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文档简介

人教版七年级语文下册配套教案《最后一课》教学目标了解小说《最后一课》的基本情节和主旨思想；理解文中人物形象与行动的含义；学会思考自己的生活与学习态度，并对其进行反思。教学重难点教学重点：让学生理解小说中人物的行为与思想；教学难点：启发学生思考自己的学习态度，并对其进行反思。教学过程步骤一：导入教师简单介绍小说《最后一课》的题目与作者，并让学生自己思考：“这个题目与作者告诉我们什么？”学生交流自己的思考，教师记录答案。步骤二：讲授1.讲述小说的基本情节小说《最后一课》讲述的是普法战争后，法国一个小乡村的学校里的一个故事。村长决定为了纪念他的老师，让全村的孩子都来上了一节课。这位老师把这个课上得十分地精彩，不仅让学生明白了什么是祖国，也让学生明白了自己的责任。最后，他为学生们送上了自己最后的祝福：“今天你们走出这个教室，就要离我们的祖国更远一步。学好法语，将来有机会时把你们知道的一切技能和知识，用到国家建设中去，好吗？”2.分析小说的主题教师根据小说的故事，引导学生思考小说的主题：“小说的主题是什么？它想要告诉我们什么？”学生的回答可能会涉及到不同的主题，如“爱国精神”、“教育意义”、“自我责任感”等，教师应引导学生从自我责任感和教育意义两个方面来分析小说的主题。3.理解小说人物的形象和行动教师让学生定位和分析小说中的主要人物：发言人（也是小说的讲述者）：François；课堂上的老师；学生们。让学生分组，讨论“老师为什么要教这堂课？”以及“学生们的反应是什么？”。分组讨论后，学生试着回答以下问题：老师为什么要教这节课？学生们的反应是什么？学生们的反应有哪些不同？学生们的反应反映了什么？4.启发学生思考自己的学习态度教师将学生分为两组，让他们各自回答：我们在学校学习的意义是什么？我们该怎样更好地学习？学生交流完之后，教师让学生总结出他们的学习态度，并提醒他们养成良好的学习习惯，珍惜学习的机会。同样，在学生交流的过程中，教师能够发现学生个体在学习上的问题，及时进行指导和辅导。步骤三：简单作业教师在最后将作业布置为一篇200字的作文，要求学生总结自己的学习和生活体会，并写一些自己所拥有的优点和不足，以及自我提高的方案等。总结通过这节课，学生们不仅理解了小

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