一年级第二学期家长会讲话稿5篇

一年级第二学期家长会讲话稿5篇

敬重的各位家长：

下午好!

能看到各位来参与此次的家长会我很快乐，快乐的是这让我们多了一次彼此沟通、沟通和澄清彼此误会的时机。感谢你们工作那么忙还能抽出时间来参与此次的家长会，为此我代表一(3)班的全体教师以及你们的孩子向你们说声“感谢!”

首先我向各位家长说声愧疚，平常由于工作很忙，面对的孩子又多，对孩子的在校表现不能面面俱到地向你们家长反映，因此在家校联系方面做的不够周全，有点顾此失彼。一方面有的孩子在学习思想上都比拟稳定，没有多大的变化，所以联系的不多。对于比拟顽皮、费心的孩子交谈的多一点，你们或许认为家访肯定要到你家去才行，其实，我们的电话联系、放学后和你们沟通的也是家访呀。今日请各位家长来，我们肯定会是有问必答，同时，我们也请你们体谅教师的辛苦，常常主动打电话来询问你孩子的状况，由于我们面对的是几十个，而你们面对的是一个，让我们共同沟通学习，使你们的孩子安康、欢乐地学习成长。

我情愿借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的学习。我们家长不但要关注子女的学问、智力与成绩，更要注意培育孩子良好的道德品质、行为习惯、和学习习惯。今日，我从以下几个方面来与各位家长沟通一下。

一、本班状况介绍

本班32个小朋友，学生共性差异明显，学习成绩悬殊，淘气的孩子比拟多，他们喜爱追跑、打闹，上课很难安心听课，这给班级治理工作和教学带来了很多麻烦，你们或许发觉楼下的四个教室我们班留的学生最多、最晚，但是我们不厌其烦，没有放弃，急躁引导，渐渐地他们也知道午间在教室里看看课外书，追跑的现象明显削减，学习的成绩也有提高。前不久的运动会我们班拿到了团体总分第一名的好成绩，这次期中考试也考出了比拟满足的成绩。语文、数学的平均分都在95分以上，事实证明有付出总有回报，辛勤的汗水不会白流，所以，我们盼望你们能一如既往地支持我们的工作，辅导你们的孩子，我信任经过我们的共同努力，你们的孩子会有更大的进步。

二、、培育良好的学习习惯。

有些家长看到自己孩子的成绩不抱负，认为是孩子的智力差。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本缘由不是别的，而是态度、习惯问题。

1、培育深厚的学习兴趣：

兴趣是最好的教师。任何一个成才的人、伟人，从小都是一个喜爱读书的人。我们身边也有许多这样的例子。许多高考状元，都很爱看书。要让孩子爱看书，首先要激发孩子读书的情趣。为此，我们学校有针对性地让孩子订购了一些书。在每学期的读书节活动中，学校要求每个一年级孩子必需背诵十首古诗以上，有时间就在晨会课上进行小小故事会，并打好分。在家里，我们也可以有意识的培育孩子们的读书兴趣，每天完成作业后可以抽肯定的时间看书，孩子不喜爱看书，家长陪着孩子看书，是一种极为有效的方法……

2、培育孩子积极主动、努力上进的意识。

形成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特殊要留意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具等，这种习惯特别有害。学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机翻开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。其次天，心里焦急，才赶忙把作业补上，这样的作业又有什么质量可言。除此之外，家长还要从孩子的作业入手，培育孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。做家长的要给孩子立下法规，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。在这里我肯定要强调，请你们的孩子平常少看电视，多看课外书。

