学生调查报告集锦十篇

Word第第页学生调查报告集锦十篇同学调查报告篇1

一、调查时间：20xx年9月5日12月10日

二、调查方法：问卷、同学谈话、家长谈话。

三、调查对象：学校xxx个同学

四、调查目的：

语文课程标准明确指出要培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。并且在总目标中对课外阅读的总量有了详细而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。其中学校一至六班级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保同学完成这一课外阅读量，学校要制造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。

现阶段，创书香校内，创书香班级正在各校如火如荼地进行着。但真正的效果如何呢?同学是否喜爱阅读?同学的阅读量是否增加?同学的阅读力量是否提高?为了找出城乡学校生课外阅读的差异，为了更好地加强课外阅读的策略讨论，提高课外阅读的质量，特进行了此次调查活动。

五、调查状况分析。

1、调查中有82﹪的学校生认为自己对阅读感爱好，但问及你课余最喜爱做什么时，只有34﹪的同学选择了看书，66﹪的同学依次选择了看电视、上网、参与文体活动等。这说明学校生虽然对阅读有肯定的爱好，但嬉戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种媒体迅猛进展的今日，书与电视、电影、电脑和嬉戏机相比较缺乏生动性、形象性、趣味性。这使得同学在空闲时间简单沉迷于电视影碟、电子嬉戏。

2、同学宠爱的书籍依次是幽默故事、惊险侦探故事、小说及童话、自然科学故事、历史故事，女生更喜爱反映少年儿童生活的小说，男生更喜爱探险故事和自然科学方面的读物。

3、同学所阅读的书籍来自那里?据统计63﹪是家里的，25﹪是班级图书角借的，12﹪是从同学处借阅及学校图书馆的。这说明家庭的藏书和班级图书角是同学课外书籍的主要来源，而学校图书馆这一资源有待于进一步地开发和利用，使其在同学的课外阅读中发挥其应有的作用。

5、藏书量在400册以上的家庭占5﹪，但这部分家庭的孩子认为自己宠爱阅读的占100﹪，90﹪的孩子阅读书籍超过了50本。认为宠爱写作的占60﹪，认为自己作文良好、优秀的占100﹪，而藏书量在100本以下的家庭，孩子的阅读量没有一人到达30本。很多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是铺张时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的关心远远大于读一本《学校生作文大全》，由于这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的稳固和运用。所以，家长切不行将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。

6、在请你写出你读过的书的题目一栏中，我发觉很多同学阅读了以下书籍：《十万个为什么》《西游记》《格林童话》《钢铁是怎样炼成的》《安徒生童话》《365夜童话》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《儿童文学》《学校生作文》《蓝猫调皮3000问》《三国演义》《一千零一夜》《中华伟人故事》《神探福尔摩斯》，《哈里波特》调查同时说明，在推举读物方面，学校及老师起很大作用，也就是说，老师肩负着向同学推举优秀课外读物的重要使命。这些书目也说明，经典的儿童文学仍为现代儿童所宠爱。而同学对《哈里波特》的热衷，也说明白国外媒体对新作的宣扬胜利。其实，我国近年也出版了很多优秀的儿童文学作品，如《草房子》《男生贾里》《女生贾梅》《冰心儿童图书新作奖获奖作品集》等，欣喜的是有些老师已经把它们介绍给同学读了。

7、爱好是最好的老师，调查发觉同学阅读爱好的形成与以下因素有关：家长宠爱阅读，有一个良好的家庭气氛;老师重视，有一个良好的班级气氛;自己从阅读中获得了乐趣。

8、课外阅读的重要性几乎是不言而喻的，然而，要养成良好的阅读习惯却不简单。调查发觉同学都喜爱课外书，但主动阅读的却很少。每周两小时的课外阅读时间已经算较多的，并且这些课外读物大多是老师要求做读书笔记时才去阅读，且读得整个吞枣。

