远程培训学习总结5

第页共页远程培训学____结远程培训学____结篇1作为一名小学语文老师，能有时机参加“国培方案宁夏中青年骨干老师远程培训”这样全国性的语文老师培训，我感到很荣幸，所以也就格外珍惜这次的培训学习时机。一个多月的学习时间，泡在网上专心听在线课堂，每一个案例我屡次学习，查阅相关资料，同时，在班级论坛中，与同行们边学习，边讨论，互相帮助，互相鼓励，忙得不亦乐乎！培训，让我结识了一群优秀的小学语文老师，学到了许多先进的教学理念，使我对新时期的语文教学工作有了更进一步的认识和理解，相信这些必将提升我的语文教学才能。这次的培训内容包括了11个模块，这11个模块将语文教学中的口语交际、习作、阅读教学、自主合作探究的学习方式、课堂评价等各个方面系统进展了安排。从中，我学习到了作为老师我们该怎么做工作，科学性地去开展教育教学工作，汲取别人育人丰富的经历，然后自己通过理论来进步自己的程度。而且同还从专家以及班主任们的对话中学到了很多在班主任工作中解决难题的经历。国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我深切地感觉到，作为一名语文老师，必需要有先进完备的教学策略与方法。在这一个多月的网络学习中，我克制了种种困难，徜徉于“国培”的海洋中。从远程培训开场，在忙完工作之后，在家里急急忙忙的干完家务去抢时间听课学习，虽然很累，可是在完成视频讲座学习时间的同时，还是努力对模块中的专家评析讲座和阅读拓展资进展了学习，增长了许多语文教学方面的知识，尤其能指导我日常语文的教学。学习那一份份阅读资料，聆听专家的一个个精彩讲座，学习同行们的个个经历，让我收获很大，也很快乐。虽然冬天的天气寒冷，但是难以阻挡我研修的热情。每当夜深人静时，我都会准时徜徉于“国培”的海洋中。学习一个个案例，聆听专家的讲座，参加论坛讨论，交流自己的经历，分享自己的心情故事。研修中，我鉴证着自己的成长；研修中，我感受着作为一名语文老师的幸福。在新课程改革过程中，我们老师的热情都很高涨，有信心把语文工作做好，但经过几年的讨论，我们这些基层的老师对语文课改还有一些困惑。1、时间不够用。新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习的方法。通过学方法，让学生勇于探究，对新事物产生兴趣。在班级人数多达50人的情况下有一大局部学生还没有真正动起来一节课的时间就到了，学生发言的时间少，老师的个别指导难以开展。2、怎样落实自主、探究、合作的学习方式？鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立考虑根底上的真正合作，在课堂中只有少局部同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的时机。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。成了许多老师落实新课标、新理念的一种装饰。3、语文老师转变教学理念，但把握不住语文课该教什么。谈到语文教学时，特别强调“要重视学生的学习过程和方法”不少人感慨，“耗时多，收益少”。语文的人文性和工具性怎样浸透到详细的课堂教学中？4、学期末检测的形式单一。我们的朗读训练、字词句段篇的训练最后以什么样的方式来评价学生是最适宜的？5、口语交际课上，学生在老师创设的情景中却没有在日常生活中交谈的好。一大局部学生不想发言，发言的学生也没有创新，好似被一个形式固定了。我们平时总感觉自己常常劳而无功。然而，当我们付出努力而孩子却没有进步的时候，当我们精心准备每一节课，而课堂没有到达预期目的的时候……我们的心里满是彷徨、困惑。我们迫切需要找到出口来帮助我们顺利解决这些问题，做到有效教学，高效课堂。回首这些天的培训，培训中各级教育专家的专题报告、一线老师的专题讲座，学员围绕专题进展的各种活动、学习等，通过内容丰富，形式多样，效果明显的培训课程，抽丝剥茧深化讲解了各种教学理论和教学方法，解决了我对于教学上的一些疑惑，真正进步了我自身的教学程度。此次培训即将完毕，一个月的学习与积累，相信定会使我的语文教学工作有一个很大的飞跃。我今年承当的是本校一年级的语文教学工作，回忆自己以前的语文教学，分析^p自己的成败；再分析^p自己班级现状，用新学的知识理论重新制定语文教学工作方案，开场在施行过程中反思、调整，再施行、再反思，让学到的知识更好地效劳于自己的工作。在实际教学中，我将培训中学到的新理念、新方法运用到自己的语文教学中。我发现学生的积极主动性高了，举手的同学多了，课堂教学环节也紧凑了……我想，这应该是我语文教学工作的一个大的飞跃。总之，培训只是一个手段，一个开端。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，更加努力学习钻研，让自己在教学理论中不断成长，使自己的教学程度和教学才能更上一个台阶，为基层的语文教育事业奉献自己的一份力量。远程培训学____结篇220xx年12月01日，我参加了为期一个半月的初中英语老师远程培训。我深深感到，这次的学习让我在工作上、学习上都有了很大的收获！