小班美术教案模板集锦10篇

Word第第页小班美术教案模板集锦10篇小班美术教案篇1

活动目标：

1、能选择自己喜爱的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。

2、学习整理绘画工具。

活动重点：

选择自己喜爱的并且是正确的颜色为水果涂色。

活动难点：

用正确的握笔方法为水果涂色。

活动预备：

1、老师涂好颜色的水果宝宝。

2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。

活动过程：

1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！

2、利用图片，引起幼儿的爱好。

〔1〕师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最美丽、最艳丽的衣服去参与。

〔2〕老师一一出示“水果宝宝”：“小伴侣看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们美丽吗？”

3、鼓舞幼儿给水果宝宝“穿新衣”。

〔1〕老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓舞幼儿为它们“穿”上美丽的衣服。

师：你瞧这些水果宝宝，还没有美丽的衣服呢？没有美丽的衣服怎么去参与水果舞会呢?它们如今可焦急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上美丽的衣服吧！

〔2〕老师示范涂色方法。

师：有的小伴侣要问了，有什么方法可以让水果宝宝穿上美丽的衣服呢？你瞧这是什么呀？〔老师出示水彩笔〕有方法了，我们可以请它来帮助呀。

水彩笔应当怎么用呢？老师强调绘画握笔姿态、培育幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。

老师示范涂色方法。

老师边示范，边讲解。请小伴侣认真看，根据从上往下涂的挨次，把水果娃娃的全身都涂个遍。要留意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不快乐了！

〔3〕幼儿涂色，老师巡回指导。

老师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。

〔4〕鼓舞幼儿和水果宝宝说说话。

小伴侣画的衣服真美丽，水果宝宝们可兴奋了，听，它似乎在说感谢小伴侣。小伴侣该怎样回答？〔不用谢！〕你可以和它交伴侣说说话：红苹果你好，我喜爱你；红苹果，你真美丽！等等。

4、作品展现、观赏、点评。

〔1〕请小伴侣以小组为单位，互相观赏水果宝宝。

〔2〕每组选出2幅最美丽的作品展现，并加以适当的点评。

5、播放音乐，请幼儿参与参与水果舞会。

小班美术教案篇2

活动目标：

1．创设故事情境，激发幼儿对画画的爱好。

2．学习使用油画棒画出长、短不一的线条，培育幼儿乐于助人的品质。

活动预备：

1．创意绘本、油画棒人手一份。

2．《我爱洗澡》的音乐磁带。

3．带莲蓬的喷壶、小桶各一个。

活动过程：

1．播放《我爱洗澡》的音乐，老师跟随音乐带着幼儿做洗澡的简洁律动。

2．引导幼儿说说洗澡时有什么感受。

1〕提问：“小伴侣，你们喜爱洗澡吗？在家里你们怎么洗澡啊？洗澡时需要用到哪些东西？”引导幼儿依据自身的生活阅历大胆发言。

2〕提问：“你们洗澡时舒适吗？今日，有人洗澡时遇上麻烦了，请小伴侣们帮帮他吧！”

3．请幼儿将书翻到第3页，引导幼儿观看画面：熊爸爸工作了一天，累得浑身都是汗。他来到卫生间，打开水龙头，想舒舒适服地洗个热水澡。可是，刚洗到一半，停水啦！这可怎么办啊？请你给熊爸爸想想方法吧！

4．启发引导幼儿学习长、短线条的画法。

1〕老师拿出喷壶，往小桶里喷水，请幼儿观看喷壶里出来的水是什么样的？〔有条件的幼儿园可以带着幼儿到洗澡间观看喷洒的出水情形〕。

2〕在黑板上画出长、短线条，引导幼儿说说这些线条像什么？启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水，关心熊爸爸洗完澡。