六、针对当前学校课外阅读现状的思索。

1、转变教学观念，要正确熟悉课外阅读的作用。要树立一种大语文教学观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的宽阔领域里。有名教育家张志公说：从我自己学习语文的阅历来看，将课内与课外三七开。并且为学之道在于厚积而薄发，积即汲取、积累，发即倾吐、表达。因此，我们应转变观念，冲破阻力，改革教学方法，从应试教育观中摆脱出来，走向素养教育。

2.培育阅读爱好。爱好是同学学习的动力。教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞。在这里我们可以从两个维度进行。一方面，从情感上激发。在老师自身素养较高的状况下，老师的人格魅力和文学修养是一笔很大的财宝。典范的作用是无穷的，老师对同学的作用更能从深层的内心产生震撼，使同学又一种剧烈的改善自我、完善自我的内驱力。而课外阅读就是老师魅力产生的根源，这便会使同学发自内心地要求读课外书。另一方面，学问本身的吸引力的存在。老师可以通过朗读精彩片段、讲解并描述创作故事、通过设怀疑造悬念、简介主要内容、借用名人(媒体)评价来吸引或激发同学的爱好和求知欲，对于一些学问面广的同学应多予以确定和表扬。这样，既激发他们努力向上的信念，也为同学树立典范，增添同学阅读课外书籍的爱好。

3.留意方法指导。课堂上老师应少讲多读，给同学留更多的读和思索的时间与空间，努力使他们做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以到达多读多积累的目的。应树立一种以读为本的思想。留意保证同学阅读主体的地位。同学阅读力量的提高，往往是得法于课内，受益于课外。因此，要在语文学科的教学中教给同学肯定的学习方法：使同学处理好精读与粗读的关系。留意读书既要有深度，又应有广度。既要以读带写，又以写促读。

4.给足读书时间，以保证同学的课外阅读量。老师布置作业要精，要针对同学实际状况，分层要求，不搞一刀切。同时老师也要做好家长的工作，转变家长的观念。可通过家长会、家访的形式。让家长了解语言学习的社会性，熟悉到孩子语文力量的提高要靠宽阔的学问背景的建立和丰富的课外阅读的积累，并且人的内部存储量的大小确定了人的思维是否灵敏。

5.推举课外读物，营造有书可读，有好书可读的环境和气氛。关心同学选择课外读物，常常性地为同学介绍有益书报。首先，为了让同学有选择的余地，留意协作教学进度大力介绍有益读物。其次，随着现代社会各方面信息渠道的杂、广、乱的形势，现代社会文化市场对同学存在着较大的负面影响，老师应有责任相机诱导，提高同学的区分力量，引导他们汲取多方面学问，防止课外阅读过程中消失的偏食现象。老师可通过设读书角，老师带头捐书、买书，同学踊跃献书，并发挥学校图书馆的作用等形式来营造良好的读书环境。

6.开展读书活动。连续要求同学做读书笔记，调查发觉，很多同学是由于老师要求做摘记才去读书的。要让同学树立不动笔墨不读书的观念，要求他们随读随记。在广泛阅读的基础上，仔细开展好系列读书活动，把讲、读、写、做几个环节有机地结合起来，最大限度地激发同学的阅读爱好和热忱。开展学科学问竞赛、读书演讲、读书征文竞赛、讲故事竞赛及小创造、小制作活动，培育同学多读书、读好书、好读书的良好学习习惯。使同学的留意力、想象力、语言表达力量、动手操作力量都能得以进展。当然不同年龄班级同学的要求是不尽相同的。可视详细状况来采纳详细方法。

总之，没有课外读物就没有素养教育，盼望全部的老师、家长共同合作，营造良好的气氛，让越来越多的孩子能在课外阅读的宽阔天地里自由游览，让越来越多的孩子养成爱读书的好习惯，体验到阅读的欢乐。

同学调查报告篇2

书是学问的海洋，书是通向胜利之门的铺路石，书是进步的阶梯。假如人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜爱什么书呢?这都往往因人而异，有的喜爱漫画，有的喜爱童话，有的喜爱伊索寓言……对于大家的课外阅读状况，我做了一个具体的调查20xx教育实习调查报告工作报告。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长间或带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发觉同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗?不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应当多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视状况，其中重视帮孩子阅读的有25%，间或催促孩子阅读的有20%，有孩子自己确定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应当多抽时间去关心孩子阅读。

