初一上册语文《再塑生命的人》课文原文及教案_第1页
初一上册语文《再塑生命的人》课文原文及教案_第2页
初一上册语文《再塑生命的人》课文原文及教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初一上册语文《再塑生命的人》课文原文及教案课文原文【文言文阅读】问天地好在否？天地忽悠悠。惟人心之不快，而自以为悲也。人之所以然，坦然一念，则天地自开。【现代文阅读】问天地还好吗？天地好像转啊转的，只有人的心情不爽，才自以为悲伤吧。这是为什么呢？只要心里平静，天地就会自然而然地展现在我们面前。教案课文概述本文段选自陈之道先生《岭南古梅诗话》中的一则佚文，虽然只有短短几句话，但是却包括了人类对宇宙的探究、人类的悲欢以及人心的力量等深刻的哲学思考。通过阅读本文，可以让学生感受到人类对自然的敬畏之情，同时也引导他们思考人类与自然的关系，以及心态对人生的影响。教学目标能够朗读课文原文，并理解其中的哲学思考和寓意；理解“天地”的含义，积极情感，感受人类对自然界的敬畏和抚慰之情；思考和理解“人之所以然”的深层含义，引导学生掌握正确的心态，以积极的姿态面对人生。教学重点学生能够读通课文原文，并理解其含义；学生能够理解“人之所以然”的哲学思考，并反思自己的思考方式。教学难点帮助学生抓住课文的主题思想和深层含义；引导学生灵活运用学习的知识并进行深入的思考。教学方法导入法：通过调查的方式结合学生生活实际，引导学生感受人类和自然的关系；讲授法：梳理、解读和分析本课文的主题思想和寓意，引导学生掌握；讨论法：使用提问引导学生思考和讨论“人之所以然”对自我认识和心态的影响。教学过程第一步：导入（15分钟）介绍本节课的主题：人类和自然的关系；通过调查方式，调查生活中人类与自然的关系；引导学生思考和探讨人类对自然界的了解和探究。第二步：讲授（25分钟）导入课文原文，帮助学生理解原文的词义；分析课文中的哲学思考，引导学生理解和掌握“人之所以然”；分析“坦然一念”，引导学生掌握正确的心态对待人生。第三步：讨论（20分钟）引导学生探讨人类的心态是如何影响人生的；通过提问，引导学生思考一些问题，如“我们为什么会感到忧伤？”、“我们如何才能做到坦然面对人生？”；让学生交流思考的结果，并对学生的思考方式进行评价。课后拓展鼓励学生进行社会实践活动，让他们亲身感受人类和自然的关系；鼓励学生阅读其他有关人类和自然的关系的文章，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论