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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-第一单元复习（教案）教学目标学习认识并能正确书写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”等数字。能正确使用“左右、上下、前后、里外、远近”等词语形容物体的位置关系。能感受和理解“春天、夏天、秋天、冬天”四季的不同特点和变化规律。教学内容一、数字认知和书写认识数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。书写数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。二、空间位置词语认识“左右、上下、前后、里外、远近”等字词。掌握使用这些词语描述物体的位置关系。三、四季特点认识春、夏、秋、冬四季的名称。了解四季的不同特点和变化规律。教学重点数字的认知和书写。空间位置词语的学习和运用。教学难点理解四季的特点和变化规律。教学准备四季的图片和文本材料。各种数字的图片和海报。学生绘制的物体和位置的画作。课件和PPT演示文稿。教学过程Step1导入主题通过播放春夏秋冬变换的视频，引导学生体验四季的特点和不同之处，询问学生有哪些感受，尤其是生活中不同季节所需要的不同衣物和食品等。Step2数字认知1.老师出示数字海报，让学生一起读数字，并手写出给出的数字。2.老师提出问题：“如果你手中有2个糖果，你想给1个朋友。”学生回答：“就剩1个了。”3.老师再提一个问题：“如果你手中有3个糖果，你想给2个朋友。”学生回答：“每个人都能得到1个糖果。”4.老师做的视频游戏和介绍数字的实际应用，让学生感悟数字的实用和重要性。Step3空间位置词语老师展示物体，要求学生描述物体的位置或运用词语“左右、上下、前后、里外、远近”等描述词语，进行位置词语训练。学生分小组，找一组物品，描述它们的位置关系，指出其中的空间位置词语。Step4四季特点老师出示四季图片和视频，让学生从中区分出四季的特点和变化规律。学生手工制作四季海报，画出各个季节的印象和特点。可以采用PPT演绎四季的特点和变化规律，提供视频和图像插图，帮助学生更好地理解和感知四季气象变化。Step5课堂小结通过讲解、展示、课堂讨论、互动游戏等多种方式，学生更加了解数字、位置和四季的特点，并对环境和生活有更深刻理解和感悟。作业1.画出你心目中的春天、夏天、秋天、冬天各一个。2.巩固数字的认知和书写。3.继续感受和体验不同季节的变化和特点。教学延伸配合学校的班级活动，带领学生到户外感受不同季节气氛，感知四季气象变化。利用多媒体技术和图像动画，让学生沉浸于数字和空间词语的世界，激发学生的学习兴趣。引导学生对不同季节的环境进行多元体验，激发学生的想象和创造力。总结本节课以数字、位置、四季为切入点，邀请学生用心感悟和体验自然环境、人文情感，为孩子们准确、生动地认识部编版小学语文一年级上册-第一单元复习提供有效的教育帮助。在教学实践中，必须注重视斑，加强课堂教学，引导孩子们

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