本次培训为我们设计了灵敏多样的培训方式，使我们老师有幸聆听了专家对我们的理论指导。我们不仅可以在奥鹏培训网上听到各位学科专家的讲座，还能观摩许多名师的优质课，从中让我懂得了怎么将知识变活，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，老师要为学生创设良好的学习环境，让课堂变的更加生动有趣，最大限度的培养学生的学习兴趣，让他们由被动学习变为主动学习。在我们培训的每一天都可以通过网络聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。这次培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力量。同时，这次培训也使我的专业理论根底得到加强，从教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从中学英语课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进展专题讲解，在学习的过程中我结合实际生活也得到了以下几个体会：第一、教学工作中，自始至终都应该以学生为主题，让他们成为课堂的主人，让他们的每一个特点都能得到最大程度的表达。第二、看准目的，摆正目的。作为老师，我们的目的是教书育人，而不是强迫学生改变他们自身的思想和灵魂，他们的想法也许是你意想不到的，当一定是天真无邪的！第三、正确的教育手段。我始终相信，只有正确的教育手段，才能让孩子们得到最适宜的教育，不管是学习上，还是其他方面，都能表达出他们最真实的一面。这次的学习让我更加坚信了这一观点。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。在这次学习过程中理论上得到加强和进步，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然培训完毕了，但是，作为老师的进步学习永远不会完毕！相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望可以多参加类似的培训。远程培训学____结篇3我非常荣幸地参加“20xx年中小学老师远程培训学习”活动。通过紧张、繁忙、充实的学习，为我今后教育教学指明了开展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。现从两个方面总结如下：一、学习心得及感悟：1、老师必须更新观念。当前，面对新课程新教材的施行，要想真正进步课堂教学效果，首先，必要更新观念。其次，在施行课堂教学时，要根据学生身心开展规律，年龄特点来认真研究，讨论课堂教学的方式、方法。最后，才能渐渐向将来教育需要“专家型”的老师靠拢，并能为解决教学中的问题而进展研究。2、老师必须进步了专业知识程度。老师只有进步了专业知识程度，才能掌握了本学科的一些开展动态，理解到本学科理论与技术的新开展，进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育理论才能。3、老师必须进步了自己的师德水准。聆听了专家的讲座，使我感受颇深，受益良多。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。4、老师必须在培训中提升完善自我。在学习中积淀理论，提升素养。因为我认为学习使人充实，使人自信，使我的生命振翅飞翔。二、学习收获：1、树立终身学习观点，教育观念得到更新。学习不仅是教育开展的客观需要，也是进步老师专业才能的有效途径。自投入培训学习中，我深深知道了学习的重要性，通过不断学习，促进了自己的专业知识和理论程度，强化“终身学习”理念。2、明白教育责任的重大。作为一名参加受训老师，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段，顺应教育开展的需要，而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。老师唯有用强烈的责任心，才能激活学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会考虑、学会做人等。3、“充电”提升教学程度。通过新课程改革，“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活严密相联，充分挖掘校本资”为主线。这就要求老师应具有完好的、完备的知识构造。只有语文素养深沉的老师，才能领悟文本的思想与本质，才能对学生提供积极有效的帮助。4、汲取别人的经历。在本次培训给每个学员提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是辅导老师的点评指导，及时的反应信息。我在阅读中也得到了学习。总之，通过本次培训，我将把自己在培训中的学习收获运用到自己的平时教育教学中，努力使自己的教育教学程度得到更多的进步，使学生学到更加丰富的知识。从今往后，我应牢记自己的神圣使命，专心教书，勤奋育人，争做优秀老师，为祖国的教育事业奉献自己应尽的力量。