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文档简介

大班音乐教案《风筝的歌唱》含反思教案背景这是一节大班音乐课，本节课的主题是《风筝的歌唱》。风筝是小朋友们的常见玩具，而《风筝的歌唱》这首歌曲描述了风筝在飞翔中的欢快和自由。通过本节课的学习，旨在引导小朋友们通过音乐学习和合作互动，以及感知风筝在天空中的欢快和自由。教学目标认识并感受《风筝的歌唱》这首歌曲；学会歌曲基本节奏、歌词和曲调；通过文字、语言和行动，形象地描绘出风筝在天空中的欢快和自由；培养合作意识，促进情感交流。教学准备手风琴或其他乐器；风筝玩具；音乐教学课件（包括歌曲视频和歌词PPT）；绘本《风筝的歌唱》。教学流程1.初识歌曲引导小朋友通过观看带有字母滚动图的歌曲视频，初步熟悉歌曲；跟着歌词PPT，模仿唱歌，让小朋友们在轻松活泼的氛围中感受歌曲的节奏和曲调；引导小朋友们思考：你们喜欢风筝吗？它有哪些特点？让小朋友们自由发言，鼓励积极表达。2.风筝的欢快和自由通过绘本《风筝的歌唱》的阅读，了解风筝的起源、种类和飞行方式；向小朋友们展示不同形状的风筝并考虑它们在飞行中可能产生的声音；通过模仿风筝飞行的动作，让小朋友们感受欢快和自由；引导小朋友们用声音来模拟风筝锜飞时发出的声音，以此形象地描绘出风筝在天空中的欢快和自由。3.合唱与合作让小朋友们自由发挥，分成若干小组，模仿风筝发出动听的声音，或通过擦拍手和踩踏脚等动作来模拟风筝飞行的声音；给小朋友们几分钟时间练习，然后让每个小组表演一遍；引导小朋友们一起合唱《风筝的歌唱》，让小朋友们感受到合唱与合作的魅力。反思本节课完成了预期的教学目标，小朋友们在学习中表现出了积极的态度。但在教学中也存在一些问题，总结如下：虽然小朋友们自由发挥，但是在模仿风筝的声音时，有些小朋友在模仿时缺乏创新性，还是比较机械化；教学过程中，因为时间紧迫，为了完成教学目标，有时会牺牲一些小组间的互动交流；学生对歌曲的整体感知力还有待加强，需要更多的反复听、歌唱和欣赏。在下一次教学中，应该注重以下几点：强调鼓励创新性，让小朋友们在模仿风筝声音时，能更多地发挥想象力；加强小组间的合作和沟通，让小朋友们充分理解、感知风筝在天空中的欢快和自由；在歌曲引入时，可以多听几遍让小朋友们更深入的感受到歌曲。总结本节课通过音乐学习和合作互动，让小朋友们在欢快轻松的氛围中感受到风筝的欢快和自由，培养了他们的音乐感知力

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