部编版小学语文二年级上册《我是一只小虫子》教案

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》《我是一只小虫子》教学设计一、课前导入1.上课前我们先来玩一个戏一猜虫,看看你以不以孩些小子,能不能说出它们字？蚂蚁——妈蚁是建筑专家蜜蜂——蜜蜂是采蜜高手蜻蜒——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头七星瓢虫——七颗星是它的标志萤火虫——打灯笼的萤火虫天牛——这-次,我们有不到它的庐山真面目，只见两条像牛角一样的触频,力大如牛屎壳郎——看段视频，如你能猜出它的名字,就大声告诉我。2.同学们真厉害，认识这么多的小虫子，今天就让我们一起走进小虫子的世界！齐读课题。二、初读课文1、课前同学们都预习了课文，那请你用手势告诉我，你已经读过几遍课文了？（表扬海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》读的遍数多的小朋友）那请你再次用手势告诉我，这篇课文有几个自认段？（7个）看来同学们课前的预习工作做得很充分。2、接下来请同学们大声朗读课文,边读边圈画本课的生字词，做到不动笔墨不读书。开始吧！3、老师把本课的生字投在屏幕上，下面请网学们小组合作人，一人一字一词，小组长确定好发言顺序。（小组合作，之后举手回答）4、生字我们都已经认识了，我们要检查一下自主学习上单的词语你们都认识了吗？指名读，开火车读。5、学习“一泡尿”。“泡”是一个多音字，还有一个读音读四声，出示课件：水泡、灯泡、泡茶、泡面。6、这两个词谁会读?脾气、屁股。这两个字都是什旁?月字旁的字一般和什有?你还知道哪些月字的字（指名回答）?课后第二题有很多月字旁的字,快自己读一读——齐读。仔细观察你有什发现（指名回答）?不管月字旁在左,还是在下,大多都和我们身体有关,这是为什么呢?让我们一起看个视频——总结。7.恭喜同们成功闯过生词大关，积累很多生字新词，跟老师击掌！三、精读课文1、同学们当一只小虫子到底好不好?请默读课文，找找我和我的小伙伴们分别是怎样良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》说的?默读的时候不出声。2.谁来说说看我的伴们都是怎么说?指名回答。板书——一点儿都不好，板书——还真不错。3.我的小伙伴们都说当一只小虫子一点都不好，为什呢?请同学们小组合作，找出原因，并标号序号。小组讨论。指名回答。是呀同学们，小虫子的生活中真是处处充满危险。4.合作朗读，读出小虫子的懊恼。5.小伙伴们都说当一只小虫子一点都不好，可是我觉得当一只小虫子还真不错，你们瞧（老师配乐朗读）6.同学们觉得小虫的生活怎么样？是呀，多么惬意的生活，就像诗一样的美，谁能美美的读一读？谁能配上动作读一读。亲爱的小虫子们，让我们配上动作，跟随音乐一起走进小虫子这美好的生活吧！四、课外拓展1同学们，小虫子跳到狗的身上去旅行，这可是免费的特快列车呀；小虫子舒服的躺在花朵上，这可是免费的小床啊！小那虫子还会做哪些有意思的事情，这可是免费的什么呢？展开想象的翅膀，大胆的说一说。指名回答。2、同学们的想象可真丰富，小虫子的生活多么有意思，我觉得当一只小虫子还真不错，人不知而不愠，不亦君子乎？——《