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文档简介

三年级上册数学导学案－去奶奶家北师大版一、前置知识能够利用算术口诀表背诵、口算加减法的结果；理解“多少个一组”和“几组”、“多少个”之间的关系；能够在生活中应用简单的数学思维解决问题。二、导学目标能够掌握在实际问题中解决加减法运算的方法；能够灵活运用“多少个一组”和“几组”、“多少个”之间的关系进行计算；能够在实际情境中运用简单的数学思维解决问题。三、导学过程1.课前热身同学们，你们都喜欢去外婆、奶奶家玩吗？今天我们要讲的数学问题就和去奶奶家有关。请你们说一说去奶奶家需要做哪些准备？（学生回答）2.导入新知今天，我们要学习的是关于加减法的问题。假如小明要去奶奶家，他需要走3个路口，每个路口需要左转或右转。左右转的数量如下：路口左转右转121230312请问，小明一共要走几次左转和右转？（同学回答）正确答案是：小明需要左转6次，右转3次。我们可以用加减法来计算小明需要走的次数。比如，小明在第一个路口需要左转2次、右转1次，那么他在这个路口要转几次？（学生回答）正确答案是：小明需要在这个路口左转1次，右转1次。小明在第二个路口需要左转3次、右转0次，小明需要在这个路口左转3次，右转0次。小明在第三个路口需要左转1次、右转2次，小明需要在这个路口左转1次，右转2次。通过这个例子，我们学习了左转和右转的次数可以用加法和减法来计算。3.拓展思维现在，我们再来思考一个问题：小明想要知道他在三个路口中，哪个路口需要转向最多？我们应该怎么办？（学生回答）我们可以通过把左转和右转的次数加在一起来解决这个问题。在第一个路口，小明需要转向3次；在第二个路口，小明需要转向3次；在第三个路口，小明需要转向3次。所以，小明在第一个，第二个和第三个路口中转向的次数是一样的。4.练习时间现在，我们来做一组加减法练习：3+2=?（学生回答）5-1=?（学生回答）4+7=?（学生回答）10-3=?（学生回答）6+2=?（学生回答）9-5=?（学生回答）5.课堂小结今天，我们学习了关于加减法的知识，通过实际问题的练习，进一步掌握了加减法的计算方法，学会了如何灵活运用“多少个一组”和“几组”、

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