3、培育孩子仔细细心的习惯

如催促孩子自己的作业自己检查，看清题目，仔细书写、计算等，学会检查的方法，养成自觉检查的习惯，这对以后的考试、学习、进展都特别有益。最近几次考试，好多孩子，本应会做的题目，由于看题审题不清而做错，由于不会检查而造成严峻失分，这种现象比拟普遍，家长和教师应引起重视。不过，在这次的期中考试中，有很多同学取得了特别优异的成绩，其中数学有14个学生得了100分。两门功课均到达98、99分或100分。他们是(幻灯)——许冰心、汤烨琳、张怡静、王理阳、徐陶、周杰、束爱华、王雯怡、张彪、李芬。进步很大的有：(幻灯)——李修平、戴杉杉、许润超、彭雯杰、李天地、戴天峰、杨鑫。与家长的有效协作、科学辅导是分不开的，在此，我们深感谢意。

4、培育孩子用心听讲的习惯

小学的学习内容多，因此需要孩子集中留意力，关注教师的要求。因此孩子的是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是学习成败的重要缘由。我们班已经养成用心听讲习惯的小朋友有(幻灯)———沈安娜、戴杉杉、徐陶、许冰心、解雯、束爱华、汤烨琳、蔡培德、王雯怡、张怡静、李芬、吴钰。能够做到积极举手、大胆发言的有(幻灯)———骆雯倩、吴天玉、金辰科、许润超、张海洋、王钿畑、解雯、李天地、杨鑫、许冰心、吕烨栋、李芬、徐文魁、张彪。————————因此他们中大多数人在这次的考试中均能取得优秀的成绩。

5、形成安全意识

安全是我们始终以来的工作重点，盼望我们共同来培育学生的安全意识，每天放学准时来接，告知他行走、过公路、等根本安全学问。催促你的孩子放学后能准时回家，现在天气热了，学生放学后有个别的在途中玩，上次就发觉李天地、王理阳、张海洋、张彪、吴天玉结伴在前巷村玩，这会造成肯定安全隐患。所以你们肯定要作好孩子的监护工作。

四、关于学生的家庭作业及辅导。

一年级的小孩子，识字量不够，他自己没法独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应当这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做;背诵、听写这样的作业即使教师没留，家长也应抽考抽背，以便准时了解孩子的学习状况。家长肯定要催促孩子检查作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发觉孩子作业中的错误，有了错误要准时让孩子改正，这才能使他把握不扎实的学问准时得到稳固。同时我还盼望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见教师我们也能很好的沟通。我认为我们班大多数的家长做得比拟好。如：王雯怡、束爱华、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同学的家长。现在我们已经进入了识字教学和课文学习，刚开头写字，起步不行无视，根本笔画的根底要打好，你们在家要催促孩子，看着书上田字格的范字写，田字格分横中线，竖中线，上半格，下半格，左半格，右半格，看清晰哪些笔画在横中线上，哪些笔画在竖中线上，一开头肯定要严格要求，不然以后很难改正，我发觉有的家长只关注孩子的作业完成于否，并不重视书写是否端正。我们班书写好的学生有：张怡静、烫烨林、许冰心、王理阳、等。大家都知道，良好的开端，是胜利的一半，盼望你们能引起重视。固然开心的心情对孩子完成作业有很大帮忙，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以，做家长的要为孩子制造一个气氛和谐宁静，安康的学习环境，避开孩子产生不开心的心情。即使有时遇到不顺心的事，也要努力抑制自己，以免孩子的心情受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要急躁的帮忙，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在开心的状况下完成作业。对于学习的关怀不仅仅是轻描淡写地问问“你学习好不好啊?有没有听教师的话啊?”之类的话，而是要付诸于实际行动，抽查一下书会背没有，词语会默写没有。正由于你重视他的学习，他也就会重视学习了。此外还要多与他交谈交谈，这样你会更多地了解到孩子在学校里的各方面的表现。发觉一些不正确的思想要准时引导，发觉孩子思想有松懈，要准时提示、引导，鼓舞为主。

经过大半年的时间，我们已经初步形成了一个稳定的班集体。我们都是平凡的人，做不了宏大的事，但我们可以用宏大的爱去做些小事。(幻灯：教育心得)每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。由于我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

