一年级数学下册导学案 5.4 两位数减整十数 冀教版_第1页
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文档简介

一年级数学下册导学案5.4两位数减整十数一、知识点概述本节课程我们将学习到两位数减整十数的方法。整十数是指个位数为0的数字，例如10、20、30等。在之前的学习中，我们已经掌握了两位数的加减法，现在我们会学习如何将一个两位数减去一个整十数。本节课在巩固学生对两位数减法的掌握的同时，还可以带出简单的思维逻辑和观察问题的能力，为后续课程的学习打下良好的基础。二、学习目标通过本节课的学习，学生应该能够：熟练掌握两位数减整十数的方法；理解两位数减法中的借位原理；培养学生的思维逻辑能力和观察问题的能力。三、教学重点了解两位数减整十数的方法；掌握两位数减法中的借位原理；注重学生思维逻辑的培养。四、教学难点学生掌握两位数减整十数的方法以及借位原理。五、学习内容及进度安排1、两位数减整十数首先，我们来看一个例子：54-20=？求解这个问题，我们可以按照以下步骤进行：先把减数20分解为10+10，即：54-10-10=？然后，我们把10和10分别和被减数54相减，即：54-10=44，44-10=34。最终答案为34，即：54-20=34。这样，我们就完成了一个两位数减整十数的计算。2、借位接下来，我们来看一个更复杂的例子：56-38=？在这个例子中，我们不能直接从8减去6，因为8比6小，所以我们需要向十位借位来进行计算。具体步骤如下：先在56的十位上加上1，这样就变成了5+1=6。然后在6的个位上加上10，这样就变成了16。最后，我们就可以将16减去38，得到22，即：56-38=22。这样，我们就完成了一个涉及借位的两位数减法计算。3、练习题接下来，老师会出一些练习题供同学们练习。同学们可以根据老师的提示，完成相应的计算题，并将答案记录在练习本上。六、学习方法指导在做题的时候，可以先将减数拆分成整十数和个位数，然后逐一相减，这样可以更加方便快捷。多进行借位练习，巩固掌握两位数减法的基本原理。学习过程中，要时刻保持思考和质疑，尝试寻求突破。七、学习总结在本节课的学习中，我们初步了解了两位数减整十数的方法，

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