西南师大版六年级数学下册《百分数的意义》教案及教学反思_第1页
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文档简介

西南师大版六年级数学下册《百分数的意义》教案及教学反思一、教学内容1.教学目标理解百分数的意义掌握百分数的表示方法和转化方法能够解决实际问题中的百分数应用题2.教学重点理解百分数的意义掌握百分数的表示方法和转化方法3.教学难点能够解决实际问题中的百分数应用题4.教学准备教师：《百分数的意义》课件、教案、黑板、彩色粉笔、学生练习册、PPT学生：《百分数的意义》练习册、学习用品5.教学过程（1）引入先从一组题目开始：“小明得了140分，这个分数对应的百分数是多少？”学生尝试回答这个问题，并探究引导学生想到“百分之一的意义”教师补充详细解释：百分之一，表示一份事物中有1%是所计数的事物（2）输入呈现PPT，让学生察觉百分数在日常中的实际应用：“你经常能听到商家在打广告，比如‘打5折’或者‘减价30%’，所话的5和30都代表什么？”让学生分组探讨，大声讲出自已的答案。教师再次解释并让学生体验百分数的转化，“把常见百分数转化为分数和小数”（通过PPT呈现）（3）展示回顾今天所学内容展示课程反思，教师对学生的问题和表现进行点评总结确认下一期的学习内容，培训学生做好必要的准备教师发布课后练习，以检测学生学习情况和掌握程度二、教学反思本节课是在复习小学五年级数学课程的基础上，开始培训学生百分数的意义、转化和应用内容。知识点较为简单，但是容易与小学生日常生活和实际应用结合起来，让教学更加生动实用。引入部分设置以一组题目开始，引导学生自己想到能量的百分之一的概念，使学生对百分数有了一定的概念。接下来，让学生通过PPT呈现理解百分数在日常中的实际应用，并通过分组讨论的方式探讨有关问题，让学生的结论得到更好的释义和理解。展示部分主要用来总结和总结今天的课程。整个教学过程流程清晰，易于操作。但是，在讲解百分数的转换时，PPT中的演示方式略显抽象，对于个别孩子可能难以理解，需要老师进行多角度讲解和解释。此外，整个教学过程时间有些紧张，如果时间充裕的话，可以增加一些实际操作环节，让孩子能够更深入的掌握和应用所学的知识。总体来说，这堂课虽然知识点简单，但是通过实际应用的模式，让孩子

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