从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大学问面的同时，提高对事物的熟悉力量。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有关心的。我还盼望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去催促、关心孩子们读书。有些同学就因父母不催促，看武侠小说、言情小说，特地跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的催促是多么的重要啊!就比方我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。

由于学习差，学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他慢慢长大了，对武侠非常痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。

我盼望同学们应当有选择的看课外书，即使父母不催促，也要选择合适自己的读物。

同学调查报告篇3

前言：我们组经过调整之后组员共四人，在确定自己的所承当的任务之后，在11月份中旬和12月份上旬这个阶段里，别对建设职业学院，旅游职业学院，还有我们同济科技职业学院三所学院的高校生进行了随机性问卷试的关于高校生运动损伤调查。那么，在这次调查中，我们随机抽取了其中的147位同学〔主要以男生为主〕。

主体：这次掉调查为了全面了解同学运动损伤的现状和特征。我们尽可能的把各方面的详情问题包括运动损伤对高校生的身心健康等问题进行了调查。

〈1〉首先对截止今年的一年损伤次数进行了分类总结：1〕损伤一次的占总的27.8%，2〕损伤两次的占12.1%。3〕损伤3次的占9.4%。4〕损伤4次的占4.3%。无扭伤的占68.6%。同时我们在调查中了解到，几乎全部运动扭伤的同学在运动之前很少做运动前的预备活动，这就导致突发意外性大事发生，也是造成运动扭伤的关键缘由。

〈2〉他们在运动损伤后，对其运动力量或状况，我们也进行了调查，总的来说呢，分别处于一下三种状况：1〕重度：一周内不能运动需要治疗的占

2.1%。2〕中度：停止或削减患部运动7.3%。3〕轻度：能够运动且不使伤病加重13.8%。正处于身强力壮的我们，对于一些中轻度的损伤，恢复的可能比较快，但是这也取决于损伤的部位有和一些药物治疗有关，还有自身调整力量，方方面面都有因素存在。

〈3〉这几次损伤性质我们也进行了总结：1〕急性：运动中突然受伤，并有红、肿、热、痛等急性症状，占5.6%。2〕慢性：有多次微小伤所致，并有局部酸痛麻胀痛等症状，占2.7%。3〕陈旧伤急性复发，从前伤痛未愈，照旧

训练竞赛使原伤加重1.1%。那么运动扭伤跟所发生的季节也有联系，对此我们对损伤发生的月份进行了归纳总结：在XX、XX年年的6、7、8月份发生的概率比较高平均占27.2%。其他月份平均下来保持在同一个水平线上，比较稳定。由于在6、7、8这几个月份，同学的运动量比较大，同时运动比较多。所以这个损伤率也相对比较高。有些扭伤，碰伤，撞伤等一系列外伤是避开不了的，由于客观条件是存在的，这个谁也避开不了的'。

〈4〉作为同学当然是在学校呆的时间比较长，在学校同学一般进行什么活动，什么项目对损伤所造成的几率比较高呢？1〕在课外活动期间占18.7%。

2〕运动会上占2.8%。3〕体育课和其他消遣活动占的比例很少。他们所从事的项目主要是以篮球为主占32.5%。足球占10.6%。跑类占8.7%。其他占2.3%。就篮球而言是高校生喜爱的一项运动，但是许多同学在运动中缺少技巧性这放面东西，所以在运动中难免回造成自身或是他人的损害。

〈6〉在对自身的损伤后的处理，治疗及康复方法，大部分都是选择药物治疗。由于就长常理而言，有病当然去看医生，对一些略微轻一点的皮外伤的话某些人就可能不会去看医生拉，也就是说靠我调整，但选择率比较低。

