初级中学2023年心理健康教育活动月活动方案

初级中学2023年心理健康教育活动月活动方案一、活动宗旨为了贯彻落实《2023年中小学心理健康教育专题活动月实施方案》的文件精神；进一步加强全校学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强我校学生自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念；引导学生拥有阳光心态，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质。二、活动主题健康心灵快乐同行三、活动时间4月某日至5月某日U!本次活动分三个篇章，分别是过去、现在和未来。一、过去篇章过去篇章以战胜挑战，克服苦难为中心。从生命的呱呱坠地成长为英姿飒爽的中学生，在这段生命历程中，我们是克服了一个又一个的困难才走到今天。在过去篇章中，七年级学生从心理健康课《天生的冠军》中了解到生命的伟大与来之不易，八年级学生从讲座《在困境中学会自我关怀》学习到遇到困境如何保护自己的心理健康。1.心理健康课①主题：《天生的冠军》②活动对象：七年级学生③活动时间、地点：第X周七年级教室2.心理健康主题讲座①主题：《在困境中学会自我关怀》②活动对象：八年级学生③活动时间、地点：4月x日报告厅二、现在篇章现在篇章以学会自我关怀，活在当下为中心。人们忘不掉过去,更担心未来。然而，真正能让我们握在手里的却只有当下。我们只能生活在今天，生活在此时此该，我们的生活，仅仅只是现在、止匕时,当下。活在当下，竭尽全力地努力把握好眼前的生活，我们才能创造出最有希望的生活和最有价值的人生。在现在篇章中，安排4个主题活动，分别是主题班会，心理知识宣传、心理知识竞答以及心理漫画评比，活动对象涉及全校师生，范围广、时间长，营造浓厚的心理健康月的活动氛围。.心理健康主题班会（第x周）①活动主题：《活在当下尊重生命》②活动对象：全校师生③活动时间、地点：4月x日（星期x）下午第三节各班教室.心理知识宣传（第x周到x周）①制作4期心理健康知识宣传小手册，按照每周一期的频率发给学生阅读学习。②活动对象：全校师生③活动时间：4月x日一一5月x日.心理知识竞答（第x周）现场心理健康知识竞赛，学生领取试题卷，在答题纸上作答，根据所得分数领取奖品。题目主要出自日常心理健康课的教学内容以及本次活动的宣传资料。①活动对象：七、八年级每班限5个名额②活动时间：5月x日（星期四）下午第四节③活动地点：会议室.心理漫画评比活动（第x、x周）围绕学生日常生活，描绘通过心理调节获得成长感悟的画面，突出珍爱生命、热爱生活的态度、体现阳光、自信、青春和快乐的精神。限平面表现形式，画种不限；国画尺寸为：40x40cm或40x30cm,其他画种均为4开（52x38cm）大小。每副画面要有50字的解读词。作品背面标注班级和姓名（正面不允许出现班级姓名）。本次比赛将设立一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%,优秀奖40%,并给予相应奖励。获奖作品将在校园中展出。①参加对象及推荐作品数：七、八、九年级学生，每班2-5件作品。②心理漫画上交时间：5月x日三、未来篇章未来篇章以我们未来拥有无限可能为中心。每一个人的未来都有无限的可能，最后的结局都是与自己今天的选择相关。人生的选择丰富多彩，在每个岔路口，每个人会做出不同的选择，而正是因为有不同的选择，我们的人生才会变得与众不同；因为有不同的选择，我们的人生才会变得更加绚丽多彩。.写信给未来的自己本次书信是以目前的生活为基础,以未来1年后的自己为时间轴只写给未来的自己查收,不需要给任何人审阅，一年后的今天将派发给每个同学。请换个角度思考,如果你给未来的自己写封信，你会写点什么？想象一下，当1年后的你打开那封信时，你会产生多少共鸣，你希望未来的自己是怎样的？每封书信收件人写上班级和自己的真实姓名,由个人密封好信件。各班心理委员于2023年5月x日（周x）16:35之前收齐并交给心理老师密封保存。①活动对象：八年级②活动时间、地点：5月x日一一5月x日各班级教室③工作人员：各班心理委员.送你一个祝福签七八年级学生提前制作好送给毕业年级的祝福签，在活动当天，九年级学生可以从祝福签中选择一个自己喜欢的、能够为他提供精神支持的祝福签自留。①活动对象：七、八年级制签，九年级选签。②活动时间：5月x日一一5月x日制签，5月x日展出选签。③活动地点：一楼大堂.中考考前讲座①活动对象：九年级学生②活动时间：5月x日（星期X）下午第三节。③活动地点：报告厅宣传标语.健康心灵，快乐同行；.为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光；.关爱成长的心灵，播种灿烂的明天；.让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛；.改变自己，从心开始；.心