大班音乐说课稿摘草莓教案及教学反思

大班音乐说课稿摘草莓教案及教学反思一、教学内容1.教学目标本节课的教学目标为：学生能认识到摘草莓的乐趣，并从音乐的角度认识到这个活动中蕴含的节奏、音高的变化和情感表达等元素。通过有趣的活动帮助学生开展良好的合作和沟通，掌握从批判性思维、创造性思维和表达的角度思考问题的能力。通过小组合作的方式促进学生的社会性发展。2.教学内容和教学方法2.1.教学内容通过欣赏音乐，感受音乐中的节奏、音高和情感表达等元素。介绍如何摘草莓，并提供必要的安全知识。分组让学生去田野摘草莓，并由学生选择合适的音乐伴奏。小组之间进行展示和分享，并通过分析和讨论来加深对音乐与草莓采摘的联系的理解。回顾本节课学习和探讨学生的学习感悟。2.2.教学方法音乐欣赏法：通过选取适合的音乐来激发学生的情感和好奇心，帮助他们更好地理解乐曲的节奏、音高和情感表达等元素。情境教学法：通过让学生身临其境地体验采摘草莓，让他们更好地理解草莓和音乐的联系。合作学习法：分组让学生协作完成任务，促进学生的合作和沟通，并掌握从批判性思维、创造性思维和表达的角度思考问题的能力。3.教学过程3.1.引入在上课前，我将会通过播放音乐来吸引学生的注意力，并讨论学生对音乐的感受，引导学生逐渐进入本节课的主题。3.2.活动一：采摘草莓首先，我会介绍如何采摘草莓，并提供必要的安全知识。然后将整个大班分成若干个小组，每个小组里面安排一位固定的领队。领队需要向小组成员介绍采摘草莓的方法和注意事项。小组成员根据自己的兴趣自由选择要摘的草莓。在采摘草莓的过程中，学生可以累计积分，以便开展游戏或者送小礼物。3.3.活动二：音乐伴奏小组成员在摘草莓的时候，需选择合适的音乐伴奏。为了完成这个环节，我会向学生介绍参考音乐并播放示范音乐。然后，我将指导学生如何选择和使用音乐。3.4活动三：分组分享完成采摘草莓后，每个小组都需要完成一次演示。小组成员可以自由选择讲解或唱歌，唱歌需要学生现场编台词和创作歌词，表达音乐和摘草莓的联系。演示之后，学生可以互相评论和评价其他小组，得分将会回归于后面的活动。3.5活动四：反思和总结在所有的活动完成之后，我会鼓励学生回顾本次课的学习和探讨学生的学习感悟。此外，我还会通过问答等方式抽查每个小组的选手情况。学生将会被评先进少先队队员，优秀口才学生，优秀团队合作等级别。二、教学反思本节课的教学目标是以音乐为中心，帮助学生理解草莓采摘中的元素。因此，我在讲授这个课时尽量使它富有趣味性、互动性、知识性，增加了许多适合学生观察的草莓品种、颜色、味道公司和音乐类型。本课程的思想是学以成人，学生需要在成长的过程中接受心身的发展，学会合作共赢，并学会通过批判性思维、创造性思维和表达的角度思考问题的能力。通过此次赏草莓采摘活动，视频课程和班级活动相结合，学生进一步体会到小组中互相协助、互相理解的感觉，真正感受到我们团结在一起的力量。不过对于我这个教师而言，也会遇到很多的问题和挑战。比如，在课前的音乐挑选，需要花费一些时间去寻找合适的音乐，挑选需要达到一定的品质标准。另外，在采摘草莓的过程中，学生可以很容易的受到蚊虫刺咬，采摘注意事项也需要细心的去告诉学生。总的来说，这节课一旨在培养学生的听、看、感、思、动五大元素，在探究中感受乐曲，贴近生活、增加趣味感、促进合