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卡通充值工作总结篇一:2020年公交公司IC卡中心工作总结2020年IC卡中心工作总结2020年在公司正确领导下,在各位领导关心支持下,在各位同仁协调帮助下,在本处室同志们共同努力下,IC卡中心工作得以顺利完成。回顾一年来思想、工作情况,现总结如下:我和同事们每天自觉、认真的学习党的十八大、十八届三中全会精神和新形势下关于经济、政治工作方面重要论述,积极参加和机关领导同事们的集体学习会议,注重理论联系实际。坚持一个中心,两个基本点。坚持全心全意为乘客做好窗口服务为中心,坚持战场不分前后、后台即是前台,机关处室为基层这两个基本点,将服务重心向下移,尽力解决好最前沿、最基层工作问题。积极转变工作作风,改进工作方法,狠抓工作落实,加强自身建设,努力做好各项服务工作。2020年全年我处室共:1、 办理XX卡XXXXX余张、XX卡XXXX多张,全年累计售卡充值额达XXXXX余万元。2、 圆满完成了XX卡、XX卡的审验工作,共审验XX卡XXXX多张,XX卡XXXX多张。3、 积极配合XXX和公司相关部门、协调好外单位做好了XXXX卡XX、XX工作。其中XXXX张,XX卡近XXXX多张。4、 坚持做好XX卡进XX、进XX工作,共XXX十余次。5、 做好XX点搬迁工作。6、 做好车载硬件维护工作,做好新车上线车载系统安装工作。7、 处理各类XX、XX、XX方面的纠纷500余起。协助XXX处理各类投诉和相关纠纷百余次。8、 合理安排好了日常管理工作,包括数据采集、收入核对报送、系统维护、日常物品领用登记分发等。做好了公休配班、服务宣传解释工作,并配合创卫做好站牌清扫工作等。尽管我尽心尽力为公司呕心沥血努力奋斗,但是由于工作经验尚有欠缺,工作能力略有不足,再加上我公司领导理解支持不够,人民群众胡搅蛮缠,内部部门互相拆台、扯皮现象严重,导致我在工作中处处掣肘,左右为难,个别工作因此没有达到我的标准,对此我十分惭愧,为大家感到脸红。为此希望在新的一年中,有事没事别来烦我,工资别少发就行了,谢谢大家。篇二:学生食堂充卡工作总结学生食堂充卡工作总结在学校领导的关心下我,我兼职了学校食堂从卡工作,作为一个新手,我不段的向前面做过的黄剑老师,姚元礼老师学习从卡技术及故障解决办法,从新手一步一步的的走来,我有收到假钱,有少收钱,自己掏钱垫上,虽然交了不少学费,但还是坚持为学生服务,坚持每天早上7:20-7:50为学生从卡,周末返校回来的下午为学生办理从卡,在不断地坚持和学习中,我的工作得到了领导和同事们的认可。我们在面对的几百个学生,在目前的工作环境下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。一学期工作即将结束,总结得失的时候了。作为兼职教师,负责学校从卡人,深知自己肩上的重担,我回顾一学期来,总结从卡的经验,吸取是失误的教训,以便制定新的工作方案,更好的为学生服务。如此一来,一学期的工作总结是十分必要的。篇三:宁都县财政惠农一卡通工作汇报宁都县财政惠农补贴“一卡通”工作情况汇报按照市效能办的要求,我局对财政惠农补贴“一卡通”工作进行了认真细致的检查与总结,现将我县惠农补贴“一卡通”工作情况汇报如下:一、我县财政惠农资金“一卡通”改革情况我县财政惠农补贴“一卡通”改革大致可分为三个阶段:一是改革的准备阶段,从2007年10月份至2008年2月份,这一阶段主要是做好惠农补贴“一卡通”改革的宣传与农户基础信息的采集工作;二是改革的实施阶段,从2008年3月份至2008年年底,在这一阶段,我县财政惠农补贴“一卡通”改革全面展开,“一卡通“软件由蹒跚起步迅速成长为正常运行。从3月15日起,我局通过与相关部门协调,开始县乡联网,截止4月24日,历时一个月零九天的时间,一个覆盖全县24个乡镇、惠及13万多农户的财政惠农补贴”一卡通“网络顺利建成,标志着我县惠农补贴“一卡通”绿色通道全面开通。县乡联网结束后,我局马上聘请用友软件公司技术员授课,组织各乡镇财政所所长与“一卡通”专管员进行业务培训,使各位“一卡通”专管员都熟悉软件操作。在县乡两级财政部门的共同努力下,我县财政惠农补贴项目陆续通过“一卡通”软件系统发放。三、改革的完善阶段,从2009年元月份起,针对惠农补贴“一卡通”改革中存在的问题,我县乡财局把准脉膊,对症下药,逐步解决。目前我县“一卡通”系统基础信息资料全面准确,各乡镇“一卡通”专管员都能熟练操作软件,熟悉资金发放流程,对各项补贴资金都能自觉地录入“一卡通”系统;县乡财局严格把关,将各项补贴资金全部纳入“一卡通”系统发放,绝不允许出现手工发放的现象,“一卡通”软件运行已步入日常化、正规化轨道。二、我县惠农补贴“一^通”工作的主要做法〈一〉、规范操作。我县的财政惠农补贴“一卡通”工作,严格按照省财政厅的“四个统一”要求进行。一是惠农补贴指标“统一下”。