〈7〉最重要的，最值得我们关注的是同学们在损伤后的心理压力和心情波动这个问题上面身体上的损伤最简单导致心理上的不平衡，简单冲动。但这也可能取决于损伤的程度。对此我们也进行了调查：1〕特别大0.12%。2〕比较大0.35%。3〕一般4.5%。4〕有一点10.2%。

总结：

通过这次调查和分析，进一步揭示损伤的规律、特点及其缘由，并指出相应的预防措施和康复方法。并指出通过调查将状况反映到学院，盼望学院开设一些对运动保健和体育康复有关学问，充实高校生的体育保健学问，同时也对同学心理素养进行评估量，从而更好培育高校生的心理素养。

同学调查报告篇4

据不完全统计，高校生有75%以上都有过兼职经受，全国百万高校生已经成为一个浩大的劳动力市场，而同时有些不法公司，中介又利用同学社会阅历缺乏，骗取中介费用。行走在安静高校校内，你肯定能够看到墙壁上、宣扬板上、橱窗内形形色色的广告，是机会还是诱惑?面对“急聘”、“招募”、“家教信息”……我们该何去何从?为此本刊联合南农学通社记者团就高校生兼职状况做了一次广泛的问卷与网络调查。

此次调查我们共发放问卷200份，收回有效问卷171份，有效率达85.5%。网络问卷扫瞄量将近1000，在各高校论坛产生了主动的反响，在此基础上我们做了如下分析，盼望对广阔想做或已经在做兼职的同学有所关心。

男生兼职多半为熬炼自己

此次的问卷调查，在男女、班级上的分布比例，可以说是比较具有代表性的，首先，男女比例分别是52.0%和48.0%;男女生在兼职的主要目的上存在着很有意思的差异：男生冲着钱去做兼职的，占被调查男生总数的43.9%，女生的这一数值是53.9%;男生兼职为熬炼自己的，占被调查男生总数的52.4%，女生的这一数据是41.5%。

男生中为熬炼自己而选择做兼职的占了大半，与此形成鲜亮对比的是，女生兼职为赚钱的占了大半。学工处心理辅导老师表示：“可能是男生更有远见”，同时他又补充道：“或许是由于女生比例比较大，贫困生相对较多造成的。”

而在班级的分布上，主要是以大二大三为主体，这基本上是出于对现实状况的考虑：大一新生刚跨进高校校门没多久，有兼职经受的人还不是许多，同时，大四的同学，由于忙着各自前程，并且毕业在即，较难实施调查。

同学的合法权利需要重视

在被调查同学中，在“第一次兼职的时间”这道题上，165个人填答了，还有6个人没有填答。在有填答的同学中，大一就开头兼职的同学占到了57.0%。第一次找兼职，大部分的同学还是通过同学兼职中介，在调查中，这一比例占到了45.0%，而由同学介绍、自己找、学校勤工助学找到兼职的分别是24.0%，18.1%，9.9%。

比照其中的两个数据，记者发觉里面隐蔽着一个不容忽视的问题：有57%的同学从大一开头兼职，而同时又有45.0%的同学，第一次是通过同学兼职中介找工作的。就以上两个数据看，其实，整个同学兼职中介还是相当有市场的。但中介市场鱼龙混杂，高校生兼职利益如何得到有效的保障，是个大问题。调查显示，有将近百分之五十做过兼职的同学没有受骗，但也有多达百分之四十的同学有过受骗经受。

遇到这个问题的同学，最直接的解决方法是拨打110或315消费者会，一般中介为了长期经营考虑，只要有关部门介入他们都会归还中介费。法律界人士提示同学们，最好与中介签合同，要留意一些详情问题。假如没有任何问题，最好不要轻易交中介费，以防上当。

在兼职次数调查这道题上，只有133个同学填答，33个同学没有填答。从调查结果看，做兼职次数最多的同学多达10次，而平均兼职的次数是2.33，绝大多数同学仅做过一次兼职。

家教和勤工助学最有保障

至于如何协调兼职和学习的关系，被调查同学中，在“为做兼职，可曾逃课”这道题上，170个人填答了，1个人没有填