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学习《违反教师职业行为十项准则典型案

例》心得教师是人类灵魂的工程师，更是人类文明的传承者。《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，让我感触最深的就是”言行雅正”这四个字。我觉得，这四个字就是在考量着每一位教师的职业良心。教师在教育过程中，当意识到自己的某些不当行为可能伤害学生自尊心、可能影响学生的个性发展、可能损害学校的荣誉时，教师的职业良心会及时发出指令”我不该这样做”,由此避免出现不良后果。所以说，教师的职业良心实质上是一种”道德自律"，是存在于教师内心的一种自我约束的道德信念和要求。一名好老师不仅仅要有过硬的专业能力，更应当尊重学生、关爱学生，努力帮助学生成长为身心健康、道德高尚的新一代祖国建设者。总书记在全国教育大会上高瞻远瞩地指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。认为“德“应放在第一位，抓好德育，是立德树人的根本要求。德育上去了，见了实效，学校面貌将大不同，对学生其他方面的学习也是极大促进。总书记特别强调，“人无德不立，育人的根本在于立德”，要坚持教育引导，践行社会主义核心价值观，把德育从片面变为全覆盖。不仅强调了德育的极端重要性,还全面阐述了德育工作的内容和方式方法，对我们今后的教育事业极具指导意义。教师应该以德为本，身正为范。教学质量的提高，有时很大程度上取决于我们影响力的大小。身教重于言教，教师职业的示范性很重要.教师应该以德为本，身正为范。教学质量的提高，有时很大程度上取决于我们影响力的大小。身教重于言教，教师职业的示范性很重要，要时时刻刻注意自己的言行去影响学生教育学生。作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚炙热的爱心，把学生当自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教育犯错误的学生一定要和风细雨，多一点耐心、多一点细心、多一点责任心、多一"点爱心。教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，这种圣洁的爱是教师培育桃李的感情基础，学生一旦体会到就会亲其师信其道。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。我们每一位教师认真学习，做到厚积薄发，精益求精,时刻准备着用〃一桶水”来供给学生“一碗水”。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影.为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求

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