三年级下册数学教案-4.1 乘法和加法的混合运算丨苏教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案-4.1乘法和加法的混合运算丨苏教版教学目标能够掌握乘法和加法混合运算的基本概念和方法；能够理解算式的运算顺序；能够运用混合运算解决实际问题。教学重点加法和乘法的运算顺序；实际问题的解决方法。教学难点运算顺序的理解；实际问题的转化和解决。教学方法讲解法；练习法；游戏法。教学内容和步骤教学内容加法和乘法混合运算介绍；运算顺序的讲解；实际问题的练习。教学步骤第一步：引入问题老师说：“小朋友们，比如说我们要算算下面这道数学题：1+2×3，你们会怎么做呢？”引导学生思考，让学生发表自己的看法。第二步：讲解乘法和加法混合运算老师提出：“乘法和加法混合运算的规则是：先乘除后加减。”然后，老师就对于这个问题进行讲解，并举例说明，让学生理解混合运算的概念。第三步：运算顺序的讲解老师提出：“乘除法的运算顺序是从左到右，加减法的运算顺序也是从左到右。”然后，举出例子对乘除法运算顺序和加减法运算顺序进行详细的讲解。第四步：实际问题练习练习一小朋友们，我们现在来算一道例题：3+4×2-1=?请告诉我你的答案。老师可以让学生用手举起答案或者在黑板上写出自己计算出的答案。练习二“小朋友们，这是小明拿到的一个题目，他需要在超市买下面这些物品：两瓶牛奶，每瓶5元，一袋泡面，每袋3元，三根巧克力棒，每根2元。请你帮助小明把这些价格相加起来。”练习三“小朋友们，现在请你手上拿着这些一元纸币，假设你现在有10元钱，你可以买下九份牛奶和七份泡面共多少钱？”第五步：活动老师可以为学生进行以下的活动：将学生分为小组，进行算数竞赛，看哪一组的学生最快速完成这些混合运算题目。使用小球进行游戏。老师事先在黑板上写出若干道不带括号的加减乘除题目的答案，然后学生分为两组，用小球进行投掷，任何一个学生将球投向黑板上的答案，成功就能获得分数。教学反馈老师应该给学生提供充足的时间，现场解答学生提出的问题并对学生的答案进行评价，了解学生的学习情况和反馈信息。总结本节课程是讲解乘法和加法混合运算的基础知识，并让学生理解算式的运算顺序和运用混合运算来解决实际问

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