远程培训学____结篇4去年有幸参加了老师全员培训学习，所以非常珍惜这次不断完善和进步自我的时机。通过这短暂时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深化的认识，明确了厚实文化底蕴、进步专业素养的重要性，进步了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的缺乏，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步进步教育教学质量打下了坚实的根底。一、通过培训，进步了自己的思想认识。由于从教于农村小学，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差。没有时机更好地理解现代教育的现状和老师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的理解。通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大计、教育为本，教育大计、老师为本”的深化含义，以及国家对教育的如此重视，特别是对乡村学校老师的如此关爱，给了我们学习、交流、进步的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代2责任非常重大。我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习；网络学习的快捷性，有助于进步学习和理论应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题，去对待我们从事的教育工作，不断地进步自身的科学素养和教育教学程度，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育开展对老师的总体要求。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，在计算机方面我是外行，通过这次培训学习，我能比拟纯熟的利用计算机进展好几种方式的操作，例如在文档中完成一些文稿的撰写、发____等。通过经常光临我们学员的页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经历交流；看他们利用多媒体教学的成功经历等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空白。三、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业知识根底。作为一名小学的语文老师，不仅应该具备全面系统的学科本位知识，而且还应懂得社会在开展，教育理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深化的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课那么是老师获得高质量课堂教学的前提和根底。只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简单拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必须重新认识，重新认识就是学习。学习中交流、学习中进步、学习中开展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材，那是不够的。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程的精心预设；是知识的内化；是对教学资的开发、整合、与利用的过程；是对学生研究与关注；是老师再学习的过程。同时，备课还必须以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参与、互动的环节，时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认知参与。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个非常重要的环节不能无视，那就是教案通过在教育教学过程中展示后的“反思”。所谓“反思”：通俗地说就是老师围绕教案的设计，教学过程中师生的积极交流、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的情况反应，施行回忆总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含老师对教案的自我回忆和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴趣，从而不断进步教育教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，教学过程的简单安排、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参与学习、交流、反思体会，帮助我更准确地把握初中思想品德课备课的根本要领和寻找教学重难点的技能、技巧，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，且可以有效的、详细的运用到自己的实际教学中去。