友情提示：

1、星期一是升旗仪式，学生穿好校服。学生在7：00左右到校。

2、家长接送地点是校门口，请家长务必准时按规定的地点接送。不要常常更换接送的人。

3、家里的学习资料要有规划地带孩子做。书包整理

4、有不清晰的事情或发觉孩子的某些思想动向可准时与我电话联系。

(幻灯)

大家假如还有什么怀疑有什么问题，需要和任课教师单独沟通的，可以在会议完毕过后，单独找各科教师了解!今日的家长会到此完毕，感谢大家!

一年级其次学期家长会讲话稿2

敬重的各位家长：

下午好!

特别感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会。在此，我们首先庆贺您的小朋友开头了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。我们深深知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙神往，作为三小的数学教师，我们始终在探究，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让小朋友愿意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受成功喜悦。我们也始终在考虑，如何使我们的家长也能领会数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我们情愿借今日的家长会，和大家一同研讨小朋友的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从数学教材和数学家庭教育两方面详细谈一谈，盼望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。

一年级上册教材介绍

我想各位对小朋友的数学书也许已粗粗扫瞄过了，估量大家会说印刷精致多啦，价钱也贵多啦……其实啊，这些还只是表象，那么新教材究竟新在何处呢?特殊值得我们各位家长关注的又是些什么呢?

1、选材更富童趣，贴近儿童生活

和以往教材不同的是，教材以小朋友的生活阅历为根底，创设了丰富的人物、情境。过去书中架着眼镜的严厉的教师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代，同学的形象更受小朋友欢送：大声嚷嚷的辣椒、一脸惊异表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃，迎合了小朋友喜爱卡通的天性。在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等，布置了很多的嬉戏情节，如：猜数嬉戏、套圈、抛画片等。如此种种，都极大的激发了小朋友的学习兴趣，为小朋友学习数学形成了良好的情感态势。

2、用儿童的眼光看世界，与生活亲切接触

新教材和过去的数学书相比，更注意引导小朋友接触实际，了解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导同学应用所学学问解决实际问题，培育同学解决实际问题的力量。如熟悉“左右”一课中让同学在上下楼梯的情景中找出“都靠右走，谁走错了”;“比拟高矮”练习中，出示小朋友推车的画面，比一比推车者与坐车者的高矮，(通过观看和结合实际阅历，同学会想到，坐着时和推车的一样高，站起来就确定比他高。)“熟悉0”一课中让同学说说在哪见过0(温度计、计算器上、电话号码等);“认钟表”一课利用情景图让同学识别上午10时和晚上10时。如此种种屈指可数。

3、开放求知与探究空间，进展解决问题的战略

详细表达在：

(1)取消了原来意义上的“应用题”的概念，抛弃了“分题型，套公式”的陈规。不再布置单独的应用题教学单元，而是结合四则运算的教学合理编排，多以生活场景消失，如图画、对话、表格等。让小朋友就场景提出问题，并探寻解决方法。解题的格式也不再过于格式化，如低年级解决问题不再要写单位名称和答语。这是特殊提示大家留意的一个地方。

(2)提倡方法战略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对小朋友思维进展的禁锢。如《分一分》想想做做的第4小题(分水果、蔬菜)，放手让同学自身去分类。同学有的按颜色分、有的按种类分、有的按内里有无种籽分、有的从能否生食分……到处表达出小朋友们那与众不同的独到眼光。又如书第61页第五题在引导小朋友们理解了图意，熟悉事情的发生与进展后小朋友们的童心尽得释放，想象异彩纷呈：“左边树上4只猴，右边树上3只猴。地上2只猴，一共有(4+3+2)只”;“左边树上4只猴，右边树上5只猴。跳下来2只，树上还有(4+5-2)只”;“8只兔先跳过去1只，又跳过去3只，还有(8-1-3)只没有跳过去”;“7只兔跳过去3只，又来1只，没跳的有(7-3+1)只”……

