人教版数学四下第六单元《小数的加法和减法》教案_第1页
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文档简介

人教版数学四下第六单元《小数的加法和减法》教案一、教学目标了解小数的加法和减法的概念和思想；掌握小数的加法和减法的基本方法；能够灵活地运用小数的加法和减法解决实际问题。二、教学内容本单元教学内容是小数的加法和减法，包括小数的加法和减法的基本概念、思想和解题方法。小数的加法小数的减法三、教学重点和难点3.1教学重点小数的加法和减法的基本概念和思想；小数的加法和减法的基本方法；能够灵活地运用小数的加法和减法解决实际问题。3.2教学难点解决小数的加法和减法的实际问题；能够灵活地运用小数的加法和减法解决实际问题。四、教学方法本单元教学采用启发式教学方法和体验式教学方法相结合的教学模式，注重学生的主体性和互动性，帮助学生理解小数的加法和减法的概念和思想，并能够熟练地运用小数的加法和减法解决实际问题。五、教学过程5.1热身（10分钟）教师出示多个有小数的数，让学生依次快速口算它们的和与差；评价表扬快速的学生。5.2导入（5分钟）教师出示“75.2+43.16=？”的算式，引出小数的加法。5.3展示（10分钟）教师出示小数加法例题，让学生自己尝试计算；所有学生一起讨论、验证答案；老师领导复习出题思路和计算步骤。5.4操练（30分钟）针对不同难度的例题，学生分小组计算；评价组内表现，选出表现优异的代表组进行课堂展示；由优秀代表组成为教师，讲述自己的思路与计算过程。5.5归纳总结（10分钟）获得学生们已学的知识和提出小数加法的结论。5.6拓展（10分钟）教师出示小数减法，并让学生自己尝试计算。5.7课堂体验（15分钟）学生分组进行小数加减法竞赛。5.8作业（5分钟）布册上的作业题。六、板书设计本单元板书设计如下：小数加法小数减法七、教学评价7.1教师自我评价本课采用了启发式教学方法和体验式教学方法相结合的教学模式，让学生在课堂中热身、学习、练习、归纳、总结和拓展、课堂体验等环节中全方位感受知识和体会技能，听讲积极性高，参与度强，学习效果显著。7.2学生评价学生在课堂中积极思考问题

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