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文档简介

中班社会《小老鼠进城》微教案教材简介《小老鼠进城》是中班社会课程中一篇寓言故事，讲述了小老鼠因为生活环境的改变而离开农村，前往城市生活的故事。这篇故事通过小老鼠的经历，向孩子们传达了关于生活环境、适应新环境、努力学习的价值观念。教学目的通过本课教学，使学生能够：听懂寓言故事《小老鼠进城》的故事情节；了解和认识城市生活环境，认识城市的好与不好；能够从故事中感受到新环境对生活的影响；激发兴趣，培养学生探究新事物的好奇心和勇气。教学准备教师准备：教学PPT；《小老鼠进城》故事大书；与城市环境相关的照片或图片。学生准备：纸、笔等画画用具；感兴趣的城市生活图片。教学过程课堂互动与导入（5分钟）教师问学生是否去过城市，是否喜欢城市；播放城市相关的图片或视频；教师介绍今天的主题是与城市有关的寓言故事。故事阅读（10分钟）教师示范翻开故事大书并读一遍故事；学生有序地排队，逐个走上前去看故事大书，自己翻阅故事书，教师边帮助阅读，边引导学生表达故事中对城市的感觉。讨论与分组活动（15分钟）教师将班级分成三组，每组五六个人，每组围绕故事中的一个环节进行表达和探讨；活动1：城市的形象和特点。学生可以根据自己学过的城市课程知识，讨论城市的特点和形象，并画出城市的形象图。活动2：新环境对生活的影响。围绕小老鼠进城后生活发生的变化，让学生思考新环境对生活的影响，并通过讨论的形式重申故事中重要的教育意义。活动3：努力学习的意义。学生对故事中小老鼠努力学习适应新环境发表看法，并关联到自己的学习生活。合成小结（10分钟）将三组学生的绘制的城市形象图进行展示，帮助学生认识到不同人对城市的看法；分享社会教育意义。教师和学生一起分享故事中带给人们的教育意义以及在日常生活中的实践。总结回放日常涉及到的大自然、动物和城市、科技等有关的知识，加深对故事本身以及城市生活的了解。练笔活动（20分钟）为孩子们发放纸、笔等画画用具，让他们为故事中的小老鼠起个响亮的名字，并让他们自己编写寓言故事，通过故事的创作加深对新环境的了解和相应的价值观。分享故事。当所有学生完成创作后，让他们轮流分享自己编写的故事，并给予反馈、评价。课程延伸（5分钟）给家长发邮件，介绍本次课程，附上故事的链接，引导家长回家与孩子一起讨论并分享他们所在城市的生活；通知家长：在下一节课前，让孩子们在家里观察自己所在城市的生活，并让他们带着采访问题回来分享他们的观察结果。教学评估课堂教师会针对活动1、活动2以及编写小故事的问题设置相应的问题，对学生

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