解:设“方程有两个正根”的事件为A,(1)由题意知本题是一个古典概型用(a,b)表示一枚骰子投掷两次所得到的点数的事件依题意知,基本事件(a,b)的总数有36个,二次方程x2﹣2(a﹣2)x﹣b2+16=0有两正根,等价于,即,则事件A包含的基本事件为(6,1)、(6,2)、(6,3)、(5,3)共4个∴所求的概率为P(A)=;(2)由题意知本题是一个几何概型,试验的全部结果构成区域Ω={(a,b)|2≤a≤4,0≤b≤6},其面积为S(Ω)=12满足条件的事件为:B={(a,b)|2≤a≤4,0≤b≤6,(a﹣2)2+b2<16},如图中阴影部分所示,其面积为S(B)=+=∴所求的概率P(B)=.点评: 本题考查古典概型和几何概型,几何概型和古典概型是高中必修中学习的,2015届高考时常以选择和填空出现,有时文科会考这种类型的解答题目.22.已知函数:,.
⑴解不等式;⑵若
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030机车维修产业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 会计考试从业资格及答案解析
- 2025调岗合同标准范本
- 会计从业考试串讲及答案解析
- 人卫内科护理学题库及答案解析
- 江苏省安全员b证2025题库及答案解析
- 2025-2030绿色建材背景下免漆门市场增长机会研究报告
- 2025-2030绿氢化工项目经济性敏感因素与碳排放交易增益测算
- 2025-2030经颅磁刺激技术在儿童智力障碍治疗中的安全性评估
- 2025-2030纳米载体生物农药控释技术发展与市场竞争格局预测
- GB/T 12970.4-2009电工软铜绞线第4部分:铜电刷线
- 【手抄小报】手绘消防安全手抄报电子小报(有线稿)
- 2023年兴海县社区工作者招聘考试笔试题库及答案解析
- 井喷失控事故案例教育-井筒工程处课件
- 三级安全教育培训资料
- 3.3数据与系统(第二课时) (1) 课件-高中信息技术必修1
- 高中英语外研版(2019)选择性必修第一册 Unit 5 Revealing nature-Starting out课件共11张PPT
- 涂料生产工艺流程(SEM)
- (完整版)GIS结构课件
- 平衡计分卡与战略地图-
- 《做最好的中层》--余世维
评论
0/150
提交评论