三年级上册数学【教学设计】-5.1 从条件想起的策略丨苏教版_第1页
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文档简介

三年级上册数学教学设计-5.1从条件想起的策略丨苏教版一、教学目标1.1知识目标了解条件和结果的概念；能够自主运用条件想起的策略解决简单的实际问题；能够在实际问题中归纳出条件和结果之间的关系。1.2能力目标发挥出团队协作能力，一起讨论问题的解决方法；培养学生具有运用条件想起的策略分析问题，解决问题的能力；培养学生独立思考、分析问题的能力。1.3情感目标激发学生学习数学的积极性；提高学生的自信心和合作意识；培养学生认真负责的态度。二、教学重点难点2.1教学重点条件和结果的概念及其关系；条件想起的策略。2.2教学难点表达条件和结果之间的关系；运用条件想起的策略解决实际问题。三、教学内容和进度3.1教学内容本节课的主要内容是条件和结果及其关系，以及条件想起的策略。内容包括：条件的概念与表示；结果的概念与表示；条件和结果之间的关系；条件想起的策略。3.2教学进度本节课程的教学进度如下：时间活动2分钟提问导入5分钟前导知识讲解10分钟实例教学25分钟情景训练8分钟回答student’squestion5分钟总结与评价四、教学方法和手段4.1教学方法情境教学法；组课教学法。4.2教学手段演示；问答；组合训练。五、教学设备和材料5.1教学设备讲台；课件；活动题卡。5.2教学材料《苏教版》三年级上册数学教材；DVD播放器和教材配套DVD。六、教学评价经过本节课的学习，学生将能够：掌握条件和结果的概念及其关系；运用条件想起的策略解决简单的实际问题。评价标准：能够正确描述条件和结果之间的关系；能够应用条件

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