一年级上册语文教案－乌鸦喝水 ｜人教（部编版）_第1页
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/一年级上册语文教案－乌鸦喝水｜人教（部编版）教学目标能够听懂、理解文中的故事情节和意义。能够朗读故事并理解重点内容。能够观察和描述乌鸦喝水的过程，并以正确的语言表达。锻炼学生的观察能力和语言表达能力。教学重点听懂、理解文中的故事情节和意义。观察和描述乌鸦喝水的过程。朗读故事并理解重点内容。教学难点锻炼学生的观察能力和语言表达能力。理解动物喝水的过程，并以语言表达出来。教学准备PPT制作。讲台。乌鸦喝水的视频或图片。学生课本。教学过程情景导入教师播放一段乌鸦喝水的视频或展示乌鸦喝水的图片，引起学生的兴趣。然后老师出示第一张幻灯片：幻灯片1学习重点教师出示第二张幻灯片，并通过讲解、阅读，让学生了解本次学习的重点：幻灯片2请同学们朗读这篇文章，理解并记忆其中的重点内容。观察描述教师播放乌鸦喝水的视频或展示乌鸦喝水的图片，要求学生们观察乌鸦喝水的过程，并用自己的话描述出来。有没有同学发现，乌鸦喝水时，它的方式很独特呢？是怎么喝水的呢？如何用正常的语言来描述出来呢？请同学们观察下图，并给出描述：图片描述朗读和理解请同学们大声朗读文中的内容，并尝试理解重点内容。乌鸦喝水时，撑着羽毛，用它尖而强的嘴，在光亮的水面下探头，看到映照出水面的脚儿，便欣喜地叫着。它不住地探头喝口水，再抬头看看。后来，它用喝进去的水冲洗了一下羽毛，又像个光彩照人的小公主了。这一段文字告诉我们什么呢？请同学们小组讨论后给出答案。总结归纳教师出示互动幻灯片，引导学生结合文章内容进行总结和归纳。幻灯片3请同学们看下图，回答问题。怎样才能更好地描述乌鸦喝水的过程？有什么方法能够让我们更好地理解文章？课堂练习教师出示练习题目，要求学生答题。完形填空：乌鸦被称为黑暗中的智慧，这一次，它1了更多的招数。在一天的酷热中，它在森林里飞来飞去寻找水源。终于，它发现了一个水坑。它撑起羽毛，用强而有力的嘴夹起几根草叶，伸进水坑中，2几次，再取出草叶，发现草叶已被吸满了水。它成功地用这样的办法3到水源，解了自己的渴。这时它还不忘顺便冲洗一下自己4的羽毛，成为一只美丽的小乌鸦。（1）A.看B.学C.学习D.探索（2）A.舞动B.握紧C.浸入D.丢掉（3）A.到达B.找到C.接近D.离开（4）A.破旧B.蓬松C.磨损D.洁白请同学们在课本上找到答案，并回答自己的选择。课后作业请同学们自己撰写一篇关于自己家附近或学校周边的自然风光或文化场所的描述，注意语言表达的准确性和生动性，字数不少于100个。教学评价分组点评同学们的表现及作业，总结收获，指出不足，鼓励学生继续努力。教学建议教师可以在教学过程中适当加入小游戏等活动，以增加课程的趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。导入视频教学反思本节课通过在学习中加入视觉、听觉等元素，增加了学生的参与度和学习兴趣，使学生更好地理解了课本中的内容。同时，通过互动幻灯片和小

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