山西省忻州市辛村中学2022年高二生物月考试题含解析

山西省忻州市辛村中学2022年高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列属于植物细胞工程实际应用的是：

①制造人工种子

②培育抗盐植物③制作“生物导弹”④培育单倍体⑤生产脱毒植株

A.①②③④

B.①③④⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤参考答案：C2.下列关于高等动物受精作用的叙述，错误的是

A．在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体说明卵子已经完成了受精B．在精子和卵子结合的过程中，卵子完成减数第二次分裂C．精子细胞膜与卵子细胞膜融合依靠了细胞膜的结构特点D．精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精入卵参考答案：D3.公马有64条染色体，它产生的精子有32条染色体，这32条染色体来自此公马亲代的哪一方？（

）A．父方一半、母方一半

B．父方

C．母方

D．父母双方的数目是随机的参考答案：B4.在一定条件下，能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀的物质是A.纤维素

B.葡萄糖

C.淀粉

D.果胶参考答案：B5.损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明A．语言功能在语言中枢也有细致分工

B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关C．语言中枢位于大脑左半球外侧面

D．语言中枢是人类大脑所特有的参考答案：A6.在果蝇的精原细胞进行减数第二次分裂的后期时，体细胞内染色体构成正常情况下可能是A．8条

B．6＋XX

C．6＋YY

D．6＋XY参考答案：D7.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶植物农作物间的双子叶植物杂草。右图表示不同浓度生长素类似物对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示的植物种类以及应当选用的生长素类似物浓度是（

）

A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度

B．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

C．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度

D．单子叶植物、双子叶植物；d点浓度参考答案：B8.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是（

）A．a过程表示干细胞能自我更新B．b、c过程表示干细胞具有分化能力C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用参考答案：D9.下列对“ATP—ADP循环”的叙述中，错误的是（

）

A．这一循环无休止地在活细胞中进行

B．生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自细胞呼吸

C．在这一循环中，伴随着吸能反应和放能反应D．这一循环保证了生命活动的顺利进行参考答案：B10.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（

）A．斑马在草原上成群活动

B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布

D．木棉树在路旁每隔5米种植参考答案：B11.国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者，该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是A．尿糖和胰岛素

B．胰岛素和抗过敏剂

C．血糖和胰岛素

D．血糖和免疫抑制剂参考答案：D12.图①示限制酶切割某生物DNA分子的过程；图②表示该生物体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是（

）A．图②所示的生物体中肯定存在含有2个a基因的细胞B．用限制性内切酶可以从图②所示基因型的细胞中提取合成黑色素的所有目的基因C．若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙D．图①所示限制酶能识别的碱基序列及切点是TTAA，切点在G和A之间参考答案：A13.下列基因型属于纯合子的是（

）

A、AaBbCc

B、AABBCc

C、AABBcc

D、AaBBCc参考答案：C14.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和甲状腺激素的传输方式依次是①

②

③A.①②

B.②③

C.①③

D.②①参考答案：D15.糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此不能初步推测（

）A．餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B．餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担参考答案：A16.下列有关突触的叙述，错误的是（

）A.神经元之间通过突触联系

B.神经-肌肉接点也称突触

C.突触由突触前膜和突触后膜构成

D.乙酰胆碱可引起突触后膜去极化参考答案：C17.下列为某多肽链和控制它合成的一段DNA链，甲硫氨酸的密码子是AUG，“甲硫氨酸→脯氨酸→苏氨酸→甘氨酸→缬氨酸”根据上述材料，下列描述错误的是A．这段多肽链中有4个“–CO–NH–”的结构B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．这段DNA中的①链起了转录模板的作用D．若发生基因突变，则该多肽链的结构一定发生改变参考答案：D18.科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）进行如下杂交实验：黑鲤和红鲤杂交，F1皆表现为黑鲤；F1雌雄个体间相互交配，F2既有黑鲤，也有红鲤，且黑鲤：红鲤约为15：1。下列分析，错误的是

(

)

A．黑色和红色受一对等位基因控制

B．F2黑鲤的基因型有8种

C．F2黑鲤中纯合子约占1／5

D．鲤鱼体色遗传符合基因自由组合定律参考答案：A19.关于物质循环的叙述正确的是（

）A．生产者与无机环境之间可以直接进行碳循环B．消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环C．物质循环沿着食物链进行

D．不同的生态系统的物质循环在生态系统范围内独立地进行参考答案：A20.人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如下图所示，不考虑染色体交叉互换，据此推断他们的孩子性状表现是（

