高二历史宋明理学检测题

高二历史宋明理学检测题第一部分基础知识巩固(安徽省亳州市09-10高二期末)“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是A.存天理，灭人欲B.格物致知C.致良知D.发明本心答案：A(北京市通州区09-10高二期中)宋明理学提出“存天理，灭人欲”。这里的“天理”主要是指A.世界万物的本源B.社会发展的规律C.儒家道德规范和等级秩序D.人的情感、感受答案：C(吉林省长春十一中09-10高二期中)朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于A.强调获得精神方面的自足B.宣扬追求来世的幸福C.强调要有强烈社会责任心D.官扬追求自由的生活答案：C(福建省长泰一中09-10高二期中)朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有①认为伦理道德即是“天理”②倡导用道德标准支配人的行为③都是主观唯心主义的思想④都坚持“性善论”和儒家“仁”的思想A.①②④B.③④C.①②③D.②③答案：A(广东省佛山一中09-10高二期中)从“醍醐灌顶”、“修身养性”、“三纲五常”中可以看出下列对中国发生影响的教派有①佛教②道教③墨家④儒家A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④答案：D的花树，

(安徽省亳州市09-10高二期末)一位思想家和他的朋友在郊外观赏风景时，朋友问他，山中美丽它们自生自长，与人心感觉与否并无关系，你认为呢?他却说：你来看此花树，它才存在;你不来时，它是不存在的。在他们看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。这位思想家指的是A.庄周B.老聃C.朱熹D.王阳明答案：D(江苏省南京六中09-10高二期中)从《宋史》中出现的以下人物名字，可以推测他们深受当时哪种思潮的(卷409)影响?焦守节(卷261)、李克让(卷270)、陈从信(卷277)、赵安仁(卷287)、钱端礼(卷385)、张忠恕A.佛学B.法学C.理学D.道教答案：C(黑龙江省哈六中09-10高二期中)宋代理学的形成是由于A、道教思想融入儒学B、佛教思想融入儒学C、儒家的伦理观出现本质变化D、吸收佛道的思辨哲学阐释儒学答案：D(山东省临沂市09-10高二期中)一个书生携带了《四书章句集注》、《五经正义》等一大箱书籍考，这种情景最早出现在哪个朝代A.西汉B.隋唐C.北宋D.南宋答案：D(海南省海南中学09-10高二期中)宋朝大儒张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”对这句话的理解不正确的是A反映了当时学者匡时济世的理想追求B体现了理学家们关注国计民生的价值取向C说明理学反对封建专制统治D说明理学在当时有利于维护社会政局的稳定答案：C(天津市五校09-10高二期中)宋代理学是新兴的儒学，其“新”在A、糅合道家、法家、阴阳五行家的一些思想B、吸收了佛教、道教的精神C、融合佛、道思想，解释儒家义理D、反对君主专制独裁，反传统答案：C(江苏省启东中学09-10高二期中)下列关于宋代理学的叙述不正确的是DA.是宋代出现的新的儒学体系B.儒学从佛、道之中汲取了有益的东西，完成了更为理论化、思辨化的过程C.集大成者是朱熹，他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子D.是儒、道、佛、法四家融合的产物答案：D(广东省实验中学09-10高二期中)“二程”是北宋时期理学的主要代表人物，下列不属于他们基本主张的是A.“天理”是万物的本原B.“人伦者，天理也”C.通过内心反省以“致良知”D.只有对别人尊敬才能真正理解“仁”答案：C(河南省长葛二高09-10高二期中)如果有人向陆九渊请教为学的和态度，他应该会以下列哪一种叙述回答A、学问要求尚实，方有助于国计民生B、学习先贤先圣的心得C、要注重内心的修养反省D、要勤于温习答案：C(河南省实验中学09-10高二期中)宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收佛教和道教的思想②完成了理论化、思辨化的过程③封建伦理道德规范形成并被推崇为天理④具有浓郁的人文主义精神AA.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：A(江苏省常州五中09-10高二阶段调研)简述宋明时期儒学的主要发展变化以及对中国社会的影(10分)答案：表现：宋代儒学吸收佛学和道教思想，发展成新儒学理学。认为“理”是宇宙万物的本源，人欲是一切罪恶的根源，提出“存天理，灭人欲”的理论，要求人们恪守封建伦理道德。明朝中叶出现与理学对立的心学，认为心外无理、无物、无善，主张通过内心反省，克服私欲，以恢复内心固有的封建道德观念，忍受封建统治的压迫。(5分)影响：理学把传统儒学从天人感应、君权神授的神学倾向中解脱出来并使之哲理化，是中国封建统治思想的理论，具有一定的进步性;为封建等级秩序辩护，成为中国封建社会后期占统治地位的官方哲学，适应了封建社会后期统治阶级的需要，也束缚了人们思想。心学打破理学的僵化，活跃了人们的思想;同时也夸大了“心”即良知的作用，助长了明朝中期以后不务实际的清谈之风。(5分)第二部分能力提升(2010•江苏海安实验中学高三创新题)中国古代的封建思想对妇女有“三从”“四德”的要求，“三从”是指“未嫁从父，即嫁从夫，夫死随子”，“四德”指“妇德(品德)、妇言(辞令)、妇容(仪态)、妇功(手艺)”。且中国古代对妇女也有“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，嫁块木头抱着走”之说，这些思想从本质上反映了中国古代A.妇女一定要德才兼备B.妇女地位低下C.封建思想对人的束缚D.妇女没有人身自由【解析】：C解题的关键是抓住题干中这些封建思想的“本质”，本题的四个选项都能反映题干的意思，但最能体现题干本质的是封建思想对妇女的束缚，故选C(2010•辽宁抚顺高三六校联考)赵本山、宋丹丹和崔永元在中央电视台主演的小品《说事儿》中有一句“做人难!做女人难……”请问这个“难”的深刻含义是：A.丧失劳动能力，生活艰辛B.赶上经济危机，股票折损过重C.儿女情长，剪不断、理还乱D.受中国传统儒家思想和传统道德的约束【解析】：D。A、B都是陷于生活的窘迫，属于物质上的，可以改变;C是感情纠葛，属于思想情感上的，是自生的，个别的，而不是普遍的。D则是中国人民所共同面对的传统观念，心理上的压抑。所谓的“理学杀人不见血”所致。所以做人才难，故选D。(2010•苏州五市三区高三期中)最早强调“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙(一说“即是真理”)”的A.陆九洲B.朱熹C.王阳明D.王夫之【解析】：A“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”属于心学的内容，其代表人物是陆九洲和王阳明，按照题目“最早”的限定，本题选A。(2010•深圳市松岗中学高三期中)朱子说：“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性;其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在”。该材料可能导致的社会行为现象主要是A.知识分子埋头科举不问政事B.封建伦理道德成为行为规范C.提倡个性解放的作品减少D.农民起义受到社会的广泛谴责【解析】：选B甲徒曰：

