部编版小学语文一年级上册-汉语拼音 ɡ k h〔教案〕_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-汉语拼音ɡkh（教案）一、教学内容1.拼音/ɡ/知识点拼音/ɡ/的发音及书写与其他拼音的差异比较与汉字的配音操作技能能正确读出音节/ɡa/，/ɡe/，/ɡai/，/ɡei/，/ɡao/，/ɡou/，/ɡan/，/ɡen/，/ɡang/，/ɡeng/，/ɡong/中的任意一个或组合能正确书写拼音/ɡ/相应的汉字2.拼音/k/知识点拼音/k/的发音及书写与其他拼音的差异比较与汉字的配音操作技能能正确读出音节/ka/，/ke/，/kai/，/kei/，/kao/，/kou/，/kan/，/ken/，/kang/，/keng/，/kong/中的任意一个或组合能正确书写拼音/k/相应的汉字3.拼音/h/知识点拼音/h/的发音及书写与其他拼音的差异比较与汉字的配音操作技能能正确读出音节/ha/，/he/，/hai/，/hei/，/hao/，/hou/，/han/，/hen/，/hang/，/heng/，/hong/中的任意一个或组合能正确书写拼音/h/相应的汉字二、教学目标本节课的教学目标是：能够正确发音、书写拼音/ɡ/，/k/，/h/相应的汉字；能够快速、准确地辨认、拼读包括/ɡ/，/k/，/h/在内的所有已学拼音；养成正确的拼音书写习惯；培养学生的语感和语音感知能力。三、教学重点与难点教学重点拼音/ɡ/，/k/，/h/的正确发音和书写各个拼音的差异与区别通过汉字学习拼音的配音教学难点一些同学可能会将拼音/ɡ/，/k/，/h/和其他发音相近的拼音混淆，需要通过对比练习巩固掌握；需要通过丰富的阅读与学习增强学生的语感和语音感知能力。四、教学过程1.导入环节1.1导入活动师生互动，老师播放一些包括/ɡ/，/k/，/h/在内的音频，要求学生尽可能准确地表述出它们对应的拼音并书写出来。这个活动的目的是为了激活学生的语音和语感。1.2具体操作老师播放音频，学生听音说拼音、辨识汉字。2.讲授与练习2.1讲解新知识老师通过PPT、黑板等教学手段，讲解拼音/ɡ/，/k/，/h/的发音和书写方法，让学生明确拼音的发音区别和书写规则。2.2练习操作学生跟读、模仿、举手表达、组合练习。2.3作业设计结合教材，布置相关拼音写字，组词活动，巩固所学内容。五、教学评价在本节课程结束后，通过下面的方式对学生进行教学评价：1.自我评价提出个人观点，学员针对自身情况对本课学习效果进行评价。2.小组讨论通过小组讨论的方式，互相交流交流学习的收获及存在的问题。3.课后反思反思自己并将自己的想法记录下来，以便下次针对性地进行教学。六、教学材料《小学语文》一年级上册教材黑板、彩笔、贴纸等多媒体设备导师

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