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文档简介

三年级下册数学教学设计-第八单元一位小数的加、减法（1）-苏教版教学目标掌握小数的加法和减法的运算方法；理解小数运算规律；学会小数的口算运算；能够解决有实际意义的小数计算问题。教学内容一位小数的加减法。小数的口算运算。小数的实际应用。教学重点小数的口算运算方法；小数的加减法运算方法。教学难点小数的口算运算；小数的实际应用。教学准备教学PPT；教师备课笔记；教学讲义；小数计算工具。教学步骤第一步：导入新知教师上课前，通过口头提问和幻灯片等方式，让学生回顾一下上节课所学习的内容。并通过引入新知，对小数的加法和减法的概念进行介绍和解释，引导学生对小数的加减法有一个初步的认识。第二步：小组合作学习教师根据教材指导，让学生分成小组，每个小组需要完成小组内部的小数加减法的计算，每个组员需要交换自己计算的小数结果，相互比对答案并讨论其中的问题。第三步：课堂讲解教师针对学生完成小组合作学习的情况，给出对应的讲解，强调小数加减法的基本概念和口算方法，并让学生通过互相交流分享自己的口算方法，让成绩更好的学生向成绩不及格的学生传授经验方法。同时，教师在上课过程中注意学生的学习状态，及时发现并纠正学生的错误，确保学生能够在掌握口算方法的基础上进行小数加减法运算。第四步：实践探究教师通过实际场景的案例为学生介绍小数的实际应用，如超市购物价格计算、折扣价格计算等等，让学生学会如何运用小数进行实际计算，并引导学生在实践过程中反思学习，总结加减法运算的方法和技巧。第五步：作业布置教师布置小数的加减法练习题作业，让学生在课后再次复习和巩固小数的口算方法和运算技巧，同时要求学生在完成作业的过程中理解和找出小数运算规律和方法。教学评价学生参与度的评估（如师生互动、组内协作等）；学生掌握程度的评估（如小组课堂表现、作业评分等）；教师教学质量的评估（如教学方法、教学效果、课前准备

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