二年级下册数学【教学设计】-3.2 认识平面图上的方向丨苏教版_第1页
二年级下册数学【教学设计】-3.2 认识平面图上的方向丨苏教版_第2页
二年级下册数学【教学设计】-3.2 认识平面图上的方向丨苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册数学教学设计-3.2认识平面图上的方向丨苏教版一、教学目标了解平面图上的东南西北和左右方向；能够判断物体在平面图上的方向；能够根据给出的方向确定物体的位置。二、教学重点和难点教学重点：学生了解平面图上的东南西北和左右方向；学生能够判断物体在平面图上的方向。教学难点：学生能够根据给出的方向确定物体的位置；学生能够通过方向语言描述物体在平面图上的位置。三、教学过程设计1.导入环节A.情境导入教师向学生展示一张平面图，平面图上有几个物体和一些字母，要求学生用语言描述一下这个平面图，例如：这张图里有一个房子和两棵树，还有几个字母。B.提问导入教师提问学生：平面图上有什么东西？平面图上的房子在哪个方向？平面图上的树在什么方向？2.讲授环节A.知识讲解教师介绍东南西北和左右方向，以及它们在平面图上的表示方式。B.示例讲解教师向学生展示一张平面图，并以一个物体为例子，讲解该物体在平面图上的方向。3.操练环节A.向导练习教师选择一些学生，要求他们选出一个物体，描述该物体在平面图上的方向，并引导其他学生判断该物体的位置。B.独立练习教师让学生自己画一个平面图，并在平面图上放置几个物体，让学生描述每个物体在平面图上的方向，并判断它们的位置。4.归纳总结环节教师与学生一起讨论、总结平面图上的方向和位置表示。四、教学评价与反思1.教学评价A.教师评价教师可以通过观察学生在课堂上的表现，学生独立完成练习等方式进行评价。B.学生评价学生可以通过互相讲述观察、点头赞成、举手提问或举牌等方式进行评价。2.反思A.教师反思教师需要反思自己在教学过程中的不足之处，以优化教

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论