因此在平常小朋友完成作业时，教师和家长都要擅长换个角度想问题，看看小朋友的答案是否合理。

(3)提倡算法多样化。

小朋友的早期教育程度和各自的思维方式存在差异，解决问题的战略和方法也就会有所不同。因此现行教材允许小朋友从自身的实际动身，选择自身喜爱或适合自身的方法计算。如书第80页“13-9”的教学不同的同学有不同的方法：

(1)先拿出10个，再从10个里拿1个与3个合起来，一共剩4个。

(2)从10个里拿走9个，1再与3合，还剩4个。

(3)1个1个拿，拿走9个，还剩4个。

(4)从13个中先取走3个，再取走6个。

(5)由4+9=13推想出13-9=4……。从中可以看出，不同同学在学习中表示出不同的思维过程，这正是同学面对一个问题最自然最真实的感受。不将教材列出的算法强加给同学，而让同学选择自身适用的方法;不评价算法的优劣，以充足表达了“让每个同学学自身的数学、学有用的数学”的新理念。在一段时间的学习后，有了娴熟的加法计算根底，不少同学感受到想加算减这一方法的快捷，改用此方法计算20以内的退位减法，又水到渠成地实现了算法的优化。

家长在平常对小朋友的计算方法指导中要留意结合小朋友的实际状况确定方法。

(4)布置了不少探究规律的练习。如第31页第五题;第49页第7题。(详细分析略)

至于其他一些编写特点就不详述了，大家可以自身从书中去渐渐体会

一年级其次学期家长会讲话稿3

敬重的各位家长：

大家晚上好!今日是咱们一年级新生的第一次家长会，在此，我代表各位任课教师对你们的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。我们首先庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，今日我们在此盛大进行一年级新生家长会，就是想请家长协作学校共同帮忙孩子做好幼小连接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些详细的要求。

我班有学生69人，其中男生39人，女生30人。多数学生还没有养成良好的听课习惯，年龄小，不懂法规，给我们的教育教学工作带来很大难度。所以我要谈的话题是：

一、做好幼小连接工作。

各位家长，你的孩子放在我们班，我们作为教师会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的亲密协作，家庭教育不行忽视。家长是孩子的第一任教师，你们的言传身教对孩子来说非常重要。我认为，家长不要过分看重孩子的成绩，思想、行为、品德教育同样重要。我们不能为孩子少考一分、二分而狠狠批判或打骂孩子，这对孩子是有害无益的。我们应当着重教育，和孩子讲道理，平常多和教师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子的家长，可怜天下父母心，谁不希望孩子能成才，那就需要我们的共同努力!

1、给孩子一份好心情孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大大事和转折点。除了在物质上做好预备外，家长和教师还要特殊留意为孩子营造一个积极良好的心情气氛。让孩子对小学生活产生憧憬、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是荣耀的、值得傲慢的事。平常家长可以在与孩子沟通中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真快乐”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而快乐，为自己马上的小学生活感到骄傲。

家长还可以和孩子一起预备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的公路，在家长给孩子讲故事时，可以告知他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学熟悉了字，就能自己看了，还能从书里知道许多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”，这些方法可以有效保持孩子的有益学习动机。

2、培育孩子的时间观念很明显，上小学后“时间”这个概念会更多地消失在孩子身旁。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为严密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很明显孩子要比上幼儿园时起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，催促孩子按时上学。必需保证学生7：50以前进教室交齐作业，不影响孩子8：00准时上课。

家长要有意识地培育孩子做一件事情的长久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的留意力，这个力量是需要练习的，比方可以让孩子画一张内容丰富简单的画，讲一个较长时间的故事。培育孩子静心学习的好习惯。

