一年级下册数学导学案 第一单元【第十三课时】 20以内退位减法（练习课） 北师大_第1页
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一年级下册数学导学案第一单元【第十三课时】20以内退位减法（练习课）一、教学目标理解退位减法的概念，能够独立运用20以内的退位减法进行运算。培养学生的计算能力和逻辑思维能力，使其能够将数学知识应用于实际生活中。培养学生的自信心和耐心，提高学生的学习兴趣和学习积极性。二、教学内容1.知识点退位减法是一种简便的减法计算方法，可以通过借位（退位）来减少计算的量，节省时间和精力。例如：13-7=（1）3-7=（0）3-1=2，所以13-7=6。2.练习本次课程的练习主要围绕20以内退位减法的计算进行。通过练习，学生可以加深对退位减法的理解和掌握，提高计算的准确性和速度，同时也可以让学生感受到掌握数学知识的成就感。（1）填空练习11-6=（5）17-8=（9）14-9=（5）16-7=（9）20-6=（14）（2）计算练习13-7=（6）10-4=（6）12-5=（7）15-6=（9）（3）口算练习12-3=（9）15-4=（11）18-8=（10）19-5=（14）三、教学重点和难点1.重点（1）理解20以内退位减法的概念。（2）能够独立进行20以内退位减法的计算。（3）掌握数学计算的准确性和速度。2.难点（1）掌握退位减法的计算方法和技巧。（2）正确理解和运用退位减法进行计算。四、教学方法本次课程以练习为主，旨在让学生通过实际操作来加深对知识点的掌握。在教学过程中，老师采用问答互动、例题讲解等方式进行教学，引导学生探究并理解知识点。五、教学过程1.引入通过播放视频等多媒体方式引入知识点。2.讲解通过示范、演示等方式讲解退位减法的计算方法和技巧，引导学生正确理解和熟练掌握知识点。3.练习通过填空、计算和口算等方式进行练习，让学生获得实际操作和练习的机会，加深对知识点的理解和掌握。4.总结通过教师总结，并与学生进行讨论，加深对本次课程的理解和应用。六、教学反思本次课程利用练习的方式进行教学，让学生获得实际操作和练习的机会，加深对知识点的理解和掌握。同时，通过问答互动、例题讲解等方式进行教学，引导学生

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