班主任的工作计划大全

班主任的工作计划大全

该学期我任初二(2)班的班主任，这个班的总体学习根底不好,纪律自觉性较差，比了;另一个班要差，因此心理睬比拟自卑。因此他们的动态会很受心情的支配,赐予准时的指导显得很重要。他们都有一个连续努力的决心，但信任会缺少信念。他们需要治理,更需要鼓舞.肯定要刚柔并济.把握了这些状况,我在这个学期,根据学校的要求,再依据我班的特点,准备实行以下的做法:

一.贯彻落实学校的要求,充分利用好主题班会课.

每一年学校都会依据这一年里的详细状况,订下教育重点.我将彻实的贯彻学校的德育规划,这样才能协作学校的步伐,有一个全校性的气氛,效果很简单突出来.我将仔细地对他们进展：

1.法制教育;

2.利用教师节进展尊师重教的教育;

3.创立示范性学校从我做起的教育(一中人意识培育);

4针对他们的状况，我还将对他们进展学习方法的教育;

5.抱负教育,和持之以恒教育,心理安康教育.

6.青春期的心理的教育.

在教育方式上,我有时实行班主任说道理,晓之以理.大局部的时候,准备让他们去体会.把全班分成几个小组,每个小组都会有一个负责人,组织同学搞主题班会.生动好玩之余,也说明道理.在进展法制教育时，让班上学生在做了案例分析后，各自写学法心得，并相互学习心得，推选出最深刻的心得体会来共同争论。在进展抱负教育时,让学生把自己编关于自己的将来的故事，让他们各人表演将来的模样,激起了奋斗之心-为了将来，今日要奋斗。而且,班上的学生将都有时机参与,他们积极性高了,效果就明显了.

二.建立一支得力的班干，使他们成为自己的左右手

班干是班的组成骨干。要把班干队伍建立好，班干做好了，班干身上就会产生光环效应，工作如一团火，一旦燃烧，就会发出光和热。

1.选取好班干，一开头以班主任选择的为主，过一段时间改选。设立班务日志。班干每天登记，班主任不定期检查。

2.每隔一周要进展班干培训，了解其工作中的成绩与困难，同时赐予准时的辅导。

3.正确对待班干所反映的问题，不立刻冲进教室训话。一则，我的心情感动;二则，这样做会让班干与学生的关系受到破坏，班干以后的工作之也会难于进展班内对抗心情也会增加，积极性也受挫;再则，我觉得要对这些问题进展具体的了解才实行对策。用这种方法，班干既有威信也有群众根底。

4.促进班干互助，形成核心，才能引领全班。如在出板报时，宣传委员要出力，其他的班干要帮助或发动同学参与找资料等。而且，以此方法，他们的努力是一个好的典范，整一个班的气氛也因此而越来越好。

三.进一步完善班约，与德育量化考核制度挂钩。

表扬是一种精神鞭策，但批判也必不行少。特殊是那些可能会引起其他同学仿照的坏习惯。要严峻批判，揪出始作俑者和积极参加者，在全班公开严厉处理，以杀一警百。但要令他们心服就必需有法可依。因此班规的完善很重要，

他们都已经是十六、七岁的成年人了，要求独立的愿望也很强。我在开学时就抓住这点，争论十六、七岁的意义以及要求，跟班干订立新的班规要求，如回来学校的时间提前到7：10分;晚修要在7：25开头;要仔细完成值日工作，由于意外不能完成的，要争取时机补救;对于破坏班内纪律的同学，要受全班的责备和做自我检讨。同时但凡有违反校规和班规的行为，都在德育量化考核表中扣分，班规也规定但凡对班级有奉献的同学在表中加分，这些行为包括参与运动会、参与又获得成绩的加倍加分;出板报;助人为乐等。而这个表中的分数又与期末的考核评优挂钩。有班规的提示，能有助培育他们的良好品行。

四.锁定目标，各个转化，辅以鼓舞，积极转化后进生。

班干核心形成了，也形成了良好的气氛，可内部确定还有顽固分子，他们喜爱拉帮结派，在班上形成了不好的影响。要努力消退了标签效应。学会宽容，不算总账，用一腔真诚去对待他们。同时坏的影响比好的要快速，力度也更大。因此，要锁定了要转化的目标。首先，全部的群体都是马首是瞻，我就向他们当中的最有号召力的同学下手，首先，多方了解他的行为的成因。与课任教师共同努力。实行有效的措施。

