工程训练实习总结

工程训练实习总结范文工程训练实习让我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。以下就是我整理的工程训练实习总结，一起来看看吧!

篇一：工程训练实习总结

本次实习虽说只有短短一周，但在这短短一个星期里面却依旧学到了不少的东西.理论学问方面,了解了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的运用方法及留意事项.对电器元件及电工技术有了肯定的感性和理性的相识,对电工技术等方面的专业学问有了更进一步的理解,熟识了常用电子器件类别.如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、运用范围及基本测试方法.驾驭了内热式电烙铁的运用方法.

电工工程实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。

通过此次实习,在动手的过程中,我驾驭了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，让我的动手实力得到很大的提高;让我们第一次体会到如何把理论学问应用到实践中:当遇到实际问题时，要仔细思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。

在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实习我们也大都注意视察的方面，比较注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有总结：

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

本次实习让我们体验了用烙铁、松香和焊锡将一个个电路器件牢牢地固定在电路板上，最终胜利组装成一个收音机的过程,让我们对手工焊加深了相识和了解，使得我们对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性相识，培育了动手实力，培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加了独立工作的实力和团结协作的工作技巧。在实习过成中，要时刻保持醒悟的头脑，出现错误，肯定要仔细的冷静的去检查分析错误!在老师和同学的帮助下,最终最终听到自己所做的收音机胜利播放出清楚的声音，真的很兴奋,很有成就感.建议以后多组织这样的实习机会。

篇二：工程训练实习总结

高校是人生的一个新起点，生活学习都进入到了一个相对中学时期更加自由、更加富有弹性、也更加丰富多彩的状态，步入高校接触到了很多新的人、时、物，也起先了一些不同以往的簇新课程。比如，高校除了必修课程还有选修课程，有理论课程也有实践课程，必修课学习专业课的理论学问，选修课丰富我们的非专业学问，实践课增加我们的实际操作的实力和实践与理论相结合的实力。

这学期开展的工程训练课程就是实践课程其中的一个，工程训练课包括工程实践概论、自行车拆装、车削试验、铣削试验、铸造试验、焊接试验、数控线切割试验、陶艺制作、铁艺制作、测量技术试验10个课程，其中车削试验和铣削试验二选一、铸造试验和焊接试验二选一，也就是说我们至少要选修八个。

带着新奇的心态，我们对工程训练课充溢了热忱，满心期盼的等着开课，希望它们能够在我们枯燥的理论课余带来一些不一样的气息，但随着各门课程的渐渐开展，又觉得它占用了我们很多课余时间，有的课程须要从下午一点多上到六点多，好在学到了很多非我们本专业的学问，更是接触了很多平常不会接触尤其是文科生难以涉及的领域，也见识到了不少平常没有见过的器械，每个试验都有特地的试验基地，里面有用于教学的机械，如车床、焊接机械、游标卡尺等测量工具等，对于我们来讲都是簇新的，不禁感慨，或许这就是一个理工科学校的高大上。

下面˵˵详细的上课状况吧。

工程实践概论是理论课，在教室里面上的，老师讲解了书本上的一些理论学问，然而好像大家对这些专业的理论学问都不怎么感爱好，我倒是想听听，结果发觉大部分都是理科所涉及的，作为一个两三年都没学物理的文科生来说，我实在是不怎么听得懂那些专业术语，于是上完了一讲课整个人也都是蒙的，没什么实际收获。工程实践理论结束后当天下午就进入了第一堂实践课自行车拆装，老师说这是最简洁的一个试验，就是将自行车龙头上的零件拆下来然后给老师看了再装上即算完成，说简洁也不是信手拈来，通过小组共同的努力终于是完成了。其次个试验车削可能是比较麻烦的了，首先须要我们运用游标卡尺，而我们以前没有学习过游标卡尺的读法，这就要求我们在老师只讲一遍的状况下学会读游标卡尺并且实际操作，误差要在零点零几之间;再次车床的运行也是一个问题，因为没运用过不敢开，加上老师的一再强调，就更加怕奢侈材料或弄坏机器还有自身的平安什么的问题出现。数控线切割是最难的，因为涉及到编程，也是老师演示一遍就要操作，先要设计一个图形然后编程，结果我们设计的图形有点困难，编程出来输入进操作机器图形不对，改了好几次才完成。铸造、陶艺制作和铁艺制作可能算得上是我最喜爱的三个试验了，因为做出了比较满足的成品，铁艺还得了三个小组中的第一名，当时看到那个不怎么样的艺术品都要无望了，没想到正好和了老师的口味，铸造的小飞机也还不错，陶艺课弄的满身黄泥但是玩得最快乐。最终一堂测量技术不用制作成品出来，只须要我们学会一些测量工具的读法即可，如游标卡尺、深度尺等，几个零件一张表，将零件上要求测出的数据测出来填入表内即可。

细细总结起来，上过的每一堂试验课都有它的实际意义，甚至比理论课来得更加干脆有效，抱着试验就是玩耍的心态结束了工程训练，结果却学到了不少的东西，让我们非制造专业的学生也可以进入试验室动手操作，希望学校多多开展这样的课程。