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文档简介

2022-2023学年江苏省常州市剑湖职业高级中学高一数学文期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下列关系中正确的是(

)①

④参考答案:D2.给出命题:①x∈R,使x3<1;

②$x∈Q,使x2=2;③"x∈N,有x3>x2;④"x∈R,有x2+1>0.其中的真命题是:(

)A.①④B.②③C.①③

D.②④参考答案:A

解析:方程x2=2的解只有物理数,所以不存在有理数使得方程x2=2成立,故②为假命题;比如存在,使得,故③为假命题.3.已知函数f(x)=,且满足f(c)=4,则常数c=()A.2 B.﹣1 C.﹣1或2 D.1或2参考答案:C【考点】函数的零点与方程根的关系.【分析】根据c的范围,得到关于c的方程,解出即可.【解答】解:c<0时,c2﹣c+2=4,解得:c=﹣1,c≥0时,2c=4,解得:c=2,故选:C.4.下列函数中,最小正周期为π的是(

)A. B. C. D.参考答案:B【分析】求出每一个选项的最小正周期得解.【详解】A选项,函数的最小正周期为,所以该选项错误;B选项,根据函数的图像得函数的最小正周期为,所以该选项正确;C选项,函数的最小正周期为,所以该选项错误;D选项,函数的最小正周期为,所以该选项错误.故选:B【点睛】本题主要考查函数的最小正周期的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.5.函数y=e|lnx|-|x-1|的图象大致是

参考答案:D6.下列函数中,定义域为,且在上单调递增的是(

).A. B. C.

D.参考答案:C对于.为对数函数,在上递增,则错误;对于.为指数函数,在上递增,则正确;对于.为指数函数,在上递减,则错误.故选.7.已知正六棱柱的12个顶点都在一个半径为3的球面上,当正六棱柱的底面边长为时,其高的值为()A.3 B. C.2 D.2参考答案:D【考点】球内接多面体.【分析】根据正六棱柱和球的对称性,球心O必然是正六棱柱上下底面中心连线的中点,作出过正六棱柱的对角面的轴截面即可得到正六棱柱的底面边长、高和球的半径的关系,在这个关系下求函数取得最值的条件即可求出所要求的量.【解答】解:以正六棱柱的最大对角面作截面,如图.设球心为O,正六棱柱的上下底面中心分别为O1,O2,则O是O1,O2的中点.设高为2h,则6+h2=9.∴h=,∴2h=2,故选:D.8.若,则(

)A

B

C

D参考答案:D9.已知数若变量满足约束条件,则的最大值为(

)A.-9

B.9

C.6

D.

-6参考答案:B略10.平面向量与共线且方向相同,则n的值为(

)A.0 B.±2 C.2 D.-2参考答案:C【分析】利用向量共线的坐标运算求解,验证得答案.【详解】向量与共线,,解得.当时,,,与共线且方向相同.当时,,,与共线且方向相反,舍去.故选:.【点睛】本题考查向量共线的坐标运算,是基础的计算题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.(5分)函数y=tan(3x+)的最小正周期为

.参考答案:考点: 三角函数的周期性及其求法.专题: 计算题;三角函数的图像与性质.分析: 由三角函数的周期性及其求法直接求值.解答: 由正切函数的周期公式得:T=.故答案为:.点评: 本题主要考察了三角函数的周期性及其求法,属于基础题.12.函数的最小正周期为

.参考答案:13.若函数f(x)=|x-2|(x-4)在区间(5a,4a+1)上单调递减,则实数a的取值范围是____.参考答案:试题分析:将函数化成分段函数的形式,不难得到它的减区间为(2,3).结合题意得:(5a,4a+1)?(2,3),由此建立不等关系,解之即可得到实数a的取值范围.解:函数f(x)=|x-2|(x-4)="(x-2)(x-4)"(x≥2)(2-x)(x-4)(x<2)∴函数的增区间为(-∞,2)和(3,+∞),减区间是(2,3).∵在区间(5a,4a+1)上单调递减,∴(5a,4a+1)?(2,3),得2≤5a,4a+1≤3,解之得≤a≤故答案为:点评:本题给出含有绝对值的函数,在已知减区间的情况下求参数a的取值范围,着重考查了函数的单调性和单调区间求法等知识,属于中档题14.函数(常数且)图象恒过定点P,则点P的坐标为

.参考答案:15.计算参考答案:1略16.已知an=(n=1,2,…),则S99=a1+a2+…+a99=

参考答案:略17.如图,一辆汽车在一条水平公路上向西行驶,到A处测得公路北侧有一山顶D在西偏北30°方向上,行驶300m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=________m.参考答案:由题意可得,AB=300,∠BAC=30°,∠ABC=180°-75°=105°,∴∠ACB=45°,在△ABC中,由正弦定理可得:,即,.在Rt△BCD中,∠CBD=30°,∴tan30°=,∴DC=.即此山的高度CD=m.

