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大班科学教案小动物过冬教案及教学反思教学背景此次大班科学教学针对的是小动物的过冬问题。在冬季，温度下降，食物变少，小动物们必须采取适当的措施以度过严寒的季节。因此，通过这次学习，让学生了解小动物如何适应冷冬季节的变化，增加学生的科学素养和爱护动物的意识。教学目标知识目标了解哪些小动物在寒冷的冬季中过冬。学习小动物适应环境的方式和方法。掌握小动物的特征和习性。能力目标培养学生的观察力和实验能力。提高学生的思维逻辑和探究能力。让学生爱护动物，了解动物的重要性。情感目标培养学生的实践动手能力。让学生了解到小动物生存的困难，懂得珍惜资源，学会节约。培养学生的环保意识和责任感。教学内容第一节课教学目标让学生了解圆蛛、土拨鼠、臭鼬、刺猬等小动物在寒冷的冬天中适应环境的方式。让学生掌握小动物的特征和习性。引导学生探究小动物如何度过严寒的冬天。教学步骤激发学生兴趣，介绍小动物过冬的话题。讲授小动物的特征和习性。同学们可以自己提出问题，老师适时引导。让学生分组进行探究小动物适应环境的方式和方法。学生对小动物适应环境的方式进行初步总结和交流。第二节课教学目标让学生了解小动物在寒冷的冬天中如何寻找食物。让学生了解小动物如何在环境变化中保持能量平衡。引导学生探究小动物如何度过寒冬。教学步骤围绕小动物寻找食物和保持能量平衡展开讨论。让学生分组进行小动物觅食习性的探究实验。同学总结探究的结果，交流归纳答案。提高小动物觅食的能力，引导学生提出对小动物生存的帮助。第三节课教学目标让学生了解小动物在严寒的冬天中如何保护自己。让学生了解小动物如何在环境变化中活动。引导学生从小动物生存的角度，探究小动物如何度过冬天。教学步骤向学生展示小动物在保护自己方面的能力和习性。分组，让学生进行共同探究，发掘新的答案。引导学生总结和归纳探究结果。鼓励学生提出其他可能解决问题的方法。教学反思通过本次大班科学教学活动，学生掌握了小动物度过冬天的过程中的适应性变化，了解了小动物寻找食物、保护群体等重要生存技能。通过探究，学生获得了科学知识，发展了实践能力和探究能力。在教学过程中，老师注重多维教学，培养学生的探究和创新能力，不断广泛地运用各种教育资源和方法来创造一个受欢迎的教学环境。同时，加强同学之间的交流，当学生面临问题时，他们可以相互帮助，共同探讨问题的解决方案。总之，教师需要根据学生的兴趣和需要，为学

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