《栽蒜苗》（说课稿）-2022-2023学年数学四年级下册 北师大版_第1页
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文档简介

栽蒜苗一、教材分析1.教材依据本节课的内容来源于《北师大版》数学四年级下册第三单元《重量的比较》第二节：《测重》。2.教材内容本题主要讲解如何利用天平来测量重量，并通过练习巩固学生的认知。具体包括以下两个方面：认识天平和测量重量的单位；解决实际问题，学会如何进行比较大小。3.教学目标本节课的教学目标包括以下几个方面：认识天平以及测量重量的单位；培养学生对于测量单位的认知能力；通过掌握测量重量的方法，提升学生解决问题的能力；二、教学准备教案一份；天平若干（满足学生使用即可）；蒜苗（约200g/盆，每个学生需要一盆）；砝码若干（满足学生使用即可）；工具：黑板，粉笔。三、教学过程设计1.集体观察首先请学生观察天平，并询问天平用于什么？当学生回答出天平用来称重时，老师人手分发天平并告诉学生天平使用的注意事项及步骤：先将天平置于水平面上、摇动天平人工回零、再取一定质量的砝码放在天平托盘上，稳稳当当表示正好分量的时候读取数值，然后拿走砝码；用手拿取相同大小的蒜苗，并将蒜苗分别放在天平的平衡盘两端，观察天平上的数值变化。2.练习时间学生分组进行练习，每组12人，每组分配6个天平、10个砝码和12盆蒜苗。每组老师应指导学生如何使用天平和砝码，并提醒学生注意我们应该保证使用天平的正确性。当一组内的学生练习完毕后，将龙头翻到“忙碌”，等到所有组都练习完毕后，再将龙头翻到“安静”，开始听讲讨论。3.课堂讲解在学生进行练习的同时，老师在黑板上讲解相关知识，包括如下内容：认识天平：天平是一种测量重量的工具，大多用于实验室和手工制作领域。测量单位：在日常生活中，我们通常使用千克或克来表示重量，可以说，它是我们日常生活中使用最广泛的量度单位之一。解决实际问题：在生活中，我们可能经常需要对物体的重量大小进行比较，而这个时候，我们就可以用天平来估测相应物体的重量大小，从而比较大小。如何使用蒜苗进行实践：将蒜苗依次放在天平的平衡盘两端，并观察天平上的读数，来比较蒜苗的重量大小。4.巩固练习老师发放反馈单，让学生进行自我测试，巩固刚刚学到的知识。四、教学评价学生是否能够正确理解天平的使用方法及测量单位的概念。学生是否能够在实践中熟练使用天平和砝码进行物体重量的估测。学生是否能够通过本节课的教学，培养自己的分析和解决问题的能力。五、教学反思针对本次课的收获和问题，我将作如下总结：本节课学生参与度高，学习兴趣浓厚，大部分学生都能够掌握使用天平的方法和测量重量的知识点；部分学生在使用天

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