二年级下册数学教案- 两步计算的加减法实际问题 苏教版_第1页
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文档简介

二年级下册数学教案-两步计算的加减法实际问题-苏教版一、教学目标能够使用两步计算的加减法解决实际问题；能够灵活运用加减法；培养学生的观察能力和逻辑思维能力，提高数学解决问题的综合能力。二、教学内容1.探究实际问题学生们刚刚学习了两步计算加减法，那么我们今天就来看看如何运用这种方法来解决实际问题。【例1】小明买苹果小明拿了20元去超市买苹果，每个苹果3元，他买了3个苹果，还剩多少钱？20-3×3=?首先计算3×3=9，再用20减去9，答案为11元。【例2】小刚的生日派对小刚有四个朋友来参加他的生日派对，他在超市买了薯片和饮料，一袋薯片6元，一瓶饮料5元，他买了3袋薯片和2瓶饮料，他需要支付多少钱？3×6+2×5=?首先计算3×6+2×5=18+10=28，答案为28元。2.解决实际问题接下来，我们用实际问题来进行练习。【例3】小李去游乐园小李去游乐园玩游戏，他花费了16元买了4张游戏券，一张游戏券可以玩一次，游戏券玩完了他又钱包里还剩下多少钱？16-4=?小李花费了16元，买了4张游戏券，所以他所剩下的钱是16-4=12元。【例4】小刚的三明治小刚有5元钱，他花费3元买了一份三明治和一瓶牛奶，他还剩下多少钱？5-3=?小刚花费了3元，所以他所剩下的钱是5-3=2元。三、课堂练习1.选择题妈妈买了6个橘子，每个橘子1元，妈妈花了几元钱？（A.5元B.6元C.7元D.8元）答案：C。小芳买了一支笔和一本书，花费10元，如果一支笔3元，一本书7元，那么她买了几支笔？（A.1支B.2支C.3支D.4支）答案：A。2.计算题运用两步计算加减法，计算：10+12-7=?答案：15。运用两步计算加减法，计算：15+6+3-8=?答案：16。四、教学反思通过本次课的教学，学生们了解了如何运用两步计算的加减法解决实际问题，提高了观察和思考问题的能力，也培养了灵活运用加减法的能力。同时本次课引入了选择题和计算题，多角度地检验了学生的掌握程度，同时也

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