5．播放《我爱洗澡》的音乐，幼儿听音乐绘画，老师辅导。

6．组织幼儿相互观赏自己的作品，在音乐中做律动，结束活动。

小班美术教案篇3

活动名称：

春天的柳树

活动目标：

1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

2、喜爱观看四周的花草树木，感知春天明显的季节特征。

活动预备：

PPT〔春天〕柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料

活动过程：

一、出示PPT：

1、如今是什么季节啊？

2、你从哪里看出来春天来了？

〔幼儿依据自己的阅历大胆表达，老师进行小结〕〔小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了〕

二、出示柳树，老师示范添画柳条：

1、看一看，这是什么？〔柳树〕

2、柳树妈妈的柳条象什么呢？〔小辫子等〕

3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？

4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？〔老师示范添画柳条〕

三、幼儿添画柳条，老师巡回指导：

引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，老师巡回进行指导。

四、展现作品，沟通共享：

看一看，谁的柳树最美丽？嫩芽都出来了。

五、延长活动：

在班级的个别化学习活动中供应幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿连续操作。

小班美术教案篇4

设计意图：《最奇异的蛋》是一个特别好玩、且语言简洁的绘本，用光明的透亮水彩，画杰出彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松开心的情节，深深吸引着孩子。但是对于小班幼儿来说，他们思维进展还没有进展到这个阶段，所以我把活动的目标设计的较为简洁、好玩，让幼儿在观看绘本图片的时候，能够感受故事结局的离奇、好玩，同时大胆猜想绘本故事的画面情节。

活动目标：

1．仔细观看绘本图片，想象绘本的主要内容。

2．依据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。

3．感受猜想过程的欢乐，激发幼儿的思维力量。

活动重点：仔细观看绘本图片，想象绘本的主要内容。

活动难点：依据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。

活动预备：《最奇异的蛋》PPT、鸡蛋

活动过程

一、出示鸡蛋，激发幼儿已有阅历师：这是什么？它什么样子的？

师：今日我们要来听一个和鸡蛋有关的故事。观看图片，头上戴皇冠的人是谁？这个国王的头上是什么，怎么会在国王的头上呢？让我们看看究竟是怎么回事。

二、理解故事内容，分段讲解并描述1．出示图片，老师讲解并描述故事，介绍三只母鸡。

师：三只母鸡在干什么？为什么吵架？

2．出示三张母鸡的图片，观看三只母鸡的不同特征。

师：让我一起来熟悉一下它们。这三只母鸡的名字分别叫：圆圆、琪琪、毛毛。圆圆〔琪琪、毛毛〕身上什么地方最美丽？你觉得谁最美丽？为什么？

3．出示图片，提问：

师：我们小伴侣觉得她们三个都美丽，分不出谁最美丽，三只母鸡又去找其他人帮助，你觉得他们会请谁帮助？你从哪里看出来？

4．出示图片，提问：

师：国王跟我们小伴侣一样，也觉得分出谁最美丽很难。于是，国王想了一个方法，原来让它们各自下一个最奇异的蛋。

5．出示图片，提问：请幼儿猜猜是谁下的蛋，圆圆下了一个又白又洁净的蛋，国王说这可是他见过最完善的蛋了，接下来轮到琪琪了，你觉得会下一个什么样的蛋呢？

6．出示图片，提问：琪琪下的蛋是什么样的，跟你们猜的一样吗？国王说这是我见过最大的蛋。你觉得毛毛会下一个什么样的蛋呢，猜猜看？

7．出示图片，毛毛究竟下了一个什么样的蛋呢？国王说说这是我见过最不行思议的蛋。你看到过这样的蛋吗？

8．出示图片，原来三只母鸡又都下了各自不同的蛋，国王能不能评出谁是最美丽的母鸡？那怎么办？

国王要从这三个蛋中选出最美丽的蛋，可是这太难了，所以国王确定让这三只母鸡都当上了公主。从今以后它们成为了最好的伴侣，连续各自下最奇异的蛋。

三、看视频，观赏完好故事。

四、活动延长师：圆圆、琪琪、毛毛三只母鸡都当上了公主，可是还有许多母鸡也想下最奇异的蛋，当上公主，我们今日回家跟爸爸妈妈一起画一个你认为是最奇异的蛋，好吗？

小班美术教案篇5

设计思路：

“小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行为主线，通过赏—做—寻三个环节让孩子在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征，并尝试用各种美术表现方式表现下雪的情景，体验下雪的情趣。在此基础上，通过查找雪人肚皮里的小隐秘，激发幼儿活动的爱好，进一步探究冬天不怕冷的方法。

