18 太空生活趣事多(教案)部编版语文二年级下册

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗18太空生活趣事多教学目标1、认识“航、宇”等6个生字，会写“洗、澡、容、易”4个字。2、正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。3、体会在太空中“睡觉”、“活动”的有趣之处。4、激发学生探索太空的兴趣。教学重难点教学重点：1、认识“航、宇”等6个生字，会写“洗、澡、容、易”4个字。2、正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。教学难点：1、体会在太空中“睡觉”、“活动”的有趣之处。2、激发学生探索太空的兴趣。教学过程一、视频导入1.同学们，上课之前让我们一起来欣赏一个视频。（播放视频）2.谈感受：欣赏完这个太空生活的视频，你有什么想说的吗？（指名答）3.师揭题：其实太空生活还有很多有趣的事情。今天就让我们一起来学习第18课《太空生活趣事多》，跟老师一起书空课题。（板书）二、生字检测1、让我们先来读读这些词语吧。2、课件出示：设施、钻入、舱、壁漂浮、舱体、试验（开火车读）特制的扶手、舱上壁的睡袋、带吸管的饮水袋、密封浴桶（指名读、齐读）3、去掉拼音读。4、教师相机指导正音。三、整体感知1、学习“航、宇、宙”3个字（1）（出示图片）瞧，这就是我们登上太空的——航天员。穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》a这位是中国第一位飞天航天员，他叫杨利伟。谁来读读这个词语？（后鼻音）b怎么记住这个“航”字呢？“舟”字旁与船有关。你还能给航字组什么词？让我们再把这个词语读两遍。（2）（出示图片）航天员进入太空是搭载a观察“b观察偏旁c小结：所以我们d宇宙就是2、下面请大家自读a自由朗读b课文介绍了太空3、提问：你找到了太空睡觉、活动、喝水、洗澡4、让我们来看看这四个关——宇宙飞船。宇、宙”两个字的字理图片，猜猜他们是什么字？和图片中的哪个部分很像？知道了宝盖头的字一般与房屋有关。指时空。课文（出示要求）课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。生活中哪几件有趣的事？情圈出关键词。生活中哪些有趣的事呢情？（指名答、板书）键词分别在课文中的哪句话。（出示）我们来读一读。四句话分别在每个自然段的什么位置？（第一段的内容都是围绕这一句话写的，样的句子我们叫5、过渡：那我们这节课就先来看看在太空中“睡觉”、“活动”有趣在哪儿吧！观察这句）这一像这做中心句。四、品读课文1、出示：用自己喜欢的方式读课文第2、3自然段，用“----”画出你觉得在太空中“睡觉”、“活动”有趣的句子。2、体会在太空“睡觉”的有趣（1）你从哪句话体会到在太空中“睡觉”是有趣的？（2）根据学生回答：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（板书：站着睡觉）你平时是怎么睡觉的？平常睡觉都是躺着软软的床上，在太空中睡觉竟然是站着的，并且还和躺着睡觉一样舒服，所以你感受到在太空中睡觉是非常——有趣的！）（我们3、不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。多种方法学习“稳”字a（安稳觉）让我们一起读读这个词语吧。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼b“安稳觉”是什么意思？（睡得很舒服、踏实）c你平时睡觉的时候感觉怎样？d航天员在太空中想要睡个“安稳觉”有大家这么容易吗？（必须钻入固定在舱壁上的睡袋里）学习“舱”字。a（出示图片）看，宇航员在太空中就是睡在这样的睡袋里的。这些睡袋还是在——舱壁上。（平舌音、后鼻音，指名读、小老师）b仔细观察这个“舱”字，你c（出示图片）内部就是“机舱”，船的内部就是“船舱”（男女赛读词语）d“舱”就是5、（出示图片）看，宇航员在太空中就是睡在这样的睡袋里的。这些睡袋还是在发现了什么？（形声字）飞机的指船或飞机的内部——舱壁上。（平舌音、后鼻音，指名读、小老师）6、学习“固”字过渡：宇航员的睡袋还必须固定在舱壁上a.我们看到这个“固”字，怎样记住它呢？（猜字谜：古字口里藏、加一加）b.你还c.小结：我们在平时的学习中可以多积累偏旁相同的字，知道哪些部首是国字框的字？扩大我们的识字量。在太空中睡觉的睡袋一定要固定好，不然一不小心就会飘到别处去了。我们在对比中感受到了在太空中睡觉是——有趣的！7、体会在太空“活动”的有（1）你（2）根据学生回答：在宇趣从哪句话体会到在太空中“活动”是有趣的？（指名答，引导说）宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。（板书：“手臂”走路）a我们平常走路都是用腿脚，用手臂该怎么走路呀？谁来说一说b（出示动图）瞧，和我们平常走路完全不一样，仔细观察，你能用自己的话说说航天员是怎么走路的吗？（3）指导朗读：谁来带着有趣的语气读读这段话。（指名读、小组读）8、小结：在太空中生活实在是太有趣了，希望大家努力学习，将来有一天能登上太空探索探索。五、指导书写非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》1、出示：洗、澡、容、易2、引导观察：这几个字是什么结构的字？（左右：左窄右宽。上下）3、学写“洗、澡”（1）先写三点水，最后一笔是提。“洗”的右边是先字，笔顺是，注意下面的横要比上面的横长一些，写在横中线上，撇和竖弯钩不要挨在一起，竖弯钩的要写得弯弯的。“澡”的右边先写品字，下面的两个口要对齐，并且比上面的口小一点，最后一笔横要写在横中线上，木字的横要把品字架起来，撇和捺要舒展。（2）师范写，学生书空。4、学写（1）“容”：先写上“容、易”面的宝盖头，再写下面的谷字。谷字第二笔是点，撇和捺要舒展，宽度比宝盖头宽。“易”：上小下大。上面的日写得小一些，勿的横折钩的横写在横中线上，第二撇要比第一撇长。（2）师范写5、写字6、学7、展示8、结，学生书空。姿势“手离笔尖一寸远，胸离课桌一拳远，眼离书本一尺远”。生描红、书写，师巡视，指导。评价，学生修改。语：好的，同学们，这些平常又普通的事情在太空中为什么会如此有趣，在太空中喝水、洗澡又有趣在哪儿，你们一定很想知道吧，我们下节课再揭晓。六、作业布置1、回家跟父母讲讲在太空中睡觉、活动有趣的地方。2、想一想：在太空中生活如此有趣的原因是什么？3、搜集太空中有趣的事。板书设计18.太空生活趣事多