在日常生活中，家长就要有意识地培育孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要坚持做完;什么时间不应当做什么事情，并能够掌握自己的愿望和行为。比方该写作业时肯定要仔细写，写完后整理好书包才能去看电视或玩耍。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应当给孩子肯定的时间自己去支配，但要加以引导。

要培育孩子做事不要拖拉，每天肯定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充分的体力和精力来面对小学生活。

3、入学需要具备良好共性品质

大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的力量或较稳定的心情，形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的共性品质，来适应学校生活。

其中包括：

自信——孩子自我感觉良好，信任自己能够胜利。自信的孩子通常更情愿尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。

独立——孩子应当学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的剧烈动机和根本力量。

动力——要培育学习动力，培育孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增加孩子的求知欲。

奇怪心——必需保持孩子天性中具有的奇怪心，使他们能够从全部的学习时机中获得乐趣，鼓舞孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题”的反感心情的语言。

毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得但凡教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必需完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。

合作——孩子肯定要能够与他人友好相处，学会与人共享欢乐和遵守公共秩序，主动帮忙他人。学会宽容他人。

4、入学前的安全教育

孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大许多，接触的事物也多许多，孩子在学校内外自由活动的时机大大增加了，这时也是孩子简单消失各种危急的时候，对于马上上学的孩子来说，必要的安全教育必不行少。

上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长伴随孩子上下学，留意交通安全都是很重要的。家长应当充分利用路上的时间和时机，给孩子讲解交通安全常识。

小孩子推断是非的力量弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我爱护的力量，这时家长肯定要教给孩子一些安全常识和方法，比方放学最好和小伙伴结伴而行;在路上假如遇见不熟悉的人时，不任凭告知生疏人自己的家庭状况和住址，不要生疏人东西，不跟生疏人走。要教孩子熟识用110电话报警，会向四周人寻求帮忙、消失意外时向信任的人求助应急方法。

在校园内要自己学会爱护自己。孩子在学校内有肯定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子奇怪心强、行动易冲动、缺乏必要的安全阅历的特点可能会导致一些危急。比方孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危急嬉戏。家长要引导孩子留意爱护自己，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我爱护意识。

单独在家时要留意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己任凭动的，比方电插销、煤气灶、刀子等，明确告知孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的嬉戏。同时，在有家长伴随下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，削减孩子的奇怪心。

5、培育孩子良好的习惯

许多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”;“不看着她，她就不写作业!”

孩子初上学在家做功课时，家长赐予适当的指导与帮忙是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切预备工作由家长给做，有了困难家长立刻予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不行取的。久而久之，孩子会形成一种依靠心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习力量都难以形成和进展。

怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的力量和习惯呢?

首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的预备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境：

给孩子预备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在宁静、干净。

学具的预备：书包、文具盒、直尺、削好的HB铅笔5支、橡皮(没有图案的)。全部的文具只要有用就行，切忌玩具化、高档化。

固然，以上几点只是物质上的预备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应当让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。

不要“陪读”并不是说不要去关怀、帮忙孩子，家长应每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题准时补救;家长还要帮忙孩子学会学习。例如，低年级的孩子学习马虎，往往不会检查作业。为了培育孩子学会检查，家长可依据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当教师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培育起认真检查作业的力量。

据多来年的教育教学阅历告知我们，学生良好学习习惯的培育主要在小学低年级。而好的习惯可以成就一个人。所以，孩子入学后家长应留意培育孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不磨蹭;作业本保持干净，不乱涂、乱撕等。不要随便更换作业本。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，催促孩子更好学习;鼓舞孩子学儿歌、听播送、看课外书和新闻节目等，为孩子预备几本有益的课外书籍并催促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有好处。

在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节省。最好不带卡。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按教师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提示学生穿校服。