活动目标：

1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。

2、初步了解冬天各种抵挡寒冷的方法。

活动预备：

1、“下雪了”flash课件

2、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个

活动内容：

1、欣赏下雪情景

请幼儿观赏“下雪了”flash课件

“你看了什么？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢？”，“今日，小雪花飞到哪里了？”

2、下雪了

在下雪情景的烘托下，老师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。

幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。

3、雪人的隐秘

引导幼儿将自己的作品送给小雪人〔要求作品样子与小雪人的帽子样子对应〕

幼儿在雪人的小肚皮里查找“冬天不怕冷”的小隐秘

幼儿与同伴共享冬天御寒的方法。

小班美术教案篇6

一、活动目标：

1、通过活动初步学习画西瓜的方法。

2、引导幼儿给西瓜涂上颜色。

3、让幼儿感受在美术活动中的欢乐。

二、活动预备：

1、课前带着幼儿观看西瓜。

2、记号笔每人一支，白纸和幼儿人数相等、蜡笔，范画等。

三、活动过程：

1、谈话导入：

“小伴侣胡爷爷种的西瓜成熟了，他想请我们小伴侣把胡爷爷种的西瓜给画下来，好留纪念，你们情愿帮助吗？”今日，我们就要给水果宝宝穿上衣服。”

2、学习画西瓜

〔1〕胡爷爷的西瓜又大又圆，师边说边画。

〔2〕师：西瓜上有什么呢？〔有花纹，像泼浪线〕是呀，是泼浪线，这些波浪线画的时候啊要分开一些，线和线不能碰在一起，再请幼儿回忆一下，西瓜是什么颜色的呢？〔有黑、有深绿，浅绿〕想想切开的是什么样子，什么颜色呢？〔有红瓤，有黄瓤，上面还有黑色的瓜子〕〔有三角形，半圆形等〕

3、师出示范画

小伴侣看这是胡爷爷的西瓜是怎样的？〔又大又圆〕请个别幼儿说说。

4、幼儿作画

〔1〕老师交代要求：小伴侣在画以前想想西瓜是怎样的？还有西瓜的颜色。

〔2〕幼儿作画老师巡回指导

5、展现作品

请幼儿讲讲自己的作品，让胡爷爷看看满不满足。

小班美术教案篇7

活动目标：

1、尝试用颜色对两种水果进行写生活动。

2、初步培育幼儿对颜色的表达和一组画面所蕴含的美感的熟悉。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、苹果)

活动过程：

一、启发幼儿观看水果。

1、小伴侣都熟悉这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?老师启发幼儿构图。

1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观看)

2、老师要请小伴侣把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜爱的吃的水果开头画;也可以从你看到的离你最近的水果开头画;小伴侣边看边画，留意观看你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。

1、动手之前，小伴侣先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更美丽?

2、小伴侣可以选择自己喜爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜爱的颜色给水果涂上美丽的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最终选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多项选择择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的要求

1、留意保持桌面的干净;

2、笔不能乱甩，当心颜料遇到小伴侣的身体;

3、要疼惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。

五、作品赏析

1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?

小班美术教案篇8

设计意图：小班美术：甜甜的西瓜执教人：顾卓丽

初夏到了，天气转热，西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。西瓜圆圆的形状特征，特别适合小班幼儿学画，但是不规章的瓜纹在表现时有肯定的难度，又刚好符合孩子的最近进展区。在本次活动中，通过观看、学画、和品尝等操作活动，让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。活动目标：