）基因控制的性状等位基因及其控制的性状红细胞形态E：椭圆形细胞e：正常细胞Rh血型D：Rh阳性d：Rh阴性能否产生淀粉酶A：能产生淀粉酶a：不能产生淀粉酶A．3／8为椭圆形红细胞且能产生淀粉酶

B．1／4为Rh阴性C．1／2为椭圆形红细胞

D．3／16能产生淀粉酶参考答案：C略21.已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高(D)对矮茎(d)为显性，这两对基因是独立遗传的。某校科技活动小组将该校的某一红果高茎番茄植株测交，对其后代再测交。并用柱形图来表示第二次测交后代中各种表现型的比例，其结果如右图所示，请你分析最先用来做试验的红果高茎番茄植株的基因型是（

）A．RrDd

B．RRDDC．RrDD

D．RRDd参考答案：D22.如图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（）A．第1～5年间种群呈“J”型增长B．第20～30年间种群增长率为0C．到20年时种群的数量最大D．第15～20年间种群数量不断减少参考答案：C23.如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列叙述错误的是A.当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热B.当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调节C.D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的D.人体体温调节的过程属于神经—体液调节参考答案：A24.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）A．植物细胞融合必须先制备原生质体B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C．动物细胞培养过程中要保持一定浓度的CO2，其目的是促进动物细胞呼吸D．用于培养的植物器官或组织属于外植体参考答案：C【考点】RC：动物细胞与组织培养过程；6C：试管婴儿及其意义；R8：细胞融合的方法．【分析】1．试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，属于有性生殖．（1）体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精．（2）胚胎的早期培养：精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养基中继续培养（3）胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．2．植物体细胞杂交技术（原理：细胞膜的流动性和细胞的全能性）（1）植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）．

（2）过程：去除细胞壁→诱导原生质体融合→再生细胞壁→杂种植物细胞→植物组织培养→完整植物体（3）去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激；化学法：聚乙二醇（PEG）；原生质体能融合的原因：细胞膜具有一定的流动；融合完成的标志：再生出新的细胞壁．（与细胞内高尔基体有重要的关系）（4）意义：在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破．【解答】解：A、植物细胞有细胞壁，要想植物细胞融合需要去壁制备成原生质体，再通过原生质体融合和再生细胞壁，形成杂种细胞，A正确；B、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，B正确；C、动物细胞培养过程中要保持一定浓度的C02，其目的是维持培养液的PH，C错误；D、离体的植物组织，器官或细胞或原生质体称为外植体，D正确．故选：C．25.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是：A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞参考答案：C浆细胞属于高度特化的细胞，能分泌抗体，但不能进行分裂。【考点定位】本题考查免疫过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。26.一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为（

）A、2，2，4

B、1，2，2C、1，4，4

D、2，2，2参考答案：B27.物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。如下图为几种物质跨膜运输方式的示意图，请判断有关叙述中不正确的是()A．组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的B．葡萄糖进入红细胞以图中甲物质跨膜运输方式进行C．丙物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动具有重要意义D．胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是因为A物质的缘故参考答案：B28.下列关于细胞器功能的叙述中，不正确的是A．胰岛素通过主动运输进行分泌需要线粒体供能B．高尔基体有对蛋白质进行加工和分类的功能C．中心体与动物细胞的有丝分裂和减数分裂有关D．内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”参考答案：A29.黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较为常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该（

）。A.在人群中随机抽样调查并统计

B.在患者家系中调查并计算发病率C.先确定其遗传方式，再计算发病率

D.先调查基因频率，再计算发病率参考答案：A30.有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体分为四层，如右图，其中③层有较多的需氧呼吸的酶。则在下列的各种材料中③层最厚的细胞是A．皮肤细胞

B．口腔上皮细胞

C．肾脏细胞

D．心肌细胞参考答案：D31.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A．甲是抗体，乙是抗原

B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗体参考答案：C32.能增大细胞内膜面积，并能够作为细胞内蛋白质通道的细胞器是：（