二、对家长的几点要求

1、家长要了解学校对学生的要求，积极协作学校做好工作，使学生很快进入角色。

2、家长要培育学生的处事力量，要让学生能自己治理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。

3、注意培育学生良好的行为标准，留意文明礼貌，家长要做好示范，进校必需衣冠干净。学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特别状况，家长不要进入学校。放学后，请家长按时来校接孩子，并且站在校门外幼儿园门口等待，不要堵住校门通道，影响学生进出。建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外状况。若遇到特别状况不能准时接孩子，要告知孩子不要乱跑或单独回家，应找教师。

4、排座位时，教师会依据孩子的性格，身高，学习状况等状况排。请家长敬重教师排座位的权利，不要参加过多，特别状况详细对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。等教师进一步了解学生的性格后，还要做个别调整。一般是一月调整一次。假如孩子视力有问题，肯定要自己想方法解决。

5、班干部的任命是在教师的观看后进展，尽量做到人尽其才。现在先临时任命，以后会有调整，请您不要多虑。

6、值日协作。孩子小，劳动少，请家长帮忙孩子学会扫地，拖地，抹桌子等任务。这也是培育孩子从小做事就要有责任心，同时也熬炼了他的力量。

7、现在要求学生学会听记作业，养成良好的听的习惯。

8、有事中午和晚上打电话，学校有纪律规定，上课不准接打手机，有急事发短信。

9、书包的选用应轻巧、适宜，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不便利也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

10、预备一个水壶和一块抹布及卫生纸。

小孩子简单口渴，要专备一个小水壶，水壶要有用，不漏水，易翻开。另外要预备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。

三、辅导孩子学习

1、学生已学过的要求会认的生字。每天晚上抽出5-10个生字让学生认读，并在认读的根底上，帮忙学生组词，积存词语。还可以在组词的根底上说一句话或一段话，熬炼学生的口语交际力量。假如您有时间，帮孩子做一下笔录，将来把他的作品装订成册，作为孩子的成长记录。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上或作业本上签字。这样，一方面家长催促和培育孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

3、关于拼音学习。今年的新教材把拼音作为拼读认字的一个手段，也就是说要让学生学会拼读，肯定要会拼读认字。所以说，在平常认生字过程中让孩子学着拼读，或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读，从而使学生到达会拼读的目的。

4、写字表里要求把握的生字，必需能够听写。

5、学生给您讲故事时，要倾心去倾听。教师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的急躁和时间去听，哪怕学生讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓舞孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗?”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会损害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，熬炼他的口头表达力量。究竟在学校里时间有限，班额较大，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您协作我们，提高孩子的综合力量。

6、语文中的有些内容需要家长的大力协作。比方走出校门、家门到外面观看世界，一是找找新颖好玩的东西，二是帮忙孩子熟悉许多的字。这个活动肯定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习时机。由于我们的生活环境中有很多东西值得学生去发觉、去了解。并且在满街的广告语中能熟悉许多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平常的生活中让孩子多观看，多留心，培育学生接触社会，观看生活的力量。可以搞个认字积存竞赛，把每次上街熟悉的生字写在或贴在一个特地的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来熟悉了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。

父母是孩子的`启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题，我们会为有像您孩子这样的活泼得意的学生而感到骄傲。在马上开头的小学生活里，我们将用我们的爱心,悉心地呵护您的孩子，我们会尽心传授我们全部的才智和学问，与他们一起成长。我们也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。教师和家长的心情一样，我们有着共同的动身点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……信任，有各位家长和我们教师的共同努力，每个学生都会安康欢乐幸福地成长的。

一年级其次学期家长会讲话稿4

各位家长：

下午好!