四、通过培训，解决了教学上一些困惑本次培训，班上学员间的互助评论交流成为进步自己教育教学程度的一条捷经，培训中，我积极地尝试与其他学员之间的交流。在交流中，我特别关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训中学员们畅所欲言，各抒己见，提出的许多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启示，对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。五、通过培训，学会利用网上交流平台。21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平时，我们在工作和学习的过程中，多数情况下还是自己探导，自己考虑。通过这次培训，我彻底翻开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，通过这次培训进步，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教研才能，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。加之远程网络研修学习的互动、快捷、即时，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。有助于我进步学习和理论应用的效率；有助于我和众多老师及时学习和解决一些教育教学中的实际问题。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代远程教育资，进步自身素质的同时进步学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民老师。远程培训学____结篇5我这次参加省组织的中小学全员远程培训，聆听了许多名师生动有趣、耐人寻味的讲课，通过继续教育的培训，我受益匪浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念。我认为，进步自身教学才能需要在以下几方面努力：一、要加强自身的修养这种修养既包括学识方面，也包括道德方面。作为一名语文老师，假如自身修养欠缺，何谈对学生进展更高的要求。语文老师相对于其他科老师而言，知识面要更广，要多读书，多考虑，勤练笔，要让自己显得比拟渊博，比拟有修养。同时，语文老师还应在道德方面作出表率，为学生率先垂范，对学生进展潜移默化的影响。〔一〕师德方面。要加强道德理论的学习，加强师德标准的学习，加强教育科学理论的学习。〔二〕学识方面。现代老师必须具备广博的知识积累和较强的开展潜力。二、掌握一定的专业技能教学艺术是老师永无止境的追求，如何让自己的教学到达完美的境地，如何让学生亲其师，信其道，这是每位老师都必须考虑的问题。专业技能包括教材的解读才能、与学生的交往才能、课堂组织管理才能、突发事件的处理才能。老师的专业技能提升了，教学程度也就进步了，学生也就能乐学，易学了。1、“教材的解读才能”。一个老师，其专业才能的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、老师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去审视教材，从而挑选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。2、“与学生的交往才能”。可以说，良好的与学生的交往才能的缺失，正直接影响着师生的生活质量。因此，把老师与学生交往的才能纳入老师的根本功，是非常迫切的，每一个青年老师都要注意和学生多交往，在交往中掌握交往的技术、获得交往的才能。3、“课堂组织管理才能”。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和才能，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比方某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组织了。4、“突发事件的处理才能”。学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件，老师要具备处理突发事件的才能，就像一个军队____要有处理突发战机变化的才能一样。三、具备一定的写作才能作为一名语文老师，一定要有一定的写作才能。写作能提升我们的生活品质，使我们获得成就感。写作能帮助我们更加用心去品味生活。写作会帮助我们深化认识。写作能帮助我们梳理思绪，使自己的头脑变得明晰，思维变得井井有条。写作能提升我们语言表达的才能。