高职学校学生管理论文论文

Word第第页高职学校学生管理论文论文“爱”管的现状与缘由分析高职学校对同学的“爱”管主要表达在对同学的身心素养建设上。高职学校的同学正处于人生的初级阶段，他们布满干劲与热忱，对事物的进展拥有自己独特的见解，拥有强健的体魄和主动乐观的心态。学校对同学的“爱”管有利于让同学在布满正能量的校内里学习和生活，对同学的身心健康进展具有重要的指导和促进作用。但是也消失了一系列的问题，如同学自由时间的增多使得同学与嬉戏为伍的机会增多，失去高考的压力，同学在嬉戏的世界里激情四射，这在肯定程度上造成了学业的荒废。消失这类现象的缘由与同学的自控力量是分不开的，但学校应对此负主要责任。正是由于学校“爱”管措施的不当，对同学的就业方向指导不明确，对同学的长远进展未制定清楚的规划才使得同学对将来的迷茫感增加，使得同学沉醉在嬉戏的世界里不行自拔。

2改善高职学校对同学“严”与“爱”管理效果的有效措施

从上文对高职学校的同学进行“严”与“爱”管理的现状和缘由分析中可以看出，高职学校在对同学“严”与“爱”的管理中消失了肯定程度的偏颇，使得管理陷入了瓶颈。为改善这种现状，下文将针对详细问题提出详细的改良措施：

第一，针对同学正处于叛逆期和迷茫期而导致的课堂纪律被破坏的问题，高职学校可以实行以下几种措施进行改良：首先，分析课堂秩序遭到破坏的缘由。从总体上看，高职学校的课堂秩序还处于良好的.状态，影响课堂秩序的因素主要是由于极个别的同学心理上的不平衡造成的。大部分不遵守课堂秩序的同学企图用迟到、旷课或早退的形式证明自己的存在；其次，针对不同同学的心理进行不同的教育。举个例子，对上课爱讲话的同学可以通过点其回答下列问题的方式进行教育，但这样做需要把握一个度，即应努力做到“严爱有度”，点其回答下列问题的方式不能与其他同学有区分，老师更不能对同学恶言相向，“受重视，被关注，有盼望”是同学基本脱离家庭后努力学习的动力；最终，贯彻落实学校的规章制度。正所谓“无法规不成方圆”，对比较有代表性、课堂纪律较差的班级，进行通报批判，从整体上提高班级的荣誉感。

其次，创新管理方式。创新管理方式主要表达在两个方面，第一个方面为创新高职学校的管理制度，其次个方面为对高职学校的同学实行人性化的管理。创新高职学校的管理制度，对同学实行人性化的管理，是为了更好的开展同学工作，由于学校制度本身存在着不合理的地方，其在执行的过程中有可能与同学的利益发生冲突，这就使得同学对学校的管理制度不屑一顾，为防微杜渐，学校可以使用管理激励的手段对高职学校的同学进行管理。对沉醉于嬉戏世界的同学，学校实行的始终是严峻的管理形式，这种形式在肯定的程度上起到了较好的作用，但是由此而造成的悲剧也时有发生。举个例子，某高校同学因打嬉戏失踪一周，学校将其找到后请来了家长，在家长将其带回的途中同学突然跳桥溺水身亡。“生命诚珍贵”，学校在对违背学校规章制度的同学进行管理的过程中，应依据同学的不同性格实行合理的方式，家长应协作学校进行管理，可以动之以情，晓之以理，但不能恶言相向，说一些与教育无关的粗言碎语。

3结束语

当今社会，高职学校的同学在推动经济进展的过程中起到了良好的作用，为