我是一(#)班的语文教师也是班主任。特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校和教师的信任。

在开学两周的时间里，孩子们有了肯定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等教师，下课喊了起立再走，放学了与教师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也特别快乐!我信任，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有很多令人担忧的地方，孩子们一每天熟识了现在的学习环境，没有了原来的生疏感与拘束感，在许多时候，这也是我们治理孩子的一大阻碍。

一、跟大家聊聊孩子的习惯。

一些家长最担忧的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会这么快召开的原因。重点来说说学习习惯

首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要留意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提示家长们的是留意您孩子的写字姿态，写作业时监视孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，确定不习惯，教师在学校时刻提示着他们，可是回到家的姿态势必要由家长来监视。比方：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦洁净!表扬书写好的孩子。这个学期，孩子的语文和数学家庭作业是重点。

第一，必需预备一本特地的语文和数学作业本。这个本子不能乱写乱画，不能写其他的作业。

其次，由于才入学，全部必需家长自己每天来教室记好作业，不懂的顺便还可以问问教师。

第三，每天必需监视孩子完成好作业，作业不仅要有量还要有质，意思就是书写要美观，格式要正确。最好家长在作业上签名，盼望家长协作等。表扬家庭作业做的好的孩子。

其次是读的习惯。平常教师布置了读书的作业，肯定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比拟难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和教师来说是个艰难的任务。虽然在课堂上会读了，可是绝大局部孩子过了一天还是不会读，必需要在别人带着下才能牵强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢?我也知道，家长平常事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永久落下了，想补都很难。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长肯定要仔细辅导孩子读会读精确。有些家长会觉得自己也不懂，你也可以让孩子当小教师教你读，这样你就知道小孩究竟学会了多少。

固然说和听的习惯也特别重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学习状况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。信任这点，许多家长都做得比拟好。

再次说说劳动的习惯。我们班的卫生轮番表贴在墙上，家长可以指导和帮忙小朋友清扫，为自己制造一个号的学习环境，同时也让他们从劳动中得到熬炼。

二、几点让家长协作做到的建议

1、学习用品的预备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，留意力较简单分散。也有家长反映，我的孩子比拟皮，比拟多动。因此，家长在给孩子预备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，肯定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比方：文具盒尽量选择简洁的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很简单分散学生上课的留意力。在做完回家作业后，提示孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为其次天做好预备。开学以来，我们班已经很许多位孩子接连几次遗忘带作业本了。固然这些事情，家长要培育孩子自己完成，家长只要在检查完作业后在检查一下他的书包是否整理好了即可。

2、尽量少给零用钱，少带吃的来学校。一是零食吃多了对身体无好处，二是可能会导致孩子上课吃东西的习惯。

3、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视简单引起学生的无意留意，花花绿绿的东西很简单吸引学生的留意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中留意力。许多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，盼望家长在这方面把好严关。

4、不要过分的爱护孩子。

比方说，孩子坐不好站不好姿态不好要求坐好站好、作业不仔细重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。教师面对的是全体，公正、公正是树立形象的前提。试想：迟到的也能安平稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，其次天又会怎样做?作业本遗忘带了，作业遗忘做了，当没事发生，其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次肯定能记住吗?在开学初，许多家长就跟教师说过，对我们家孩子严格点，我信任，教师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好!我们也特别需要得到家长们的理解与支持。

最终我以卡拉.詹姆斯的一句话“对很多人来说,生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离.”来完毕。我们现在所能做的唯有专心浇灌，悄悄等待，静听每一朵花开的声音!

一年级其次学期家长会讲话稿5

各位家长:

大家好，我是一年级(1)班的班主任兼语文教师，我姓丘。首先，我代表各位任课教师对你们的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，这需要我们教师的努力，也需要您的协作与支持。

这次家长会我主要说四句话。

第一句：让好习惯陪伴孩子一生

我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。送一个好习惯，确实强过送一个好成绩!送一个好习惯，就是送孩子一个好明天!好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本缘由是态度、习惯问题。在一年级第一学期，我们着重抓哪方面的习惯呢?家长又该如何协作呢?