写作也能提升我们的阅读品质。从如今起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学理论中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造教育事业更加美妙的将来！远程培训学____结篇6我有幸参加了今年的中小学老师全员远程培训，此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，培训是短暂的，收获却是充实的，让我站在了崭新的平台上审视了我的教学，我要把我所学的理念运用到自己的教学中来，指导自己的教学理论。此次培训即将过去，通过这次学习我不仅熟悉了新教材教法还在教育思想和教学理念上有了新的理解，现总结如下：学习使我明确了一节研究课要经过备课——试讲——研讨修改——上研究课——听课老师评课几个过程，老师还要及时写教学反思。如今我的教学采取学生座谈方式，小组讨论的学习方式让同学们吸收多种解题方法，用多元的思维理解问题。一个小组内多种想法，可以结合起来，可想出更好的方法。而且学生当老师，学生讲解，老师只在遇到疑难问题时指点一下迷津，这样学生感到很平等，每个人都有给别人讲解问题的时机，比拟有成就感。通过《小学语文课堂学习研究与评价》课程的学习，在以下四个方面帮助我改良教学：〔1〕正视学生的差异性，在教学设计时要考虑让不同层次的学生各得其所。〔2〕重视探究教学内容确实切性，不断明确什么是学生最需要学习的内容。〔3〕明了前测和后测的作用，实证性地去研究学生的学习需求和学习问题。〔4〕掌握解决学生认知开展的方法：在“变化与比拟”中把握事物的特征。课堂学习研究中，我以课堂教学为出发点，分析^p讨论一个教学的整体过程和多个循环〔前测学生已有知识、确定学生需求、确定学习内容，老师备课分享、详细施教、课后访谈和会议，之后再修改备课，再施教〕，在这个过程中评价真正起到了评价为促进教与学效劳的目的：找出学生的已有知识程度作为教学的起点，找出学生的难点并确定、调整适当的教学内容，找出学生的学习成果，帮助学生发挥潜力，改良和进步学习成效。课堂学习研究帮助我转变课堂评价的观念，从老师的教转向更多的关注学生的学。课堂教学中学生存在着差异，所以在学生开展小组合作学习的时候，老师应走到学生中间去，在组间巡视，关注学习有困难、默默不语的学生，让他们在老师与同伴的帮助鼓励下，积极地在合作学习中表现自我，从而获得成功的体验，让小组合作学习真正发挥作用，充分发挥老师的主导作用，把全班教学、小组教学、个人自学三种详细的教学形式结合起来，做到优势互补，进步小组学习的效率。完成授课之后，我们班级中多数学生对这种不拘一格的学习内容表现出了极大的兴趣，变易带给学生的是授课内容的变化和授课形式的变化，这种变易带给学生更多的学习内容的丰富。让他们接触到更深层次的学习。研究课的教学设计，通过理论反思，研讨设计，对教案进展修订与改正。理论之后，根据学生的实际表现和前后测的数据，对教学设计进展重新考虑。在经过学习之后，他们的学习质量有了更大进步。其中中等和学困生，在经过训练学习之后，有了质的飞跃。课堂学习研究每一次的交流和教学，让作为老师的我不断地去学习和进步，最终将成为一个优秀的、拔尖的老师。远程培训学____结篇7终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了大三的上半学期有实习，那时候可以说是急迫地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法忍受当前这日以继夜的填鸭式的教学，尽管从师兄们那里理解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。综合自己的总体，去我决定选择酒店实习，并且经过抽签选到了一家五星级的酒店，那是我所希望理解和学习的一家比拟理想的酒店。这是xx市唯一的一家五星级酒店xxx大酒店xxx名字对于南宁市民甚至是整个广西都是如雷贯耳的了，巧合的是该酒店的总经理xxx先生经邀请在本校作了一次报告，才理解到原来xxx大酒店建于年，是一家“九星级”的饭店由一座四星级的明园饭店和一座五星级的新都酒店组成的。陈总的报告生动有力，这更加激发出我想好好理解一下这所饭店的欲望他们所说的和他们所做的是一致的吗？或者是还存在着什么问题有待解决呢？我甚至开场盘算起我能在这个饭店学到什么吗？那么这座酒店到底怎么样呢？有什么值得我们借鉴的呢？还有什么需要改良的呢？给我的感受是怎么样的呢？那么且听我渐渐道来。xxx都的餐饮部大致分成如下几个部门：中餐部(包括广东轩、多功能厅和个包厢)、西餐部(包括花园餐厅和自助餐厅)和酒水部(包括大堂吧、乐怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧)。我们人被分成了个组，分别在不同的部门，并且每天换一次部门，这样能让我们比拟全面的理解整个餐饮业的效劳、销售与管理。酒店的这一做法让我们感到挺满意的，这也正和我们的心意。我们组的个人首先被分到了中餐厅“这是酒店餐饮部门中最幸苦的部门！”还没有开场工作，就听到旁边有人在私下这么向我们告诫着。