一年级数学下册教案-1.2 捉迷藏2-北师大版_第1页
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文档简介

一年级数学下册教案-1.2捉迷藏2-北师大版一、教学目标学生能够通过游戏的形式掌握数字之间的大小关系。学生能够熟练掌握数字0-9的写法和读法。学生能够培养观察和思维方法，提高动手能力。二、教学重点难点游戏规则的讲解及操作方法。数字大小比较的概念理解和熟练运用。三、教学准备一副扑克牌（去掉大小王）。一张充气球。富有激情的音乐。四、教学过程1.热身铺垫这个环节可以让孩子们跳操或者做简单的体育活动，为接下来的游戏做好准备。2.游戏规则讲解一、教师向全班学生展示一副扑克牌（去掉大小王），将其排序依次为0，1，2。。。9。二、教师拿出气球，告诉学生游戏规则：游戏开始后，气球始终在空中。学生按照有序的数字报数，依次为0，1，2。。。9，报数的人必须踢气球，然后把气球踢给下一个人。如果有人报了“10”，则不能接气球，需要退出游戏。如果有人重复报数，则需要退出游戏。游戏继续进行，直到剩余两人为止。3.学生操作教师带领学生熟悉游戏规则。学生按照游戏规则开始游戏，每个人分别报数，踢球，传球。踢不中或者犯规的人需要退出游戏。4.游戏完结直到剩余两个人为止，获得胜利的人需要举手或者喊出口号，表现出自己的兴奋和喜悦。学生交流心得和体验，回顾游戏过程，指出存在的问题并提出解决方案。教师总结“捉迷藏2”的游戏过程，强调数字比较的重要性。五、板书设计游戏名称“捉迷藏2”学习内容数字大小比较游戏规则1.气球始终在空中。2.学生依次报数，踢球。3.报“10”的人失败，报数错误的失败。4.踢不中的失败。5.游戏直到剩余两人。学习重点学习数字之间的大小关系，培养观察和思维方法。六、作业布置布置本次作业：要求学生在回家后好好想一想，然后分享自己的思考成果到班级交流群中。比如：我们平时用到哪些数字？我们怎样比较大小？我们怎样更好的记忆数字？七、教学反思这堂课是一次轻松、有趣的游戏课，适合于一年级数学下册的教学。通过游戏的形式，学生在玩耍的同时不经意地掌握了数字之间的大小关系，在培养了观察和思考方法的同时，也提高了动

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