(2010•福建武平二中高三月考)古代有一个佛偈：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徙。“风催幡动!”乙徒曰：“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”下面的思想与乙徒相近的是A.万物皆只有一个理B.有理而后有气?C.宇宙便是吾心D.父子君臣，天下之定理【解析】：C。材料强调人的主观感受，这与心学观点相吻合。第三部分感悟高考1.(2010•广东高考)“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了A.孟子的“仁政”B.董仲舒的“独尊儒术”C.王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”【解析】：这首诗出自王阳明之手，诗中认为人人都有自己的价值标准，而万物本源在于自己的心。反映了“心学”的理论观点。【答案】：C。2.(2010•浙江高考)中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点是A.格物致知B.发明本心C.知行合一D.万物皆只是一个天理【解析】：抓住关键词“理学”、“支离”。人民版必修三教材“宋明理学”一课中，讲述南宋思想家陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”，说了很多，却不能使人树立起对儒学价值的坚定信念。因此，他反对埋头书册，主张于人生日用处直接体悟，“发明本心”，以作为自己安身立命之地。由此可见，这里的“甲方代表人物”指陆九渊，乙方代表人物为朱熹。“格物致知”是朱熹的思想;“知行合一”是王守仁的思想;“万物皆只是一个天理”，即天理是万物的本原,这是二程的思想，排除A、C、D三项。【答案】B3.(2010•上海高考)宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是A.从矛盾对立转换出发B.从天人感应出发C.从万物本源出发D.从人的本性出发【解析】：宋代儒学发展到理学，其特点就是从“天理”出发思考人世间的伦理纲常。【答案】C4.(2010•全国1)王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是A.“心外无物”B.“天地为万物之本”C.“夫形于天地之间者，物也”D.“舍天地则无以为道”【解析】