三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.如图,在三棱锥P﹣ABC中,PA⊥平面ABC,平面PAB⊥平面PBC.求证:BC⊥AB.参考答案:【考点】LO:空间中直线与直线之间的位置关系.【分析】在平面PAB内,作AD⊥PB于D,则AD⊥平面PBC,从而AD⊥BC,再由PA⊥平面ABC,得PA⊥BC,从而BC⊥平面PAB,由此能证明BC⊥AB.【解答】证明:在平面PAB内,作AD⊥PB于D.∵平面PAB⊥平面PBC,且平面PAB∩平面PBC=PB.∴AD⊥平面PBC,又BC?平面PBC,∴AD⊥BC.又∵PA⊥平面ABC,BC?平面ABC,∴PA⊥BC,∴BC⊥平面PAB.又AB?平面PAB,∴BC⊥AB.19.已知等比数列{an}的公比是的等差中项,数列的前n项和为.(1)求数列{an}的通项公式;(2)求数列{bn}的前n项和Tn.参考答案:(1),;(2).【分析】(1)先由题意,列出方程组,求出首项与公比,即可得出通项公式;(2)根据题意,求出,再由(1)的结果,得到,利用错位相减法,即可求出结果.【详解】(1)因为等比数列的公比,,是的等差中项,所以,即,解得,因此,;(2)因为数列的前项和为,所以,()又当也满足上式,所以,;由(1),;所以其前项和①因此②①式减去②式可得:,因此.【点睛】本题主要考查等差数列与等比数列的综合应用,以及错位相减法求数列的和,熟记等差数列与等比数列的通项公式以及求和公式即可,属于常考题型.20.已知n为正整数,数列{an}满足an>0,,设数列{bn}满足(1)求证:数列为等比数列;(2)若数列{bn}是等差数列,求实数t的值;(3)若数列{bn}是等差数列,前n项和为Sn,对任意的n∈N*,均存在m∈N*,使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立,求满足条件的所有整数a1的值.参考答案:【考点】8H:数列递推式;8F:等差数列的性质.【分析】(1)由题意整理可得,=2?,再由等比数列的定义即可得证;(2)运用等比数列的通项公式和等差数列中项的性质,可得2b2=b1+b3,解方程可得t,对t的值,检验即可得到所求值;(3)由(2)可得bn=,对任意的n∈N*,均存在m∈N*,使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立,即有8a14?n(1+n)﹣a14n2=16?,讨论a1为偶数和奇数,化简整理,即可得到所求值.【解答】(1)证明:∵数列{an}满足an>0,,∴=4?,∴=2?,∴数列为等比数列,其首项为a1,公比为2;(2)解:由(1)可得:=a1?2n﹣1,an=,=.∵数列{bn}是等差数列,∴2b2=b1+b3,∴=+,解得t=4或12.t=4时,bn==,是关于n的一次函数,因此数列{bn}是等差数列.t=12时,bn=,bn+1﹣bn=,不是关于n的一次函数,因此数列{bn}不是等差数列.综上可得t=4;(3)解:由(2)得bn=,对任意的n∈N*,均存在m∈N*,使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立,即有8a14?n(1+n)﹣a14n2=16?,化简可得m=,当a1=2k,k∈N*,m==nk2,对任意的n∈N*,符合题意;当a1=2k﹣1,k∈N*,当n=1时,m===k2﹣k+,对任意的n∈N*,不符合题意.综上可得,当a1=2k,k∈N*,对任意的n∈N*,均存在m∈N*,使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立.21.一直线l过直线l1:2x﹣y=1和直线l2:x+2y=3的交点P,且与直线l3:x﹣y+1=0垂直.(1)求直线l的方程;(2)若直线l与圆C:(x﹣a)2+y2=8(a>0)相切,求a.参考答案:【考点】圆的切线方程.【分析】(1)由解得P的坐标,再求出直线斜率,即可求直线l的方程;(2)若直线l与圆C:(x﹣a)2+y2=8(a>0)相切,a>0且C到直线l的距离为,由此即可求a.【解答】解:(1)由解得P(1,1)…又直线l与直线l3:x﹣y+1=0垂直,故l的斜率为﹣1所以l:y﹣1=﹣(x﹣1)…即直线l的方程为x+y﹣2=0…(4分(2)由题设知C(a,0),半径…因为直线l与圆C:(x﹣a)2+y2=8相切,∴a>0且C到直线l的距离为…∴得a=6或a=﹣2(舍)…∴a=6.…22.小波以游戏的方式决定是去打球、唱歌还是去下棋.游戏规则为以O为起点,再从A1,A2,A3,A4,A5,A6(如图)这6个点中任取两点分别为终点得到两个向量,记住这两个向量的数量积为X,若X>0就去打球,若X=0就去唱歌,若X<0就去下棋.(1)写出数量积X的所有可能取值(2)分别求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率.参考答案:【考点】平面向量数量积的运算.【分析】(1)写出以O为起点,以A1,A2,A3,A

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