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文档简介

大班体育游戏玩报纸教案反思背景在幼儿园教学中，体育游戏是一个重要的环节。通过体育游戏的方式，可以帮助孩子们锻炼身体、发展协调能力、促进团队合作等。而报纸则是幼儿园教学中常见的教具，可以用于拓展幼儿们的知识视野、培养阅读习惯等。在一次大班教学中，我结合体育游戏和报纸教具，设计了一节“大班体育游戏玩报纸”的教案。本文旨在对这节教学进行反思，总结经验，提高教学效果。教案设计教学目标帮助孩子们锻炼身体、培养协调能力和团队合作能力建立良好的读报习惯，增长知识视野教学准备堆叠报纸保龄球扔环游戏教具：报纸音箱和音乐教学流程游戏1：堆叠报纸比比看分成两组，在规定时间内，谁堆起的报纸更高，哪个组获胜。游戏2：保龄球撞球把6个空瓶子排成一列，孩子们用保龄球推倒瓶子，看哪个组花费更少的时间击倒全部瓶子，哪个组获胜。游戏3：扔环过桥将两张长凳放在水平位置，把一个教具篮放在凳子顶上，孩子用口袋中的环扔向教具篮，看哪个组最先将15个环扔进教具篮，哪个组获胜。阅读报纸让孩子们自由选择报纸的版面，自由阅读、交流。教学反思这节教学效果很好，基本达到了预期的教学目标。以下是教学反思：教学优点整个教学过程轻松愉快，孩子们非常喜欢这种体育游戏结合报纸阅读的方式。经过反复尝试，设计的游戏都比较符合孩子们身体发展和心理认知特点，孩子们学得很愉快。通过报纸阅读环节，孩子们增长了知识视野，扩展了对外界事物的了解，培养出了阅读习惯。教学不足整个教学过程中，有的孩子无法全程参与，因为他们的体能和协调能力还没有达到相应的水平。这点需要在以后的教学中重点关注，给予帮助和支持。游戏过程中孩子们的活动范围较为局限，导致有些孩子在等待游戏开始时无所适从，需要在以后的设计中考虑到孩子们的兴趣爱好和个性差别，增加更多的活动内容和参与者。整个教学过程的时间分配不够均衡，受到音乐节奏和孩子们身体状况变化的影响，一些游戏的时间过短，一些游戏的时间过长，教学设计需要更具弹性。结论体育游戏结合报纸教具教学，不仅能全面促进孩子们的身体发展和协调能力，而且能够开拓他们的知识视野、培养阅读习惯和团队合作意识。同时，在教学实施过程中，需要重视孩子们的个性化需求，增加灵活

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