在上级补贴政策、标准和数额不变的前提下,按部门分职责将补贴资金逐一分解到各责任单位,由各单位根据实际情况,在调查、核实的基础上将资金细化到各补贴对象。二是惠农补贴资金“一户管”。惠农补贴资金涉及的部门多,范围广。我县对各项惠农补贴资金,均要求各归口部门应拨入县乡镇财政管理局在县农村信用联社设立的“一卡通”专户上,实行“一户管理”,不再允许出现多个部门管理、由各职能部门发放的情况。三是惠农补贴服务“一厅办”。县财政局将各财政所原来的农税服务大厅转变为“财政惠农补贴‘一卡通’服务大厅”,负责对本乡镇的补贴对象、补贴项目、补贴标准等有关事项的登记、审核、调整、汇总与上报等工作,并同时为广大农户提供优质的咨询帮助等服务。四是惠农补贴资金“一卡发”。按照“一户一卡一号”的要求,各农户在本乡镇农村信用社开设惠农资金补贴存折,并由农信社加盖“一卡通”印章,该农户的所有补贴项目全部进入该本存折,不允许出现多户管理的情况。〈二〉、结合实际。财政惠农补贴“一^通”改革的目的,就是要使各项惠农补贴资金及时、足额发放到受助对象手中,使国家的惠农政策落到实处,让广大群众享受到党的关怀与温暖。我县紧紧扣住这一目标,结合自身实际,利用”一卡通“软件高效便捷的操作平台,扎实有效地将改革顺利推进。具体操作规程是:(1)、各职能部门收到上级部门拨来的补贴资金时,会同相关部门将补贴资金分解到各责任单位,并将补贴资金拨入县乡镇财政管理局“一卡通”专户,同时要求各责任单位按照规定与标准将补贴资金细化到各补贴对象;(2)、各责任单位根据实际情况,经过调查与核实后,造好补贴资金发放花名册,并送主管部门审核,形成正确的发放数据,并一式三份送交乡镇财政所;(3)、县乡财局收到职能部门报来的补贴项目与数据后,通知各财政所将补贴花名册输入“一卡通”软件系统,同时对相关操作进行指导说明;(4)、各财政所将补贴数据全部输入系统后,通知县乡财局审核,县乡财局对照文件审核后,将数据上传到省财政厅,同时将补贴资金从县乡财局“一卡通”专户上拨到各乡镇在农信社设立的财政惠农补贴“一卡通”专户,再由各财政所将补贴数据从“一卡通”软件上导出到银行发放;(5)、银行部门将财政所提供的电子发放表导入发放后,对账号错误的农户及时打出“导入农户失败清单”,财政所根据清单会同各责任单位将错误存折更改,再次送交银行入账,直到正确为止。6、各财政所设立财政惠农补贴“一卡通”专账,分月及时进行账务处理。专账分总账与明细账,明细账按补贴项目设置三栏式,可随时反映结存余额。各财政所于每月5日前上报“一卡通”账户月报表,以便乡财局掌握各乡镇补贴资金发放情况。三、我县惠农补贴“一卡通”工作取得的成效1、 促进了惠农政策落实。实行财政惠农补贴“一^通”,由农信社按照财政部门提供的清册,直接将补贴资金打入补贴对象的“一卡通”存折,有效地杜绝了截留、挪用、抵扣补贴资金问题,确保资金及时足额发放到群众手中,使广大农户实实在在享受到党的惠农政策带来的温暖。2、 创新了乡镇财政管理方式。通过改革,我县运用“一卡通”软件系统,构建了环节少、效率高、公开透明的惠农补贴资金发放平台。不仅规范了惠农补贴资金发放流程,提高了补贴资金发放效率,同时也加快了我县财政系统信息化进程,体现了国库集中支付管理理念。3、改善了党群干群关系。过去的惠农资金在发放过程中存在环节多、成本高、多头管理、多折使用、滞留积压,甚至截留挪用的现象,农户群众反映比较强烈。惠农补贴“一卡通”改革的实行,有效地解决了这些问题,大大改善了基层干群关系。四、我县2020年惠农补贴资金发放情况截止6月23日,我县2020年通过“一卡通”发放的财政惠农补贴项目累计20个,补贴资金累计12361.99万元,发放项目明细为:老村干部补助47.72万元,移民建房补助506.89万元,种粮大户补贴10.11万元,计划生育奖励7.49万元,社会救助776.7万元,农机补贴5.12万元,加工橙补助179.65万元,扶贫贷款贴息41.72万元,粮食直补1102.94万元,综合直补4318.3万元,良种补贴2283.16万元(其中2009年1069.74万元,2020年1213.42万元),公益林补助934.98万元,农村低保478.86万元,寄宿生补助200万元,优抚补助537.46万元,五保户补助70.78万元,大中型水库移民补助93.87万元,高中生助学金40.08万元,退耕还林补贴449.42万元,汽车、摩托车下乡补贴276.73万元;其中发放2009年项目10个,发放补贴资金3179.74万元,发放2020年项目10个,发放补贴资金9282.25万元。2020年5月份,根据省财政厅“一卡通”发放月报反映,我县财政惠农补贴“一卡通”工作资金发放率为95.77%,项目发放率为100%,“一卡通“工作在全省的排名为12名。我县财政惠农补贴“一卡通”能够取得较好的成绩,主要
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