看来，我得真的要做好思想准备才是啊！中餐厅的工作确实如前人所说“幸苦！”酒店没有给效劳员们制定自己的岗位职责和工作描绘，尽管这是现代企业人力资管理中最关键的一环，在员工的印象中，自己的工作就是每天听从领班的下达任务，随时准备着听从领导的指挥，没有固定的活干，或者说只要有需要，效劳员什么都能干！摆台、折口布、传菜、上菜、撤台这些所谓的必须做的本职工作外还得兼职勤杂工，什么扛桌子椅子、铺地毯等一些脏活、重活、累活都是我们男效劳员们的事情。更让人不可理解的是该酒店的上班时间是小时工作制，而且每天还得加班个小时左右(没有加班费)，我不知道这样的作息制度有没有违背《劳动法》，可是作为一名有血有肉的人来说都有自己的一个最低的底线，因为人毕竟不是一台机器，可以用来随心所欲地使用。刚开场工作的那三天确实令人叫苦不迭啊，每天除了干活还是干活，最受委屈得要算是脚了，每天小时的站立使得双脚产生了严重x，下班的第一件事就是想找个地方坐下了休息一下。令人向往的人x化管理和残酷的实际之间的差距由此可见一斑。另一件令我感到为难的事是广东轩的效劳员制服真是简单得可以，由于酒店没有空余的服装供我这样“高大威猛”的男生穿，所以他们索让我穿西裤和白衬衫，连马和领结也省了，这身打扮使得我这个效劳员和客人几乎没有区别，以致于有一次我正准备为一个会议提供效劳时，却被对方认为是来参加会议的嘉宾向我致以亲切的问候！员工代表着整个酒店的形象，这是酒店设计中的一个很重要的方面，好的员工制服不但能使得员工更加精神从而进步工作效率同时员工制服更表达出一个企业的一种内在的文化，没有文化的企业如同一个人没有了灵魂，那只不过是一具行尸走肉罢了，缺少了士气的企业又何来效益呢？远程培训学____结篇8本人作为一名参加工作三十多年的老老师，我很快乐能参加这次远程培训学习，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，让我对自己的教学理念、教学方法、教学生涯进展一次深化洗礼，我将重新审视自己的教学行为。要想成为一名优秀的老师，就要不断进步自身素质、进步教育科研才能、进步课堂教学程度。学而时习之，不亦说乎。学生如此，老师又何尝不是呢？在此次远程培训中让我受益匪浅。这次培训的内容全面而细致，深化、生动。从开场参加这次培训以来，我作为学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了很多值得我借鉴的经历，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。这次培训时间虽然不是很长，但是我每一天都努力着、充实着、成长着，扩大了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。本次的课例研修当中，我认识到，作为老师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，做出让学生们喜欢的课件。只有这样才能去超越教材，根据实际的需要对教材进展取舍和增减，才能到达正确地做事情的目的，要有一股探究精神；老师应当对所从事的职业充满热爱，这种热爱表达在一个老师对所从事的工作充满激情，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。在这次培训中让懂得很多。首先看到了差距。这次培训，可以通过观看视频观看专家学者、指导老师的讲课，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学才能，还能和各位同仁通过评论和讨论自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学中缺乏。另外，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学理论中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！其次要更新教学理念和教学思想。老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进展教学的过程中，老师必需要具备较高的专业程度，并自觉进展教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力理论、探究，进步自己的课堂教学程度。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导学生参与老师设计的课堂和问题探究中来。一节课就四五非常钟的.时间，学生参与课堂的时机多了，老师的讲授时间必然减少了，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这正是老师要思索的。总之传统的的教学方法已经不能适应新课改了。所以作为老师必需要认真学习新的教学理念，努力进步自己专业知识并自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼，学生学习热情高涨，师生关系融洽，这样才能充分表达素质教育的根本目的。