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文档简介

一年级下册数学说课稿-看一看（二）4北师大版一、教学目标本课时的教学目标是：让学生能够理解数学中加法的基本概念和操作方法让学生能够掌握加法中的进位问题让学生能够应用所学知识完成简单的加法运算二、教学重点本节课的教学重点是加法的进位问题，即将十位上的进位加到百位上。三、教学难点本节课的教学难点是如何帮助学生理解进位的概念和操作方法，并能够应用所学知识完成简单的加法运算。四、教学内容与方法1.教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：加法的基本概念和操作方法加法中的进位问题进位的概念和操作方法2.教学方法本节课的教学方法主要采用启发式教学法。在学习加法的基本概念和操作方法之后，我们将通过让学生观察数字的规律、找出相似性和设计一些游戏，帮助学生理解进位的概念和操作方法，从而能够应用所学知识完成简单的加法运算。五、教学过程1.教师引导学生理解加法的基本概念和操作方法（15分钟）在黑板上画出加法的符号“+”，然后将几个数字写在黑板上进行加法运算，例如：1+2=3、5+4=9、8+5=13等等。让学生自己计算几个数字的加法，并把答案写在黑板上。让学生讲述自己是如何进行加法运算的，帮助他们理解加法的基本概念和操作方法。2.学生观察数字的规律并找出相似性（20分钟）在黑板上写出三个加法例子，例如：25+16=

52+38=

81+36=让学生观察数字的规律，找出相似性，例如：个位数相加等于个位数之和，十位数相加等于十位数之和。让学生自己找出更多的规律，并在黑板上写出来。3.设计游戏帮助学生理解进位的概念和操作方法（25分钟）设计一个游戏，让学生在游戏中体验进位的概念和操作方法，例如：将一些小球分为两排，在第一排中选择两个数字进行加法运算，例如：3+6=9。然后将小球分成个位和十位两组，将个位放在第二排的对应位置上，将十位放在第二排的下一排。如果加法结果的个位是一个数字，就在相应位置上放置一个小球。如果加法结果的十位是一个数字，就在下一排相应的位置上放置一个小球。然后让学生观察数字的变化，并找出进位的规律和方法。让学生自己做游戏，并在黑板上记录得分。4.加强练习（10分钟）在黑板上写出一些加法例子，让学生练习加法的操作方法和进位的问题。让学生自己设计加法的例子并在黑板上公布，让其他学生做。六、课堂总结在本节课中，我们通过启发式教学法，帮助学生理解了进位的概念和操作方法，

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