冀教2011版八年级英语下册《Lesson9GardeningwithMary》教案及教学反思_第1页
冀教2011版八年级英语下册《Lesson9GardeningwithMary》教案及教学反思_第2页
冀教2011版八年级英语下册《Lesson9GardeningwithMary》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版八年级英语下册《Lesson9GardeningwithMary》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标通过学习本课，学生能够掌握关于植物种植和护理的词汇和表达方式；学生能够运用所学知识，谈论和描述自己的植物养护经验；学生能够了解植物的生长过程和植物在生态系统中的作用。2.教学内容词汇：plant,seed,soil,water,fertilizer,sunshine,etc.语法：一般现在时。能力培养：听说读写能力。3.教学重难点生词和短语的掌握和应用；一般现在时的使用和理解。4.教学过程4.1.课前准备教师准备一些植物的图片，以引起学生的兴趣；教师准备一个小板书，写上本课所涉及的一些生词和短语，供学生参考。4.2.导入新课教师通过图片引入话题，鼓励学生分享自己的种植和护理经验；教师在黑板上写上种植和护理的关键词，并让学生快速地朗读出来，以加深印象。4.3.学习新课教师播放录音，让学生跟读课文；教师带领学生一起研读课文，理解生词和短语的意思；教师讲解一般现在时的使用和规则；教师分组让学生进行角色扮演练习，模拟植物养护的情境。4.4.语法练习教师在黑板上列出一些动词，让学生根据动词变化时态；学生分组进行时态练习。4.5.巩固练习教师布置一篇作文题目，要求学生描述自己的植物养护经验；学生完成作文后进行交流，分享自己的经验，互相提出意见和建议。4.6.课堂总结教师回顾本节课所学的生词和短语，并进行巩固；教师总结一般现在时的使用和规则；教师鼓励学生用所学知识去研究更多的植物护理知识。二、教学反思本节课教学以学生为中心，通过学生分享自己的经验，引领学生进入主题。通过听说读写多种形式的活动，提高了学生的兴趣和掌握能力。在语法讲解和练习环节中，使用了分组和角色扮演等形式，有效地增加了互动和合作。在巩固练习中，让学生写作，提高了语言表达和写作能力。整堂课教学环节丰富多样，激发学生通过多种途径获取知识的兴趣，达到了掌握知识和提高能力的目的。但是，本节课中需要改进的地方是，添加更多的其他形式的活动，如图片描述、画图、小组讨论等，以满足不

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论