最后、要重新认识老师的角色地位。这次学习培训让我懂得了教学要围绕知识的实用性来进展，课堂上要进步学生的参与度，要充分表达以学生为本的精神。在注重根底知识与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法，增强对学生情感、态度与价值观的培养。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中施行自主、探究、合作式的学习。这种改变要求老师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。在今后的教学过程中，我们要改变以往的教学策略，不是以老师的“教”为中心，而是以学生的“学”为中心。要转变老师的角色，要让老师从知识的垄断者、传授者变为学习的指导者、帮助者和参与者。总之，此次培训中，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化程度，教育教学理论均有了很大的提升。在今后的教育教学理论中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学理论中去，力争做一名学习型、科研型、开拓型的优秀人民老师。远程培训学____结篇9假期的远程培训又开场了，真好！又给了自己一次充电和学习的时机！去年获得的成绩还不错，不过也给自己留下点小遗憾：全区第二名，所以这次我一定要更加努力！自己就是这样一个对工作和学习认真执着的人，因为我认为“态度决定一切！”不管最后的结果如何，最起码我尽了自己最大的努力！在拿到验证码的第一时间我进展了注册，然后登陆开场学习。又是一次全新的学习之旅。通过这次的学习，我的收获也很大。这次学习的课程有三门：《小学生英语语感的培养与形成》《小学英语教学活动设计》《校本研修的组织和管理》。其中《小学生英语语感的培养与形成》这门课虽然在去年的培训中已经学习过，不过我想再一次的学习和稳固对自己以后的教学会有更大的帮助。在这门课程中我理解了什么是语感，知道了该通过什么样的途径来培养学生的英语语感：〔一〕在活动中学习；〔二〕注重语音语调训练；〔三〕用英语想英语；〔四〕指导学生积累；〔五〕用英语教英语。我想在以后的教学理论中自己一定会努力去做。在学习《小学英语教学活动设计》这门课程时，我首先明确了小学英语课堂活动设计的概念，理解了它的重要理念：把课堂还给学生，以师生互动、学生互动和人与计算机互动的“动态生存”方式进展外语教学，更好的发挥老师的智慧和指导作用，促进学生有效地进展自主学习与合作学习的探究。而后又学习了“活动的设计和施行”“不同环节的课堂教学活动设计”等有关详细内容，通过《小学英语教学活动设计》这门课程的学习，对我以后的教学工作帮助非常大。而且在完成这一学科的作业时，自己也着实花了很多时间和心思，最终也获得了理想的成绩，我想这与自己的努力是密不可分的。《校本研修的组织和管理》是最后一门课程，在学习之前，自己虽然对校本有一点理解，并且应经有一年的校本教学经历，但是在真正意义上还是差得很多。所以学习时自己还是很认真的。通过学习我理解了校本研修的根本含义，需求分析^p，组织与施行，个人方案和制度建立等相关知识。对于我来说，学习生活是紧张而繁忙的，虽说在假期，但是自己又要照顾孩子，又要当好全职主妇，所以每天的学习时间都是挤出来的。经常会在电脑前学习到深夜，也曾很屡次为了作业而伤透脑筋。但是不管怎么困难，我都没有放弃，也没想过应付，因为我觉得“态度决定一切。”有什么样的心态，就有什么样的成绩。当然，自己收获的东西越多，发现自己身上存在的缺乏就越多，但我会“百尺竿头，更进一步！”相信自己的明天会更加美妙！加油！远程培训学____结篇10本人通过参加学校远程培训，将现代远程教育资应用于教育教学中，获得了一定的成绩。远程教育对不断地获取知识和进步教育层次是非常有益的，对改良教学工作起到了极大的促进作用。本学期在远程教育学习方面，我深化地钻研了教育资系统的使用方法，上好每一堂课。通过学习，我确实收获不少。现总结如下：1、充分利用远程教育资里丰富的课堂教学实例，听专家讲座、看示范课。专家名师的讲课，从教学理念、教学手段、教学形式等诸多方面为我提供了很好的借鉴，整体进步了我的业务才能。2、将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网，我根据教学的需要，从远程教育接收的资中提取需要的资，重新组合，丰富自己的教学。我经常查阅远教资里的教案、课件等工程，再根据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好了充分的准备。3、在教学中让学生勤动手动脑。在不同内容的教学上采取不同的教学形式，灵敏地选取启发式，小组合作式等，有时一堂课也可能采取多种形式。4、通过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在愉快的活动中完成学习，既开发了思路，又开阔了视野。如“听说在线”、“典型例题”等栏目，既丰富了知识又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，丰富学生的感知认识，超越时空，促进学生数学综合才能的开展。