1、观看西瓜，了解西瓜的外部特征。

2、画西瓜，能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。

3、能主动大胆地参与美术活动。

活动重难点：

能用粗细不同的线条表现不规章的瓜纹。

活动预备：

1、西瓜、餐盘、水果刀。

2、油画棒、绘画纸、老师范画。

3、轻音乐。

活动过程：

一、想一想、说一说，引起幼儿的爱好。

师：请小伴侣想一想，可以把绿色的圆形变成什么？

二、出示西瓜，初步感知西瓜的基本形状特征。

1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。

〔1〕师：西瓜是什么样子的，什么颜色的，摸上去感觉怎么样？

小结：西瓜的形状圆圆的，大大的'，它的颜色是绿绿的，摸上去滑滑的。

〔2〕师：西瓜的身上有什么？瓜纹是什么样子的？像什么？

小结：有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹；瓜纹像一条弯弯扭扭的线，有的地方粗有的地方细。

三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。

1、激发幼儿绘画爱好。

师：今日西瓜交给小伴侣一个任务，完成任务就可以吃西瓜，这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。

2、结合西瓜实物，师幼边观看边范画。

〔1〕找到瓜藤和肚脐眼。

〔2〕学画瓜纹。

3、交代绘画要求。

留意：在拿黑色蜡笔画瓜纹时肯定要不能用小手去摸，不然就变成黑西瓜，没人喜爱吃了。

4、鼓舞幼儿大胆绘画，老师巡回指导。

四、集体观赏、评价作品。

师：“今日西瓜大聚会，这里有这么多好吃的西瓜，你最喜爱吃哪个大西瓜？为什么？”

活动延长：

品尝西瓜，初步感知西瓜内部特征，为下次学画切开的西瓜做铺垫。

小班美术教案篇9

活动目标：

1.尝试用三角形、正方形、圆形进行制造性的拼贴。

2.能利用老师供应的背景图进行画面布局。

3.体验图形拼贴组合的胜利和乐趣。

活动预备：

圆形、三角形、正方形、长方形图片若干。

2.胶水、背景图、蜡笔等帮助材料。

3.白板制作，用几何图形制作的范画2张。

活动过程：

1.给图形娃娃变魔术来引起幼儿的爱好。我知道我们性皮炎最喜爱看魔术表演了，最近老师和魔术大师学习了一些小魔术，你们想看吗？如今就给小伴侣来变魔术，瞧！这是什么呀？出示白板背景〔绿绿的草地〕：草地上会有些什么东西？看来了一群谁呀？

我们一起来熟悉一下，有正方形、圆形、三角形、和长方形。如今老师就开头给图形娃娃来变魔术了，一二三，瞧老师把图形娃娃变成了什么？

这只小鸡是用哪些图形变成的？这只蝴蝶是用什么图形变成的？

2.尝试在白板上用图形变成好看的东西。小伴侣你们想不想也来给图形娃娃变魔术？那我们请几位小伴侣上来变魔术。看看他们变出了什么？我们请他们来说说他们是用什么图形变的？

3.供应材料，让幼儿自由选图进行制造性拼贴。交代操作要求：出示草地的背景图：草地上还会有谁？请你们开动你们的小脑筋拼贴出与别人不一样的东西来？出示池塘的背景图：想象看小河里会有什么？在粘贴的时候浆糊少一点涂在图形的反面，等全部好了以后用抹布擦一下手。

4.展现作品，引导幼儿互相沟通与观赏。我们小伴侣真棒，在草地和池塘里变出了很多的东西，美丽吗？请你来说说你是用什么图形变的东西？跟好伴侣说说你的拼贴图画。

小班美术教案篇10

◆活动目标

1、感受塑料的特点。

2、尝试用塑料袋设计工作衣。

3、养成仔细观看、试验的习惯。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

◆活动预备：

手偶一个、布袋、纸袋、塑料袋、海绵人手各一块、一盆水、白色塑料袋人手一个、装饰材料若干。

◆活动与指导：

☆谈话出示布偶，进行对话，激发幼儿的爱好。

老师："小手偶布布今日要请小伴侣帮助。布布说，他在用颜料作吹画时，把衣服弄湿、弄脏了，很心疼。想请小伴侣帮助做一件工作衣，这样，他再做这样的活动时，衣服就不会弄湿弄脏了。你们愿不情愿帮助？我们来想一想，用什么材料来做工作衣才能爱护布布的衣服不湿呢？"幼儿按自己已有的阅历自由表达自己的想法。

☆区分出示操作