2023年摘选学校剪纸特色主题活动方案五篇

2022年摘选学校剪纸特色主题活动方案五篇下面是小编为大家整理的2023摘选学校剪纸特色主题活动方案五篇,供大家参考。

剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大。下面是小编为您推举摘选学校剪纸特色主题活动方案五篇。

一.活动目的：

为呈现当代大学生的风采及力量，放飞同学们的激情和幻想，丰富我校广阔同学的课余文化生活，表达同学们的动手力量。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美力量和审美风格，进展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的喜爱，对学校的喜爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地进展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩，激情也可以飘舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“心顺手动——有才你就show!折纸，剪纸大赛。

二.活动宗旨：

1.表达学生自主选择和主动参加，进展创新精神和实践力量。

2.面对学生完整的生活领域，为学生供应开放的共性进展空间。

3.注意学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活，提高大学生

三.活动筹划主办单位：

材料学院科技协会

四.主题口号：

“我动手，我创新，我能行”

五.活动时间及地点：

时间：__年4.1—4.8月

地点：中国矿业大学南湖校区

六.活动内容;

系同学可利用自己的手工才艺，进展手工创作，内容广泛。内容如下：

(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)

(2)剪纸(剪出世间百态…)

但凡大家自己细心制作工艺品都可一拿来参赛。

七.活动参加形式：

将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人

八.活动流程：

1.征集折纸剪纸作品。

2.评委依据评分细则及嘉奖方法给参赛作品打分。

3.宣布竞赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5.将优秀作品展出。

九.其他：

(一)宣传：1.通知本学院各班负责人，进展宣传.

2.联系宣传部负责人，筹划海报宣传，面对全校宣传

(二)组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。

(三)经费预算：初步预算活动经费32元。

(四)后续工作：收集个案进展活动总结，总结活动记录备案。

十.奖项设置：

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%优秀奖数名。

十一.结语：

“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创立我们的美妙校园。

本学期兴趣活动主要是针对学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。由于学生以前很少接触到剪纸技艺，没有阅历，动手操作力量不是很强，所以我就从最根底的入门开头教起。主要学习内容是：折纸的方法、简洁图案的画法以及剪法，还有立体剪纸的制作方法。通过仿照折一折、画一画，剪一剪和观赏等活动，提高学生在绘画中的观看力量和造型力量，培育学生安康良好的审美观，提高学生对美术学习的兴趣和积极性。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步。固然，我的工作还存在一些问题：由于每次活动的时间有限，速度慢的孩子有时就来不及完成作品，下次活动时对这些孩子再多一些关注。兴趣小组里大多数学生作品一味的仿照抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培育学生丰富的想象力，进展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大。但是有许多学生对剪纸有很大的学习兴趣，并且小学生剪纸活动不仅能促进他们的身心进展，同时也让他们在活动中受到美的熏陶、培育和进展了他们的制造力，而且还让他们感受了中国的传统艺术文化，同时他们手部动作的敏捷性与准确性有较大的提高。基于这样的动身点，在学校的校本讨论开发过程中，我申请了趣味剪纸的教学工作。

依据学校安排，我所在的剪纸班招收了很多名有肯定绘画根底而且爱好剪纸艺术的学生，每周四下午集中上一节课，平常鼓舞学生自主练习。

今年我从剪纸学问最根底的内容开头，拟订了以下的主要教学内容：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。由于和其它教学时间的冲突，这些教学内容没有全部完成，但是我们的收获还是不少。在整个教学活动里，我始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和制造力，敬重学生的共性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热忱。特殊鼓舞学生课余坚持练习。把我的剪纸书籍借给他们看，这样既训练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培育了学生的毅力。

在活动中我还注意对学生审美力量的培育，给他们感悟艺术品的时机，引导学生进展比拟、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成相互帮忙的良好品质。

在整个教学活动里，我都非常注意学生的情感体验，展现他们的作品，只要有一些细小的进步，就准时确定。常常鼓舞学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小教师，进展展现和宣传。

我想，在今后的时间里，我要时时鞭策自己，不要把剪纸仅当工作来完成，要真心地喜爱它，投入艺术熏陶，和孩子们一起进步。并且通过我的努力，孩子们能真心喜爱上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加喜爱自己的中华民族。