远程教育能进展演示，变“听数学”为“做数学”，给学生创造讨论的时机和条件，给数学实验提供条件。利用远程资优化数学概念，强化数学定理和优化数学性质，由详细到抽象，由抽象到详细，突出教学重点和打破教学难点，促进学生知识的消化。5、我还活用、巧用远程教育资，对学生进展平安教育、文明礼貌教育、日常行为标准的教育。6、展望将来，在远程教育的工作方面，我们任重而道远。因此，我也提出了今后的工作要求：加强学习，让先进的知识变成自己的知识，从而为教育事业做出新的奉献。远程培训学____结篇11参加教学工作以来，多半时间都在匆匆忙忙的备课、上课、看作业、辅导、考试中度过，很少静下心来系统的听听专家的教学理论。这次，我有幸参加了中小学老师远程培训，在网上学习聆听了几位特级老师及专家们的讲座，及视频课。让我受益匪浅，回头想想自己的教学活动很有同感，但又存在着许多不可取的做法。从培训到如今感觉每一个模块的设置和每一个教学内容的设置都非常的合理，都非常的合适我们，假如可以很好的吸收、学习，一定对我们自身的进步和工作效率的进步都有很大的帮助，所以在有限的时间内每一个模块的学习我都争取认真完成，并做好笔记。如今，我把本次学____结如下：一，认识到了自己教学的误区我们以往的英语教学中把“掌握语言根本知识和根本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，开展自主学习的才能和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的英语语感，使每一个学生都能开口说英语，到达学以致用的目的和增强学生的理论才能。二，学会讲究方式方法。通过学习让我学会了课堂教学中的情景教学法，案例教学法，经历交流法；课外教育活动中的专题培训法和理论考察法。用心做好教学设计和案例分析^p，总结教学研究成果和积累课堂理论经历。老师要为学生创设良好的学习环境，要使自己与学生，学生与学生之间形成良好的，和谐的，民主的关系，老师要成为引导学生学会寻求知识、吸收知识、运用知识的向导和组织者，成为深化理解学生观点、想法和情感特征的知音。这样，学生就能以极大的热情、饱满的情绪投入到教学过程中，课堂气氛就会异常活泼，学生就能畅所欲言；科学的学习过程，应当是学生的一种体验性活动的过程，它应当包含丰富的过程性目的。我们在教学中，着重是引导学生在观察、实验、操作、考虑、交流和理论等探究性活动中感悟方法，进而有序，有条理地考虑，用心去体验学习知识的过程，要相对重体验轻结果，以利于学生掌握知识的内在联络；做为老师要敢于改革创新，敢于改造教材，尝试新的教法，解放课堂，解放学生，让学生在课堂上自主，自发地参与投入学习，淡化老师课堂的“主导地位”，把更多的主导权给学生，把课堂交还给学生。以学生为本，为学生创设考虑的空间和时间，充分发挥学生的主观能动性，采取多种形式和方法，开展学生思维，调控学生情绪，让学生的创新火花，灵光一现的思维碰撞都无比完美的表现出来。一堂课的学习效果如何，应当首先关注学生学的如何，老师应遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，获得尽可能多的教学效果，老师必须具有一切为学生开展的思想，运用科学的教学策略，尽量关注学生的学习情况，选择适宜教法，使学生乐学、会学、学会，促进学生全面开展。运用灵敏的教学方法，适应学生的实际和内容的要求，使学生在学习过程中产生积极的内心体验，以高涨的情绪从事学习，充分激发思维才能，形成良好的课堂气氛。老师应根据教学环境、学生实际，结合自身吃透教材，对教材进展增、散、调、补的深度加工，灵敏的处理学习材料，设计出独具匠心的教案，保证教学活动的有效性和生动性。总之，通过这次培训，让我充分认识到老师是一个要求知识密集型的职业，只有时刻自我加压，自我充电，时刻让自己保持一个“做到老，学到老”的安康心态，才能永远让自己立于不败之地。今后，我会更加严格要求自己，努力学习自己的专业知识和理论知识，以此来不断标准自己的教学，做一个优秀又幸福的老师。远程培训学____结篇12本学期通过学____程培训，远程教育对不断地获取知识和进步教育层次是非常有益的，对改良教学工作起到了极大的促进作用。通过学习，我确实收获不少。现总结如下，有了一个学期的远程学习后，随时把学到的东西运用到教学中去，在教学中让学生勤动手动脑。在不同内容的教学上采取不同的教学形式，灵敏地选取启发式，小组合作式等，有时一堂课也可能采取多种形式，在组织练习课时，让学生在愉快的活动中完成学习，既开发了思路，又开阔了视野。如“听说在线”、“典型例题”等栏目，既丰富了知识又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，丰富学生的感知认识，超越时空，促进学生数学综合才能的开展。远程教育能进展演示，变“听数学”为“做数学”，给学生创造讨论的时机和条件，给数学实验提供条件。利用远程资优化数学概念，强化数学定理和优化数学性质，由详细到抽象，由抽象到详细，突出教学重点和打破教学难点，促进学生知识的消化。我还活用、巧