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文档简介

大班音乐教案《魔法师的学徒》及教学反思1.教学目标本音乐教案适用于幼儿园大班的音乐课程。通过对音乐故事《魔法师的学徒》的学习，培养幼儿对音乐的兴趣，及其学习能力、表达能力等综合素质。教学目标具体包含以下几个方面：学习音乐故事《魔法师的学徒》；正确感知音乐形式，如乐谱、旋律、和弦等；体验音乐情感和音乐表达；培养对音乐的欣赏能力和判断能力；在学习中体会音乐对人类生活的重要性。2.教学内容《魔法师的学徒》是一部有名的音乐故事，而这一故事也曾被拍摄成著名的动画电影《海狸队友》。这一音乐故事也是本音乐教案中的核心内容。故事中，魔法师有一位非常聪明的学生，他非常擅长音乐，尤其对魔法师手中的魔杖有着浓厚的兴趣。一天，他偷偷地使用魔杖，想把桶里的水变干净。可是他却不知道如何停止魔法，结果整个房子都被水淹了。最后，魔法师回来，救了他，并好心地与他分享了自己的魔杖、魔法和智慧。3.教学步骤第一步：故事引入教师介绍音乐故事：《魔法师的学徒》并解释今天将要学习的内容；带着孩子们听《魔法师的学徒》这首音乐曲目；展示一些关于魔法师和魔杖的图片，并与孩子们进行交流：魔法师是谁？魔杖是什么？魔杖可以做什么？第二步：环节教师带领孩子们学习《魔法师的学徒》这首音乐曲目；教师向孩子们展示乐谱，并讲解乐谱的一些基本知识；教师逐字逐句地讲解《魔法师的学徒》的歌词，并带领孩子们跟唱；教师打出一些魔法师和魔杖的音效，并带领孩子感受这些音效的不同。第三步：表达环节教师要求孩子们总结出《魔法师的学徒》的故事情节并说出来；教师要求孩子们根据自己的理解，表达对故事的感受；教师引导孩子们思考，何时该用什么样的音乐来表达什么样的情感。第四步：活动环节教师为孩子们准备一些简单有趣的音乐游戏，例如打太极、音乐停车、音乐热土豆、互动排舞等；在游戏过程中，教师要求孩子们根据自己对音乐的理解，进行自由的音乐创造。4.教学反思该音乐教案以音乐故事《魔法师的学徒》为核心内容，通过引导孩子们进入音乐故事情境，培养孩子们的音乐兴趣和音乐表达能力。在教学过程中，孩子们的积极性和参与性较高。同时，也可以发现以下问题和不足：孩子们的注意力容易分散，需要教师引导注意力集中；孩子们基础不够扎实，需要加强乐理基础的讲解；部分孩子表达能力较弱，需要教师进行个别指导。针对以上不足，需要教师对教学方案进行优化和改进。可以采用更多的音乐活动和游戏，以及更丰富的故事情节，加强孩子们对音乐

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