学习方面

1、按时上学，不迟到、不旷课，有事能事先请假。

要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：50以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯;

2、听到上课铃响后能进教室，做好课前预备。(课本、学习用具的预备和摆放)

盼望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成教师交待的事情进展指导，详细做法：一次提示，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今日教师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要确定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮忙孩子找出缘由，鼓舞孩子在努力。有过几次阅历以后，孩子就会明白，记住教师交待的任务是自己的事情，应当自己完成，这样他在听教师讲话和记事方面都会仔细很多。

3、正确的读书、写字、执笔姿态。(身正、肩平、臂开、足安，“三个一”)

4、仔细听课、全神贯注的习惯。

一年级学生的特点是活泼好动，他们的留意力最长只能坚持10—15分钟左右。为了培育孩子们的留意力，我们在家中要求孩子做事要仔细，不要在孩子做事的中途叫孩子做什么，而要让她专注的完成每一样事后才做另一件事。如孩子写作业前，要让他喝水、撒尿等都做完了，才写作来，而且尽量一气呵成。在孩子做作业时，家长请不要打搅。

但凡留意力长久和留意力集中的孩子往往都会成为班级中优秀的学习者，在我们课堂中，为了让孩子们用心地听课，我们教师会通过各种鼓励的手段来组织学生用心听讲，所以在低年级的课堂上我们会通常采纳一些嬉戏、律动、小儿歌来组织。而用心致志在课堂上则表现在小眼睛跟着教师转，亲密关注教师的一言一行，小耳朵专注的听教师和同学的发言，并能举手发言。

生活方面：

1、培育自己的东西由自己保管的意识

上学以后，需要自己保管的东西一下子多了很多，孩子以前并没有这样的阅历，有些孩子几乎每天都在丢文具，依据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己熟悉自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培育。另一方面，给每个同学预备一个资料夹，让学生将教师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培育他治理好自己东西的意识。

2、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、整理文具，以便能带齐学习用品。

最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有急躁，从旁多加教导，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差异，这种差异主要是习惯培育造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同协作。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好教师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由教师全权代劳就行了，平常也不与教师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

3、日常行为方面家长应协作做好以下教育

(1)孩子的礼仪教育。在家敬重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们观察教师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和教师。

(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，准时与教师联系。

(3)孩子的自我爱护意识和安全意识的教育。课间嬉戏、午间休息做到文明安全;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门卫等候。

(4)孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不任凭丢纸屑。不带零食进校园。

其次句：让书香浸润我们的心灵

一、无限信任阅读的力气，让童年充满书香

语文教学的目标，从学问力量这方面来说，可以用四个字概括：能读会写;从情感态度方面来说，通过语文学习吸取人类优秀文化的养分，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。小学语文教学胜利与否，我觉得最重要的标志不是孩子考试的分数，而是孩子对待读书的态度。一个孩子卷面分数高，但不喜爱读书，不主动读书;另一个孩子卷面分数中等，但是热爱读书，以读书为乐，那么真正有潜力有进展的是后者。一个孩子小学毕业了，他养成了每天读书，随时随地读书的良好习惯，这样的语文教育才可以说胜利了。我在教学中会特殊重视培育孩子读书的兴趣、习惯和力量。

二、保障读书时间。玩是孩子的天性，有很多创造都是来自于玩中;但是也有许多孩子由于玩遗忘了作业，遗忘了读书。盼望家长帮忙孩子制定读书规划，提示孩子干什么事都要适可而止，不能让看电视、打嬉戏花费太多的时间。美国哈佛大学图书馆训言推举给您：学习时的苦痛是临时的，未学到的苦痛是终生的。您不妨也把这些告知孩子。

三、营造读书气氛。家长在家里也要给孩子营造良好的阅读环境，首先父母自己不管多忙，都要养成阅读的习惯，一家三口在灯下阅读的画面，想一想都是特别温馨，特别美妙的。由于孩子年龄小，家长还可以开展亲子共读的活动，每天读书给孩子听。送给大家几行诗：

“你或许拥有无限的财宝，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永久不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈。”

假如家长能常常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全进展。由于朗