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文档简介

大班音乐游戏教案《小老鼠和泡泡糖》一、背景介绍音乐教学对于幼儿教育至关重要，它能够促进幼儿的身体协调与感官发展，发展孩子的音乐素养和审美意识。因此，设计适合幼儿的音乐游戏教学方案，对于幼儿的全面发展至关重要。本篇教案是适合于大班幼儿的音乐游戏教学方案——《小老鼠和泡泡糖》。此游戏能够吸引幼儿的兴趣，让孩子们在游戏中学习音乐，并发掘幼儿的音乐才华。二、目标帮助幼儿了解简单的节奏和速度感学习唱歌，增强幼儿的歌唱能力提高孩子们的听力练习和协调学习能力三、教学材料音乐教学软件工作表大班幼儿的小老鼠和泡泡糖帽子四、活动流程步骤1：讲解游戏规则为了让幼儿更好地理解游戏的规则和流程，可以通过图片、动作等形式展示说明，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解游戏规则。将孩子分成小组，每组分配1个老师协助完成游戏。规则：每个孩子都戴上一个小老鼠或泡泡糖的帽子，并听取音乐指挥（只需要当作加速或者减速来理解就好），在有节奏感的情况下跳跃，唱歌和追踪同学。步骤2：学习歌曲要让孩子们更容易唱歌，在学习慢速版本的歌曲时，可以使用字幕或分类行的歌词，让孩子们看到歌词和歌曲之间的关系。我们一起唱：

小老鼠和泡泡糖，

他们一起游荡，

游荡，游游荡。

他们跳上山，

跳上山，

跳，跳，跳，跳。

他们跳上山，

跳上山，

跳，跳，跳，跳。步骤3：加入速度元素当孩子们已经学会了歌曲之后，可以通过加入加速和减速元素来增强游戏的难度，提高孩子们的学习趣味。通过制作游戏工作表，老师可以让孩子们记忆每一个速度变化点，并使用助教或打鼓等方式来提示孩子们何时加速和减速。步骤4：添加协调元素为了提高幼儿的协调能力，你可以让小组中的两个孩子，一个戴泡泡糖帽子，一个戴小老鼠帽子，来展开趣味的“寻宝之旅”。同时，为保持游戏的互动性，孩子们可以通过唱歌，找到跟自己戴同一种帽子的朋友，与之一起唱歌、跳舞。五、总结通过这个游戏，幼儿们将不仅学习唱歌，音乐的步伐和配合，还可以增强团队合作精神，说出每个人的想法，并提高他们的思维和沟通能力。在设计教学方案的过程中，应根据幼儿的基本音乐素养和能力水平，定制适合幼儿的游戏方式，同时注意游戏的难度不要太高，以免造成幼儿的挫折感。在教学过程中，老师应该多给予孩子们赞美和鼓励，提高孩子们的学习兴趣和

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