兴趣是的教师，本学期我本着一切从实际动身的原则，积极组织信息兴趣小组。这一学期以来，我们兴趣小组的同学能够按时参与培训。学期末，我还对兴趣小组的作品进展了展评。现就这学期的工作总结如下：

一、培育了学生的对剪纸艺术的兴趣：

本批兴趣小组的全部成员都是由以前兴趣小组直接升上来的，就生源而言已经具备较好的素养。他们都已经了解、知道了剪纸兴趣小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了深厚的兴趣。

二、开拓学生的学问面：

在这次的剪纸兴趣小组中不但学习美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了剪纸的根本技能，使他们的学问面和动手力量得到很大的拓展。

三、增加了实践的时机：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手操作的时机，让学生在实践操作中学到更多学问。

四、丰富了学生的其次课堂：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、带动整个课堂教学：

这一点也是我个人认为最为重要的。在平常的课堂教学中，我们的学生局部是不能够很好的根据教师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小教师的时机就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。

本批兴趣小组成员大局部都是具备较好美术根底，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。同时也盼望我的工作得到更多得教师同仁的关注和支持，共同为我校艺术教育的进展而努力!

存在的问题与改良措施：

在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，有的学生的自制力较差，总有局部自制力较差的学生不能仔细对待，造成不好的影响。其二，学生视野不开阔，不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的兴趣班活动，我准备从以下几个方面提快乐趣班活动质量：

1、加强治理，约束学生，高效应用兴趣班时间。

2、与美术教师协作工作。在适当的时候请美术教师讲授有关颜色搭配的学问，加强学生对颜色的感觉，提高美术功底。

3、培育学生的创新意识，在条件许可的条件下，常常举办作品展评，提高学生的表现力。

一活动主题：我动手，我创新!

二、活动背景及其意义：

为呈现当代大学生的风采及力量，放飞同学们的激情和幻想，丰富我校广阔同学的课余文化生活，表达同学们的动手力量。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美力量和审美风格，进展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的喜爱，对学校的喜爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地进展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩，激情也可以飘舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“我动手，我创新!”剪纸大赛。

三、主办单位：机电学院学生会女生部

四、活动时间：十一月十二日

五、活动地点：___

六、活动流程：

活动前

(一)筹划工作：

1、由此次活动的组织者事先做好筹划工作

2、规划好活动所需物品及大致规划好活动流程。

3、此次活动以班级为单位。

(二)预期工作：

1、确定好此次活动的地点，及在活动前预备好相应物品

1、召开会议，通知各班负责人，告知活动相关事项，让其发动本班学生参与剪纸竞赛及每班出一名群众评委，竞赛时也可现场报名。

2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单，并告知他们活动当天要准时到场。

3、提前制作好活动流程表，在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个分和一个最低分，剩下的相加求其平均分。评分规章由文艺部制定，竞赛前告知各评委。

(三)各部门工作：

宣传部：筹划海报宣传，将海报贴于食堂门口的宣传栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下，让更多学生了解并积极参加此活动。(海报上包括时间、地点)

网络信息部：在活动当日比照赛进展拍摄，让学校及没参与的同学可以了解精彩的竞赛内容。

活动中

1、由主持人宣布活动开头并介绍各班选出的评委代表。

2、评委和统分员统一坐在中间第一排，其他各班成员按班级依次坐下。

3、选手按之前排好的竞赛名单，五人一组依次上场竞赛。

4、统分人员要准时将评委对每位选手的评分条上收，将分数统计好。

5、工作人员要准时清理上一组同学留下的废纸，以保证不影响下组同学竞赛。

6、网信部比照赛过程进展拍摄。

7、待全部选手竞赛完毕后，由文艺部对每个寝室的选手进展点评，指出其优秀和缺乏之处。

8、在文艺委员点评之时，统分员要按先后挨次统计每位选手的分数，评知名次。

9、主持人当场宣布竞赛的最终成绩，并由女生部对表现优异的同学进展颁奖。

活动后

1、女生部留下对会场进展清理工作。

2、最终由女生部部长做代表对我们此次活动的优缺