我不挑食健康教案中班教案通用6篇-1

我不挑食健康教案中班教案通用6篇

我不挑食健康教案中班教案精选篇1

活动目标：

1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3、能够开心的参加课堂活动。

活动预备：

1、多媒体课件。

活动过程：

一、情境创设，激发幼儿爱好

1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿仔细观看。

2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片，熟悉各种养分物质

1、逐一出示，说出图片名称。

2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌

儿歌：不挑食

小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。

小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。

四、观看视频《吃饭不挑食》

进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

五、结束部分

1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。

2、唱着儿歌回到教室。

我不挑食健康教案中班教案精选篇2

活动目标：

1、通过测量、争论自己的体重，初步了解健康与体重的关系。

2、激发幼儿探究掌握体重、保持健康生活方式的爱好。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

5、知道检查身体的重要性。

活动预备：

称四个、纸笔若干、相关图片、黑板

活动过程：

一、测测体重

1、T：孩子们，中班的时候我们都量了体重，知道你的中班时候的体重是多少?

2、T：那现在的体重你们知道吗?

3、T：猜猜看，现在的体重和以前的相比会有什么变化呢?

那是不是你们的体重就这样始终长下去，重下去的啊?

小结：体重会随人的长大增加，但到肯定程度就不长了，这是我们的生长规律。

4、T：那你们想不想知道你们现在的体重究竟是多少呢?

吴老师给你们预备了四个称，你们去称一称，然后把你们的体重记录下来。

5、请幼儿去测量体重并记录。

二、沟通争论

1、T：现在你们都知道了你们自己的体重了，那谁情愿告知我你的体重是多少呢?

2、T：知道了体重，来看看吴老师这里有一张表格，三种颜色里都有重量范围，蓝色的是17公斤以下，绿色的是17-22公斤，红色的是22公斤以上，请你看清晰你的体重是在哪个范围里的，然后把它贴在相应的颜色里。

3、幼儿操作

4、检查并沟通。T：看看，有没有不同看法的呀?

5、你对自己的体重满足吗?

6、你认为是胖点好还是瘦点好呢?

7、老师总结：刚才你们都说出了自己的想法，有的认为胖点好，有的认为是瘦点好，其实呀，这张表格告知我们谁的体重是标准的。绿色的17-22公斤的是我们大班孩子现在的标准体重，那么蓝色17公斤以下就是偏瘦，红色22公斤以上就是偏胖了。看看你的体重在哪个颜色里，标准吗?

8、T：什么缘由会使我们的体重增加过快，变的胖的呀?

9、T：那有什么好方法让我们变的瘦一些，让体重变得标准些呢?

三、嬉戏巩固

1、我们来玩个嬉戏吧，这里有些图片，看看图片上的东西，哪些是有利身体健康的，哪些是不利健康的，然后分别把他们送给笑脸哭脸里。

2、幼儿嬉戏

3、集体沟通检查

4、老师用图片总结。

反思

在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。

这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的乐观性和主动性。

我不挑食健康教案中班教案精选篇3

活动目标

学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

环境创设

7种食物的图片若干。记录表每人一张

重点与难点

进行分类并学做标记

活动过程：

一、出示健康宝宝导入

老师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢？

引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习

1、引导幼儿关心健康宝宝把这些食物进行分类整理。

老师示范制作简洁的标记的方法。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表

请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。

3、集中讲评幼儿操作状况（讲评2—3名幼儿的记录纸）

4、幼儿再次操作，改正错误。

5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

三、结束部分

以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

我不挑食健康教案中班教案精选篇4

教学目标

1、知道人体需要各种不同的养分。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。教学预备三只小熊的图片。教学重点与难点重点：知道人体需要各种不同的养分。

难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。教学方法与手段直观法、谈话法等。

老师活动幼儿活动设计意图

一、老师出示三只小熊图片，引起幼儿观看。

提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？仔细观看图片，回答相关的问题。通过直观教学法，让幼儿进行比较，为下一下环节做预备。

二、老师操作图片叙述故事。听取老师叙述故事。幼儿对故事有着深厚的爱好，通过故事能起到肯定的教育作用。

三、组织幼儿争论。

1、白熊为什么会那么胖？

2、黄熊为什么会那么瘦？

3、为什么大家都夸棕熊美丽呢？

回答老师的问题：

1、由于它不吃蔬菜，只吃肉。

2、由于它只吃蔬菜，不吃肉。

3、由于它不挑食，身体不胖不瘦。通过争论，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

四、联系日常生活，对幼儿进行教育。

1、你情愿做哪只小熊呢？为什么？

2、怎样才能像棕熊那样美丽呢？老师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合故事，联系生活实际，回答问题。总结性谈话可以起到肯定的教育作用，通过谈话，让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思活动开头，我先让小伴侣观看三只小熊长得怎么样，再作比较，最终说说为什么。有一个小伴侣说到了不挑食，我马上导入主题，让幼儿知道他们是怎样挑食的，挑食后长成什么样子的，你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平常爱挑食的几个小伴侣，让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。

幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。

我不挑食健康教案中班教案精选篇5

小班语言活动：

不挑食

活动目标：

1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

2、依据自己的日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。

活动预备：

教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

活动重点：

学会儿歌。

活动难点：

依据日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。

活动过程：

1、观看图片，叙述内容：

——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

老师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境，表演儿歌：

——“谁来当小熊嘟嘟？”

（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）

（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）

3、幼儿仿编：

——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”

请幼儿尝试仿编其中的一两句，老师将幼儿的`仿编内容总结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附：儿歌（不挑食）

给米饭，吃。

给青菜，吃。

给鸡蛋，给鱼，

都吃，都吃。

为了长好身体，

小熊一点儿不挑食。

我不挑食健康教案中班教案精选篇6

多多什么都爱吃

活动目标

1、初步理解故事内容。

2、培育不挑食的习惯。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、初步了解健康的小常识。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动预备

1、故事图片

2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

3、音乐磁带《红苹果》

活动过程

1、导入活动、播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引