中班语言活动追风筝教案_第1页
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文档简介

这是中班语言活动追风筝教案，是优秀的中班语言教案，供参考学习。活动目标：1、能够大胆想象并合理描述画面内容。2、喜欢帮助别人，能够感受到与好朋友一起做事的快乐。活动准备：风筝教学挂图幼儿用书活动过程：1、教师出示风筝图片，引导幼儿讲述放风筝得体验和故事。教师出示风筝，引导幼儿讲述自己放风筝得体验和故事。教师：有哪些小朋友和爸爸妈妈一起放过风筝？你们放风筝得时候发生过有趣的事情吗？2、教师出示挂图，引导幼儿观察画面，猜想画面内容。1）教师出示教学挂图，请幼儿观察第一幅画面，并说一说看到了什么。教师：画面上有谁？它在做什么？小鸡怎么叫？让我们一起来模仿一下小鸡的叫声。小鸡放风筝得时候心情怎么样？你们是怎么知道的？小结：小鸡在郊外的草地上愉快地放风筝。1）教师银达幼儿观察第二幅图画面，并说一说看到了什么。教师：发生了什么事情？小鸡是怎么做的？你们还看到了什么？小鸡会说什么？小结：风筝线断了，小鸡去追风筝，小鸡连帽子掉了也不知道。2）教师引导幼儿观察第三幅画面，讨论看到了什么。教师：谁来了？他在做什么？你们还看到了什么？小猫会说什么？小结：小猫来了，小猫帮着小鸡追风筝，围巾掉了也不知道。3）教师引导幼儿观察第四幅图，讨论看到了什么。教师：谁又来了？它在做什么？你们还看到了什么？小狗会说什么？小结：小狗来了，小狗也帮着小鸡追风筝，小狗的鞋子掉了也不知道。4）教师引导幼儿观察第五幅画面，再请幼儿说一说看到了什么。教师：谁又来了？它在做什么？你还看到了什么？小熊会说什么？小结：小熊来了，小熊看到小动物们得东西掉了，帮他们捡起来，在后面追。3、鼓励幼儿续编故事。在教师的提示下，幼儿续编故事。教师：猜猜还有谁看到了它们？又会发生什么事情呢？4、引导幼儿进行角色表演，巩固记忆故事内容。教师发图片，请几名幼儿上前表演故事，幼儿可根据自己的想法对小动物说的话进行更改。《中班语言教案：圆圆和圈圈》：中班语言活动圆圆和圈圈教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，幼儿园中班语言圆圆和圈圈教案吧。《中班语言：谁敢嘲笑狮子》：中班语言活动谁敢嘲笑狮子教案主要包含了活动设计1，活动设计2等内容，懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，中班语言谁敢嘲笑狮子教案吧。《中班语言教案：古诗《小池》》：中班语言活动古诗《小池》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察图片理解诗句的内容

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