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文档简介

三年级上册数学教学设计－5.1什么是周长教学实录（含评析）一、教学目标1.知识与技能：1.了解周长的概念，并通过实践测量物体周长。2.能够使用周长的知识计算物体的周长。2.情感态度和价值观：1.了解周长的应用价值，认识数学在实际生活中的重要性。2.培养学生的观察、分析、解决问题的能力。二、教学重点和难点1.教学重点：1.周长的概念及计算方法。2.学生应用周长计算实际物体的周长。2.教学难点：1.让学生深入理解周长概念。2.让学生掌握周长的计算方法。三、教学内容及课时安排1.教学内容1.周长的概念。2.周长的计算方法。3.实际测量物体周长。2.课时安排本次教学课时为1课时，安排如下：时间教学内容教学方法5min课前导入引入问题20min周长的概念讲授、讨论25min计算周长实践、演示10min结束本节课总结四、教学准备1.教学材料1.教学PPT。2.实验器材。3.学生练习用纸。2.教学环境教室。3.教师准备1.制作教学PPT。2.准备实验器材。3.准备学生练习用纸。五、教学过程1.课前导入教师出示一张画有图形的纸片，问学生这是什么图形，周长是什么？2.周长的概念教师根据教学PPT简要讲解周长的概念。引导学生观察不同图形并计算周长。3.计算周长1.教师选取一些简单的图形，并用实验器材测量其周长，学生一起观察并记录。2.教师演示如何计算周长，并让学生跟着一起练习计算。4.结束本节课教师与学生一起回顾本节课的重点内容，作简要总结，布置相关练习。六、实施效果本节课教学效果良好。学生从实践中深入了解了周长的概念，

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