）A．核糖体

B．线粒体

C．内质网

D．中心体参考答案：C33.采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A.①②

B.②③

C.③④

D.④①参考答案：C34.构建新型农业生态系统是使农业可持续发展的战略措施，下列有关叙述错误的是（）A．该生态系统的良性循环与信息的传递无关B．该生态系统实现了对能量的多级利用，大大提高了能量利用率C．该生态系统中营养级较少，能量流动过程中消耗的较少D．沼气池的建造和植树造林，有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性参考答案：A【考点】生态农业工程．【专题】模式图；生态工程．【分析】据图分析，该生态系统中林地和农作物属于生产者，家禽家畜、人属于消费者，沼气池中微生物属于分解者．该生态农业，一方面可使能量多级利用，提高能量的利用率；另一方面可实现物质循环，减少废弃物的产生．根据生态系统的能量流动规律，要提高能量的利用率，具体措施：a．尽量缩短食物链；b．充分利用生产者；c．充分利用分解者，如利用秸秆培育食用菌、利用植物残体生产沼气等．【解答】解：A、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，生态系统的良性循环离不开信息传递，A错误；B、该生态系统实现了对能量的多级利用，大大提高了能量利用率，B正确；C、能量流动的特点是单向流动，逐级递减，则生态系统中营养级较少，能量流动过程中消耗的较少，C正确；D、沼气池的建造和植树造林，实现能量多级利用和物质循环利用，有利于提高该生态系统的稳定性，D正确．故选：A．【点评】本题考查生态系统功能的相关知识，解题的关键是运用生态学原理来解释、解决生物学问题，解决这类问题的突破口是能量流动、物质循环以及两者间的关系．35.一粒种子能长成一棵参天大树，该过程的细胞学基础是（

）A..细胞数目增加和细胞体积增大

B.细胞分裂和细胞分化

C.细胞内基因的传递和变化

D.光合作用和呼吸作用参考答案：B36.下列叙述不正确的是

(

)A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离B．测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C．如果得到了两个或两个以上菌落数目在30—300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D．牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落参考答案：D37.禽流感疫情可引起人体感染，甚至死亡。科学研究发现了数种快速检验禽流感病原体的方法，以正确诊断禽流感，以下不适于禽流感病原体研究、诊断的是：A．镜检法：在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液，以发现病原体B．PCR：体外基因复制技术，可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍C．酶联法：用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合，通过酶联反应，以发现病原体D．DNA探针技术：用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理来检测病原体参考答案：A38.现提供可配制斐林试剂的溶液：甲液（0.1g/mL的NaOH溶液），乙液（0．05g/mL的CuSO4溶液）以及蒸馏水，如果充分利用上述试剂及必需的实验用具，可灵活地鉴别出下列哪些物质？（

）

①葡萄糖

②蔗糖

③胰岛素④RNAA.①③

B.①②

C.只有①

D.①②③④参考答案：A用于鉴定还原糖的斐林试剂的甲液是0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05g/mLCuSO4溶液，葡萄糖是还原糖，蔗糖是非还原性糖，①正确，②错误；鉴定蛋白质的双缩脲试剂的A液是0.1g/mL的NaOH溶液，B液是质量浓度为0.01g/mLCuSO4溶液，将斐林试剂的乙液用蒸馏水稀释为0.01g/mL的CuSO4溶液后，即成为双缩脲试剂的B液，因此也可利用上述试剂鉴定蛋白质，胰岛素的化学本质是蛋白质，③正确；吡罗红使RNA呈现红色，不能用上述试剂检测，④错误。综上分析，A正确，B、C、D均错误。【点睛】本题考查学生对检测生物组织中的还原糖和蛋白质的实验原理等相关知识的识记和理解能力。解答此题的关键是掌握斐林试剂和双缩脲试剂的成分的异同，进而利用题干中所给的材料并围绕“检测生物组织中的还原糖和蛋白质的实验”的相关知识，对各选项作出合理的判断。39.一个动物精原细胞进行减数分裂时可形成4个四分体，则精细胞的染色体、染色单体、DNA分子数分别是（

）A．4、8、8

B．2、4、8

C．2、4、4

D．4、0、4参考答案：D40.关于人体内激素和神经递质的叙述，正确的是（）A．神经递质的化学本质是蛋白质B．酶可以供应化学反应所需的活化能C．一般情况下，激素和神经递质发挥作用后即被灭活或降解D．与激素特异性结合的受体均分布于靶细胞膜上参考答案：C【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】激素和神经递质的共性：（1）都能与靶细胞特异性结合．激素具有靶细胞，神经递质也具有靶细胞，即突触后神经元．（2）作用完后都被分解．激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢发生改变，之后激素会被分解；神经递质作用于突触后神经元引起突触后神经元的电位变化，之后神经递质被分解重新利用或分解．（3）本质上是有机分子，功能上是信息分子．激素与神经递质都是信息分子．【解答】解：A、神经递质有生物原胺类、氨基酸类、肽类、其它类四类，因此神经递质的化学本质不一定是蛋白质，A错误；B、酶可以降低化学反应的活化能，B错误；C、一般情况下，激素和神经递质发挥作用后即被灭活或降解，C正确；D、性激素与甲状腺激素能进入细胞，与细胞内特定受体结合从而发挥作用，D错误．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：1、甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________________。2、缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是_________________________________________。3、已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是___________

。参考答案：42.回答下列果蝇眼色的遗传问题。（1）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）实验