五，多与家长联系，做到社会、学校和家庭三方面共同教育。共同探讨教育的问题。学生与教师，家长分别进展反思教育。

班主任教育是一种艺术，也需要不断的探究，所以路很长，也很艰难，不过信任我和我的学生们能把它走好。

班主任的工作规划精选大全2

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要组成局部，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好的班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下：

一、常规教育方面

为了使学生能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，通过监视岗的汇报。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制包括班长和组长，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。

五、其他方面

班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。

我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良，若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。

班主任的工作规划精选大全3

一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新。为了能更好地塑造孩子们的心灵。让他们得到全面的进展。也为了使新学期班级上能有更新的气息。

一、指导思想

以学校总体工作规划为指导，以深渗入渗出开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。

二、常规教育常抓不放

开学初，依据班级根本状况，首先了解每一位学生的思想状况及学习状况;坚持常规教育，仔细贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为标准》;加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风;开展一系列丰富多彩的班队活动，班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级干净、美观，卫生责任区无卫生死角;期初我依据学校制订的工作规划及少先队大队制定的工作规划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作规划，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了肯定的教育教学效果。

三、搞好日常治理工作

1、两操要人人参与，养成良好的行走习惯(轻声闲逛靠右行)。.

2、培育良好的课堂纪律，养成仔细听讲的习惯。

3、活动时间要有人监视，提倡进入操场安全嬉戏，不追赶打闹。

4、放学要养成站队守纪律的习惯，不能推攘，拥挤。

5、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，培育良好的劳动习惯。.

6、在校学生养成良好的生活习惯。

四、关怀学生身心安康

1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。

3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛。

4、亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。

五、安全教育常抓不懈

1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔驰等。

3、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、学习方面：

本班大局部学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。

身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。干部状况通过几年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量

上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。

班级形成状况：班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟活泼，但肯定要把持好班级纪律。。

七、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。

针对上述状况，转化措施如下：

1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。

3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促入他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，承受新学问较慢。

针对上述状况，转化措施如下：

1、号召全体学生关怀他们，帮忙他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，教师要准时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地赐予帮忙

爱就是责任。教师的责任不仅在存的根本技能，及做人的根本行为准则。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，对学生往往缺乏急躁，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，不能调控自我心情，处理方法简洁。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚班级风气纯粹，整个班级正在朝着安康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将连续努力，使我们三年级班成为优秀的班集体。

班主任的工作规划精选大全4

一、指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、规划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、安康人格的塑造者。所以，拥有一支喜爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有规划、有步骤地组织实施班主任培训，建立一支构造优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。

二、领导机构

三、培训目标

1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，把握现代教育理论，树立爱心愿识、效劳意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，

努力建立一支拥有较强的实践力量、创新力量和教育讨论力量的高水平班主任队伍。

2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的鼓励机制，每学期进行一次优秀班主任的评比，在此根底上每学年进展一次明星班主任的评比，

鼓舞班主任争领先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

四、培训对象

班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担当班主任工作的教师和在职班主任进展培训。

五、培训途径

采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，进行一次班主任根本功大赛，进行一次主题班会观摩活动。

六、培训内容

(一)常规培训内容(专家讲座)：

1、班主任常规工作及根本要求。

2、文昌中学学生的标准教育内容应有哪些?途径如何?

3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质?

4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。

5、如何上好班会课。

6、如何发挥学生在自主治理、自我效劳方面的作用。

7、与学生、科任教师、家长沟通技巧。

8、学生工作个案分析与指导。

(二)专题培训的内容(观看视频)：

1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略。

2、如何通过对学生的行为标准教育来促成价值观的形成。

3、班级文化建立。

4、以人为本与敢管会管的班级日常治理技巧与策略。

5、学生的良好心理素养的培育，心理询问及青春期教育的技能。

6、对学生学习的治理策略及优化学生学习压力的途径。

7、班主任工作中的法律风险躲避与班主任权益爱护。

七、培训措施

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